校园开放日方案.docx

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校园开放日方案

2022年校园开放日方案

一、活动意义：

为了增进家长对学校管理、教师教育教学质量以及孩子在校学习生活和能力表现的了解，搭建家长、学校友谊的桥梁，增进家校联系，协调好学校与家庭教育的关系，同时向社会展现校园风貌，展示师生风采，创设和谐育人氛围，提升学校的社会影响力，我校特举办家长开放日活动。

让家长走入校园、走进课堂，走近孩子，齐心协力，共同促进孩子健康成长。

二、活动时间

（周五）下午1：

00—3：

00

三、活动内容

1、活动程序和安排

12：

40——1：

___家长签到1：

10——1：

50第一节语文课2：

00——2：

40第二节数英课

2：

40——3：

___家长与班主任及任课教师交流、接学生注：

一四班、二四班、___班第一节上数英，第二节上语文。

2、作课安排：

本次校园开放日，___个班级同时开放，每个班级的前两节课均由语、数、英教师上课。

四、具体要求：

（1）各班提前给学生家长发校信通，告知家长开放日的具体时间安排。

周三下午离校前各班校信通发送完毕，并告知学生打电话再次通知家长。

不得推迟。

（2）各班科任教师在周五上午离校前将所有学生的各学科作业发到学生处。

班主任负责___学生于周五下午1：

00以前全部摆好放到学生个人书桌上。

处室___检查。

（3）各位任课教师提前做好上课准备。

教研组要发挥团队精神，共同研读教材内容，研讨教学设计。

精心备课，让学生动起来，充分

发挥学生学习的主观能动性。

（4）周五午饭后，各班生活教师负责将餐厅内学生的凳子准备___个搬到教室，有序摆放。

12：

30前摆放到位。

活动结束后，各班班主任负责___本班学生将凳子送回餐厅方可离校。

（5）各班在教室门口设签到处，上课前安排两名学生负责本班家长的签到情况。

（6）各班认真搞好教室各方面的清洁卫生工作。

（7）全体教师要热情接待，耐心听取家长意见与建议。

（8）活动结束后，每班至少选择___篇家长感言上传到学校网站。

第二篇：

校园开放日方案洛宁县第一实验中学校园开放日活动方案

一、指导思想

为构建和谐的教育环境，加强学校、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园、走进课堂，了解学校的教育教学和管理情况，从而更好地配合学校共同教育好学生，我校特举办家长开放日活动，以便于进一步增强学校和教师主动接受家长和社会监督的意识，提高学校管理的科学性、民主性和开放性，进一步提高办学水平和教育质量，从而真正架起一座学校与家庭之间的沟通桥梁。

二、领导小组

组长：

李学涛

副组长：

杨万欣卫振铎杨凌

成员：

巩向阳曲德军孔石黄柏阳刘朝军

三、总体要求

本次活动将全面开放校园，展示办学成果；开放课堂，传播教育理念；加强沟通，改进学校管理。

让社会了解学校，让学校更好地为社会服务，努力打造人民满意的教育品牌。

全体教师要高度重视，科学安排，精心准备，保证质量，力求实效，努力让家长满意，将我校首届校园开放日办成高水平的校园盛会。

初一要求。

养成习惯益终身，对于低年级的学生，良好的习惯的养成教育是最重要的，它远比获得知识要重要的多。

通过半学期的养成训练，学生在各方面都有了长足的进步，良好的习惯正在逐渐养成。

老师们觉得，习惯好的孩子，家长的正确引导也起着十分重要的作用。

通过千家万户进校园活动，引领和指导家长借鉴好的家教经验，科学家教，形成共识，共同培养孩子良好的学习、活动、生活习惯，促进学生的健康发展。

初二要求：

1、宣传学校办学理念、治校特色、管理要求、育人氛围，使家长更好地了解学校，配合学校做好学生的教育工作。

2、向家长汇报学生半学期以来在校的学习、生活、成长等情况，了解学生在家表现。

3、密切家校联系，倾听家长心声，共同研究对策，充分发挥家庭教育在促进学生良好品格的形成、文化知识的掌握、身心素质的全面发展等方面的积极作用，进而促使学校教育的规范性、科学性、实

效性。

宣传学校办学理念、治校特色、管理要求、育人氛围，使家长更好地了解学校，配合学校做好学生的教育工作。

促进家校联系，达到老师和家长之间的及时沟通和交流，达成共识，一利于更好地教育下一代。

初三要求：

1、让家长进一步了解学校的办学理念，学校毕业班工作目标及措施。

2、让家长了解毕业班级的建设目标和策略，以激励为主、调动学生积极性的方法和主要措施。

3、集合前一阶段学生的表现向大家作一下汇报。

4、针对学生目前存在的生理、心理状态发生的一些变化，引导大家走近孩子，让健康、快乐相伴孩子的一生。

5、抓住临近毕业这个契机，充分利用仅剩的时光，与家长一起共商良策，迎接毕业，挑战自我，争创佳绩。

四、活动时间

校长接待日：

每周三

政教主任接待日：

每周五

各级主任接待日：

、初三每周

四、初

一、初二每周一。

五、邀请对象

学生家长及关心泽头中学发展的同仁者

六、活动内容

⒈教育现代化成果展示通过参观、介绍以及亲临课堂，感受学校近年来在现代化创建过程中的各项成果；

⒉教师教学风采展示各年段、各学科开设公开课，热情欢迎家长旁听。

教学骨干带头展示，附以学科教学、主题班会等；

⒊设立家庭教育咨询学校专门设立家长咨询台，专人负责，热心解答家长提出的各种问题，特别是子女教育的难点问题，一定要认真帮助分析，提出妥善的解决建议；

⒋学生特长风采展示利用橱窗、展版、专栏、演出以及各班板报等形式，介绍展示学生风采，让家长感受孩子的成长。

七、实施步骤：

第一阶段（___月___日～___月___日）：

准备阶段

1.宣传发动。

___召开行政和教师大会，统一思想，提高认识，下发方案，部署工作。

2.认真准备。

各科室、各老师要根据本方案精心安排、明确职责、责任到人、督办落实。

a.校办室。

制定《实验一中开放日活动方案》，统一指挥和协调校园开放日活动。

b.教导处。

负责开放日具体活动安排和常规教学工作的落实，___月___日前通过校信通和书面两种方式向家长发布《邀请书》和《开放日具体活动安排》。

检查、落实开放日具体课程的安排。

（1）制作家长开放日的电子屏幕（热烈欢迎各位家长参加实验一中校园开放日活动）

（2）具体负责校园文化氛围的营造。

d.政教处：

（1）___班主任做好一块展示班级学生特长及风采的展板。

（2）___班主任做好开放日家长的见面准备，检查各班布置及环境状况。

（___月___日）

（3）抓好校园环境卫生和学生行为习惯的养成教育。

___月___日___一次全校大扫除。

（4）负责家长签到，并发放家长开放日活动意见征询表。

（___月___日发放）

e.总务处：

（1）具体负责校园硬件设施的修缮和整理，做好厕所、食堂等保洁工作。

（2）做好校园的美化和保证各上课教室的整洁。

（___月___日）

（3）安排好班级展板。

（4）安排人员引导车辆停放，门卫要切实加强安全保卫工作。

（___月___日）

f.班主任：

（1）认真做好宣传、动员工作，向学生和家长宣传开放日活动，发放邀请函，并回收开放日活动意见征询表。

（2）精心布置教室，加强班级文化氛围建设。

（3）加强学生常规教育，注意学生课间活动纪律。

g.教师：

（1）开课教师要认真钻研教材，精心备课，上好展示课。

（2）所有教师要热情接待家长，耐心与家长交换意见，使家长真正了解孩子，了解教师，了解学校。

第二阶段（___月___日下午）：

实施阶段

第三阶段（___月___日～___月___日）：

总结反馈阶段

1.各班回收开放日活动意见征询表交政教处，要认真对待、及时回复家长的建议和意见。

2.整理资料，教科室负责写好开放日活动的总结。

校园开放日活动

一、指导思想

以党的___大精神为指针，积极主动地丰富我校绿色生态德育新途径，努力创设“办人民满意教育，做人民满意教师”的浓厚氛围。

全面展示四星级高中的办学风格、校园建设、师生风采以及素质教育硕果，不断加强“家校沟通”的理论探索和教育实践，齐心协力，继续谱写“西亭模式”的新篇章。

二、活动目标

1.进一步加强家长与学校的联系，让家长充分了解学校办学宗旨和办学思路，实现民主治校，进一步转变教师教育教学观念，全面提升学校教育教学管理水平。

2.进一步保障家长的教育知情权，疏通学校与社会沟通的渠道，促进家长参与学校管理和监督，争取社会的理解、支持和帮助，让社会了解学校，让学校更好地为社会服务。

3.进一步加强规范管理、依法治校，通过“开放日”活动接受全社会的评议和监督，不断改进办学的不足，努力打造人民满意的教育品牌。

三、活动___

1、建立校“开放日”活动领导小组，具体负责“开放日&rdq

uo;活动计划的安排、措施的制定、主题的选项及活动的___安排。

组长：

邢斌

副组长：

严少标、杨建琪、朱新星徐训荣

成员。

各处室负责人、教研组长、年级组长等。

2、建立开放日活动相应的执行小组，明确各自分工，根据计划安排负责各项内容的具体___和实施。

四、活动安排

活动时间：

第十八周

（一）教育成果展示

1、全面开放课堂教学。

___家长和部分友好学校教师走进课堂观摩常态教学，了解教师在备课、作业批改、个别辅导等方面的工作，并进行书面评议。

2、展示素质教育成果。

制作有关学生素质发展成果的照片、图表、荣誉证书、发表作品等喷绘展板，更新宣传画廊供各界人士参观；发放“___力亭中——十五成果展”等资料。

3、场馆及硬件展示。

___家长参观学校教学楼、图书室、阅览室、多媒体教室、多媒体会议厅、报告厅、微机房、体育馆、美术室、音乐室、器乐室、演播室、食堂等，由相关管理教师介绍学校硬件投入、设施使用情况和学生相应素质发展状况。

4、校园文化展示。

___家长参观校园，由学生介绍学校各建筑物、风景点的文化内涵，展示学校文化建设的各种文本材料、校园网络、学校及教师博客等。

举办师生书法摄影作品展，展示教师素质、丰富校园生活。

5、教师素质展示。

制作学校在师德教育、教师专业成长方面的专题展板和教师个人专业发展成果展板，___家长参观。

印发活动日当天全校教师任课表，供家长自主选择相关教师，以课堂观摩的形式全面动态（范本）地了解教师素质。

6、家校、师生互动。

分批召开年级家长会，全面介绍学校办学的思想、目标、举措以及存在的制约学校和学生发展因素，提出家校协同教育的构想；举办起始年级家长委员会成立大会和其他年级家长座谈会，倾听家长的意见和建议，邀请知名专家作有关家庭教育专题报告，

请家长对学校整体工作和任课教师的师德建设情况进行无记名书面评价。

7、安全教育展示。

参观校园安全管理方面的设施、制度、措施，介绍学校安全管理一日细则，现场进行学生课间活动、集会、食品安全、自护自救等方面的演练，向家长宣传交通安全、食品安全、活动安全、水电安全等方面的知识和技能。

8、校务公开成果展示。

___家长参观校务公开栏，重点进行有关教育收费、学生服务、贫困生资助等方面的展示，现场接受家长的咨询。

9、宣传阵地展示。

根据活动宗旨，校园电视、广播台、学校网站、学校板报等阵地进行一次专题宣传。

班级通过主题班会活动、黑板报等展示班级学生的综合素质，举办小型家校联谊会等，加强交流与沟通。

10、课程改革成果展示。

书面介绍学校在校本课程建设方面的经验和成果，分区域展示书法、绘画、科技制作、航模、鼓号、写作等活动教学和学生技能素质。

展示学生广播操和其他“第二课堂”兴趣小组活动。

（二）民主评议。

学校通过座谈会、书面问卷、校园网家校交流平台等形式，引导和鼓励家长及社区群众对校务管理、校园管理、制度建设、队伍建设、办学条件、学生德育、日常教学等工作进行评议，提出意见和建议。

（三）现场咨询。

设立咨询服务台和意见箱，届时邀请局领导莅临指导，会同学校接受现场解答群众关心的教育均衡发展、教育教学质量、学校安全、招生收费等热点、难点问题，学校设立生活自理、习惯培养、学科学习、特长发展、心理指导、家庭读书等咨询指导窗口，现场解决家长的教育困惑和疑问。

五、活动要求

（一）认识到位