东财《组织行为学》作业题库含答案90分以上Word文档格式.docx

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B.规范

C.强制

D.引导

6.任何一个在组织或其成员的活动中有利益或者有利害关系的人都是企业的：

A.利益相关者

B.投资者

C.管理层

D.股东

A满分：

7.汽车生产车间的流水作业线是属于下列哪种相互依存的关系：

A.共享型

B.相继型

C.互惠型

D.一致性

8.在组织发展中，改变人们的实际工作，或者是对人们完成工作所需要的工具和技术流程进行改革的手段属于：

A.结构型干预

B.任务－技术型干预

C.以人为主型干预

D.强制型干预

9.在组织发展中，以人为主型干预手段包括敏感性训练、调查反馈、团队建设和群体间关系的发展和：

A.社会技术系统

B.变革组织文化

C.过程咨询

D.社会责任感的培养

C满分：

10.公司规定一周支付一次工资属于：

11.人们聚合在一起工作，以达到一个共同的结果的干预方式是（），它可以适用于群体内部或者群体之间：

A.调查反馈

B.过程咨询

C.敏感性训练

D.团队建设

12.双因素理论的提出者是：

A.马斯洛

B.赫兹伯格

C.麦克利兰

D.波特

13.在组织变革的卡斯特模式中，反馈这一步骤的作用在于：

A.对组织作一回顾、反省、批评

B.承认变革的必要性

C.产生可供选择的多种方法

D.根据组织变革的效果，评定效果与计划有什么问题

14.组织发展中的结构型干预手段，使组织更为合理和平等，它包括结构型重组和：

A.工作的重新设计

15.在学习型组织的信息共享方面，不属于其特点的是：

A.开放

B.公平

C.及时

D.准确

二、多选题（共10道试题，共40分。

）得分：

40

1.对于组织中的权威来说：

A.由组织正式授予

B.雇员认为是正确的和合适的而接受

C.当个人加入一个组织时，他们一般把权威看作是合法的

D.权威在范围上比权力狭小

ABCD满分：

2.信息技术的发展，使地球正在变小，组织结构正在变得：

A.简单化

B.分散化

C.复杂化

D.多样化

AB满分：

3.要想提高组织的有效性和工作质量，需要：

A.提高管理者及员工的工作绩效

B.改善员工满意度

C.履行社会责任

D.增强员工组织生活的动力和兴趣

ABD满分：

4.组织行为学面临的挑战有：

A.工作中技术与人性成分不可分的混在一起

B.员工影响到组织内的工作及用于评价工作的标准

C.组织结构图不再能够反映工作场所特性的影响和关系网络

D.人们更重视工作和生活的质量

ACD满分：

5.人格的决定因素包括：

A.遗传

B.文化

C.家庭

D.财富

ABC满分：

6.与工作设计有关的的三个技术维度为：

A.工作流程的不确定性

B.任务不确定性

C.工作流程和任务不确定性的综合效应

D.工作环境的不确定性

7.实现工作丰富化的方法有包括以下哪几种：

A.垂直授权

B.自然团队

C.消费者关系

D.产品的所有权

8.“大五”人格维度模型包括的因素有：

A.情绪稳定性

B.社交性

C.责任心

D.法律规范

9.下列由领导者在组织中所处的职位所决定权力有：

A.惩罚权

B.奖赏权

C.合法权

D.模范权

E.专长权

10.合理地对工作进行设计和再设计可能使工作具有：

A.激励性

B.意义性

C.建设性

D.同一性

2013-2014东财《组织行为学X》在线作业一（随机）附百分答案

一、单选题（共15道试题，共60分。

）

1.（）组织结构是在总公司的领导下，按照产品或地区划分为多个事业部，总公司只保留预算、重要人事任免和重大问题的决策等权力，其他权力则尽量下放给事业部：

A.直线职能型

B.事业部制

C.矩阵制

D.多维立体制

B

2.小组成员聚在一起并置身于一个自由而开放的环境中，一起讨论他们自己以及他们互相

交往的过程。

这种通过无结构小组的互相作用来改变人们行为的方式称为：

B.社会责任感的培养

C

3.提出管理方格图理论的是：

A.利克特等人

B.赫茨伯格

C.马斯洛

D.布莱克和莫顿

D

4.将组织变革分为八个环节：

变革的力量；

认识变革的需要；

诊断问题；

确定可供选择的组织发展的方法和策略；

认识限制条件；

选择方法与策略；

实施计划和评价计划的是组织变革中的：

A.卡斯特模式

B.勒温模式

C.坦尔模式

D.唐纳利模式

5.企业提供奖金以鼓励员工在节假日期间加班属于：

A.积极强化

B.消极强化

C.消除

D.惩罚

A

6.把人作为完整的人来研究，而不再仅仅局限于经济人和社会人局限：

A.传统学派

B.人际关系学派

C.人力资源学派

D.现代学派

7.从目标设定的角度来看，目标是个体或群体希望在工作中达到的（）标准：

A.人际

B.成本

C.管理

D.绩效

8.“谁有金子谁定规则"

的古训概括了那种的观点：

A.资源即为权力

B.知识即为权力

C.决策即为权力

D.网络即为权力

9.塔克曼提出的群体发展五阶段理论不包括：

A.形成阶段

B.整合阶段

C.规范化阶段

D.中止阶段

10.霍曼斯认为，群体存在的唯一标准和群体的本质特征是：

A.群体成员之间的相互作用

B.群体成员的心理认同感

C.群体成员的团结一致

D.群体成员共同遵守的规范

11.学习型组织是一个具备不断（）能力的组织：

A.协调

B.调整与革新

C.发展

D.自我审视

12.致力于改变群体相互之问的态度、成见和观念的干预手段称为：

B.群体间关系的发展

13.人们聚合在一起工作，以达到一个共同的结果的干预方式是（），它可以适用于群体内部或者群体之间：

14.（）组织结构通过减少公司内部的垂直界限和水平界限，消除公司与客户及供应商之

间的外部障碍，且组织所寻求的是减少指挥链，对管理幅度不加以限制，取消各种职能部门，代之以授权的团队：

A.虚拟型

B.无边界

15.每位员工的需要不同，因此对某人有效的强化措施，并不一定适合于其他人。

管理者应当充分了解员工的差异并对他们实施：

A.个别化奖励

B.弹性工作制

C.员工持股计划

D.进行人与工作的匹配

1.研究有关领导的理论可以归纳为哪几大类：

A.领导权变理论

B.领导特性理论

C.领导行为理论

D.领导连续流理论

ABC

2.下列人的行为有共同特征的是：

A.国家领导人

B.政府部门的局长

C.国有企业厂长

D.私营企业的经理

ABCD

3.下列命题正确的有：

A.人格维度与工作绩效之间有着重要关系

B.ESTJ个性者组织能力强，重实务，喜好组织活动和管理事务

C.麦尔斯—布瑞格斯类型指标使荣格的类型理论进入了实际应用

D.五项人格维度构成了所有人格因素的基础，并包括了人格当中的大多数明显变异

4.按照自然属性分类，行为主体包括：

A.幼儿园的小孩子

B.监狱中的罪犯

C.唐朝的狱吏

D.街边的老者

AD

5.海德认为，行为的后果受两种因素的影响，即行为由两种原因引起，这两种原因是：

A.个人的自身因素

B.情境的因素

C.他人的因素

D.社会因素

AB

6.跨文化沟通者应当学习对方的：

A.语言

B.非语言技能

C.沟通习惯

D.文化背景

7.工作绩效的含义包括：

A.离职率

B.缺勤率

C.生产率

D.年龄

8.一个优秀的跨文化沟通者应该具备的是：

A.忽视差异，不以为然

B.能够移情思考

C.心态谦和，主动学习

D.熟练掌握外语

BCD

9.管理方格图中的1.9型管理（乡村俱乐部型管理）的特点包括：

A.主管人员非常关心生产

B.主管人员很少或根本不关心生产

C.主管人员不关心人

D.主管人员很关心人

E.管理人员宽松但协作程度低

BDE

10.促进双向沟通的措施包括：

A.培训管理者的倾听技巧

B.设置开放信箱或电话

C.实施走动管理

D.更多使用书面文字形式沟通

《组织行为学》随堂随练

第一章

2、组织行为学研究的对象突出的是：

A、以任务为中心的管理

B、以结构为中心的管理

C、以技术为中心的管理

D、以人为中心的管理

3、属于企业利益相关者的是：

A、社区

B、政府部门

C、管理层及员工

D、供应商

4、影响组织的有效性和工作的质量的因素不包括：

A、个体因素

B、群体因素

C、结构