部编版级下册道德与法治-第二学期初二教学工作计划.docx
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【部编版】八年级下册道德与法治
2017-2018学年第二学期初二 教学工作计划
一、指导思想
1.本备课组根据学校和科组的要求，以课程标准为依据，以提高教学质量为目标，主动适应时代发展的要求，更新教学观念，改进教学方法，充分发挥思想政治的育人功能，
2.坚持认真学习、推进素质教育，以“学习宪法”为主线，进一步提高学生的人文素养和科学素养。
3.坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的学习风气建设。
4.以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性，培养学生学习思想品德的兴趣。
5.提高课堂效率为主线，创造高效课堂；加强培优辅差为着力点，让学生学会做人，学会学习，培养学生扎实的基础知识。
二、课程目标
本教材与八年级教材合理衔接。
确立八年级下册的课程目标是：
培养学生的宪法意识，学习宪法精神，学会了解宪法的基本内容，形成正确的宪法观，明白宪法的地位，了解宪法对人民当家作主的保障，从而维护宪法的权威，尊重宪法，形成法律的观念，在现实生活中做一个尊法、守法、学法、知法、懂法的好公民。
三、教学内容分析：
本学期更换了人教版的教材，课本的知识结构和编排与粤教版的不同，主要是讲宪法的内容，因此，让学生了解宪法的内容是非常重要的，教材都是围绕宪法的内容展开。
第一单元：
讲授宪法的地位和作用，明确宪法是公民权利的保障书，是治国安邦的总章程。
二是保障宪法的实施，坚持依宪治国、加强宪法监督。
第二单元：
讲授宪法的第二章节的内容，公民的基本权利和义务。
一是，公民的权利，明确公民的基本权利，依法行使权利。
二是，公民的义务，明确公民的基本义务，依法履行义务。
第三单元：
讲授宪法的第三章节的内容，我国的基本制度和国家机构。
一是，我国的基本制度，基本经济制度、根本政治制度、基本政治制度；二是我国国家机构，国家行政机关、国家权力机关、国家司法机关。
第四单元：
让学生形成崇尚法治的精神和观念。
尊重自由平等，一是自由平等的内容，二是，自由平等的追求。
三是学会维护公平正义，公平正义的价值，公平正义的守护。
四、学情分析
本学期我校八年级有10个班级，经过一个学年的学习对思想品德这一学科有初步的了解，学生的接收能力较强。
大部分的学生对思想品德课兴趣较高，愿意参与课堂，参与老师的教学活动，初步掌握了学习思想品德课程的学习方法和思路。
也有小部分学生对思想品德课程兴趣不高，而且不愿意学，对老师设计的活动，参加积极性不够。
因为思想品德是考试科目，学生的考试成绩一般，尖子生比初一上学期有所增加，中间层次的学生较多。
初二的学生面临的青春期的波动。
性格会发生变化，兴趣也会随着事物的变化而变化，特别是课堂的气氛和学生的积极性有所改变，学生举手回答的次数和人数也会减少，学生回答问题的思路还需要加强。
五、具体措施
1、加强理论学习，用先进的教育理念指导教育教学工作。
积极参加校本教研，同时努力阅读相关理论书籍、学术文章，关注新课程改革，以提高自身的理论修养和文化品味。
2．坚持集体备课。
认真钻研教材，备好，上好每一节课；坚持做到：
备新授课、备讲评课、备复习课。
要认真研究教材、使用好教材。
3．优化课堂教学，提倡高效课堂，让课堂充满生命力，积极进行教学改革，提高教学质量。
问题的关键不是要不要知识，而是怎样获取知识、怎样对待知识。
通过基于案例、基于问题、基于情景的设计，通过一个个探究活动，引领学生体验、感悟、获取学科知识及其意义。
给学生一些机会，让他们自己去体验；给学生一些困难，让他们自己去解决；给学生一些问题，让他们自己找答案；给学生一些条件，让他们自己去锻炼。
诸如这样的教学方法应是我们尝试及努力的方向。
4．关注每一个学生，上好每一节课，组织好课堂，提高课堂效率，向40分钟要效益。
5．积极支持和参与上级及学校组织的教研活动。
积极、主动与其他教师研讨交流，取长补短，共同提高。
认真参加各种继续教育培训以及各种形式公开课,示范课.并认真做好笔录,以便在校教研活动时间能相互交流,借鉴其他兄弟学校老师的宝贵经验.
6．积极探索新课程改革下学生的学习方式，努力培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习情趣。
做好学法指导，教给学生学习方法和解题方法，逐步培养学生构建知识体系、整合、迁移知识的能力。
7．通过剪报、上网、看电视、听广播等途径，收集、整理、设计教学活动中所需要的相关案例、问题、情境，以备使用；
8．作业批改方面，及时认真批改、发现问题、解决问题。
要注重批改，有条件的可以面批，这样教学才会有的放矢。
9．注重与学生的沟通、交流，了解学生，学会善于做学生的思想工作。
10.教学方法：
要增强教育的针对性、有效性和时代感，必须改进教学方法，采用讲授法、情景创设法、实践体验法、案例探究法、讨论法、辩论法等。
当然，教学方法是多种多样的，也没有一定之规，每位教师都有自己的教学特色。
但是，从总体上教学方法都应该符合以下要求。
（1）能使学生主动参与。
课堂上的学生行为来自自身的需要，注意重在参与。
（2）鼓励学生勇于探索。
把课堂上的师生交往，看作是师生对知识共同探索的过程，视作为知识再发展、再创造的过程。
（3）有利于学生勤于动手。
学生在动手中求知、求情、求发展。
（4）促使学生善于反思。
反思包括自我反思、交互反思。
（5）能让学生乐于合作。
资源共享，情感共鸣，互帮互学，合作分工。
为了达到以上要求，对教师的具体建议是做到“五要”。
①要重视情境创设。
能让学生在具体活动中得到体验，求得发展。
②要学会活化教材。
能拓宽教材的探索空间；挖掘教材的个性内涵；还原教材的生活本色。
③要善于和谐教学。
三段式──课前参与；课中探索；课后延伸。
④要发挥学生作用。
要充分发挥学生的主体作用，突出创新精神与实践能力的培养。
六、教学安排
周次
教学内容
课时
节内容
备课组计划
负责教师
第一单元 坚持宪法至上
1
开学考试
1
测试
1.改卷
2.印发宪法学习资料
3.编写学习资料
4.集体备课
5.默写卷的制作
教师A
教师B
第一课：
维护宪法权威
1
公民权利的保障书
2
第一课：
维护宪法权威
1
治国安邦的总章程
1.寒假优秀作业评选
2.学习资料的编写
3.政治学习习惯和作业要求教育
4.集体备课
5.“优生面对面”系列指导
（一）
教师A
第二课：
保障宪法实施
1
坚持依宪治国
3
第二课：
保障宪法实施
1
坚强宪法监督
1.制定“政治学习之星”的评选要求
2.编写选择题系列训练资料
3.集体备课
4.“优生面对面”系列指导
（二）
教师A
第三课：
公民权利
1
公民基本权利
4
第三课：
公民权利
1
依法行使权利
1.编写学习资料
2.备课科组教研活动
3.“优生面对面”系列指导（三）
4.知识点印刷与默写卷的制作
教师A
时段知识总结
1
学时段知识总结与练习训练
5
月考
1.评卷与评讲
2.编写学习资料
3.试卷分析
教师A
教师B
教师A
第二单元 理解权利义务
7
第四课：
公民义务
1
公民基本义务
1.学生作业检查
2.教师备课本检查
3.集体备课
4.编写学习资料
5.“优生面对面”系列指导（四）
教师B
1
依法履行义务
8
时段总结与评讲
1
时段知识总结与评讲
1.评讲资料
2.编写学习资料
3.期中考试范围与命题工作
4.“优生面对面”系列指导（四）
教师B
第五课：
我国基本制度
1
基本经济制度
第三单元 人民当家作主
9
第五课：
我国基本制度
1
根本政治制度
1.编写学习资料
2.集体备课
3.科组活动
4.“后劲加油”系列指导
（一），后进生的辅导
5.知识点印刷与默写卷制作
教师B
第五课：
我国基本制度
1
基本政治制度
10
期中考试复习、时段评讲
2
知识复习与评讲
1.“后劲加油”系列指导
（二）
2.默写与背诵
3.学法指导
4.制作思维导图
教师A
教师B
11
期中考试
1.监考
2.评卷、评讲、成绩分析
3.编写学习资料
教师A
12
第六课：
我国国家机构
1
国家权力机关
1.听课
2.“后劲加油”系列指导（三）
3.集体备课
4.编写学习资料
教师A
1
国家行政机关
13
第六课：
我国国家机构
1
国家司法机关
1.学生笔记检查
2.集体备课
3.教师备课本检查
4.“优生面对面”系列指导（五）
5.时段总结、分析与评讲
6.编写学习资料
教师A
时段总结
1
时段知识总结与评讲
第四单元崇尚法治精神
14
第七课：
尊重自由平等
1
自由平等的真谛
1.期末复习资料编写
2.听课
3.编写学习资料
4.集体备课
5.思维导图
教师B
1
自由平等的追求
15
第八课：
维护公平正义
1
公平正义的价值
1.期末复习资料编写
2.编写学习资料
3.科组教研活动
4.背多分、默写卷的编写
5.集体备课
6.期末复习资料装订
教师B
1
公平正义的守护
16
期末复习
第一、二单元
1
第一单元总复习、题型训练
1.期末复习资料准备
2.培优辅差
3.复习课的听课学习
4.制作思维导图
5.月考试卷的命题
教师B
1
第二单元总复习、题型训练
17
月考
测试
1.评卷、分析
2.评讲试卷
教师A
教师B
18
期末考试复习第三、四
单元
1
选择题、题型训练
1.默写
2.“优生面对面”系列指导（六）
教师B
1
主观题、题型训练
19
期末考试总复习学法指导
1
选择题评讲
题型训练
1.默写
2.“后劲加油”系列指导（四）
教师A
1
选择题评讲主观题型训练
20
期末考试总复习学法指导2
1
选择题评讲
题型训练
1.默写
2.“优生面对面”系列指导（七）
教师B
1
选择题评讲
主观题型训练
21
期末考试，评优、试卷分析、成绩分析、改卷、评卷、
政治学习之星的颁奖
教师A
教师B
22
放假
5
升级会员 