城县义务教育均衡发展情况调查报告文档格式.doc

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（四）问卷调查阶段。

按照调查方案，深入学校、社区、乡村开展调查。

为提高调查效率，采取集中调查对象答卷和入户面访答卷相结合的方式进行调查。

同时，为确保调查的公正、可信，采取三项措施对调查质量进行把控：

一是保障现场调查正常秩序。

为排除对调查对象答卷的干扰，将与调查无关的人员请出调查现场，并强调调查对象独立作答。

二是详细讲解答卷注意事项。

对调查的目的向调查对象作简要介绍，提醒调查对象问卷均为单选题，每题均需作答。

三是对调查问卷“即收即审”。

调查对象交卷后，调查人员在现场及时对问卷进行审核，防止错填、漏填、重填等错误发生，发现错误及时请调查对象更正，现场调查的最后一名调查对象交卷后，及时清点问卷数量，确保100%问卷有效。

四是成立调查督查组对各调查小组工作进行督查。

（五）调查汇总、报告阶段。

设计专门的汇总表格，在问卷调查阶段完成后，由调查人员及时录入、汇总，并计算每题每个选项所占比例、不同人群满意度、问卷调查总“满意度”，在此基础上撰写调查报告。

二、调查对象的确定

（一）调查样本量的确定。

根据“问卷调查的数量按县域常住人口的1.5‰确定，常住人口在40万以下的，问卷调查数量均为600份”的要求，据《阳城县2013年国民经济和社会发展统计公报》公布，阳城县2013年常住人口为38.98万人，确定调查问卷数量为600份。

（二）调查对象的地域分布。

按照城区与乡镇及农村人口分布的比例，确定城区调查对象为304人，乡镇调查对象为93人，农村调查对象为203人。

（三）调查对象的身份分布。

调查对象身份包括当地人大代表、政协委员、义务教育阶段学校校长、教师、学生家长及其他群众。

按照“学生家长的比例不低于50%，人大代表和政协委员、义务教育阶段学校校长和教师、其他群众三类调查对象数量大体相当”的要求，确定学生家长为300人，人大代表和政协委员为100人，义务教育阶段学校校长和教师为100人，其他群众为100人。

抽选的学生家长、校长和教师平均分布在县域内各义务教育阶段中小学。

（四）调查对象的年龄要求。

被调查者的年龄在18-65周岁之间，不包括高中及以下学生。

三、问卷调查汇总情况

阳城县共发放调查问卷600份，收回问卷600份，其中有效问卷600份，问卷有效率达到100%。

（一）调查对象基本情况

1、调查对象居住地：

县城304人，占调查对象总数的50.67%；

乡镇93人，占15.5%；

农村203人，占33.83%。

2、调查对象身份：

校长11人，占调查对象总数的1.83%；

教师89人，占14.83%；

学生家长300人，占50%；

其他人群200人，占33.33%。

3、调查对象职业：

企业单位职工58人，占调查对象总数的9.67%；

事业单位职工160人，占26.67%；

机关单位工作人员33人，占5.50%；

个体户及其雇员48人，占8.0%；

自由职业者41人，占6.83%；

无业人员39人，占6.5%；

离退休人员10人，占1.67%；

农民210人，占35.0%；

其他1人，占0.17%。

4、是否人大代表、政协委员：

人大代表51人，占调查对象总数的8.5%；

政协委员50人，占8.33%；

都不是的499人，占83.17%。

5、您家现在是否有小孩子上小学或初中：

选“有”的484人，占调查对象总数的80.67%；

选“没有”的119人，占,19.83%。

在选有小孩在上小学或初中的484人中，选“小学”的237人，占调查对象总数的39.50%;

选“初中”的247人，占调查对象总数的41.17%。

（二）十项满意度调查情况

1、您对阳城县的小学教育均衡情况是否满意：

选“满意”的361人，占占调查对象总数的60.17%；

“基本满意”的211人，占35.17%；

“不满意”的20人，占3.33%；

“不了解”的8人，占1.33%。

2、您对阳城县的初中教育均衡情况是否满意：

选“满意”的297人，占调查对象总数的49.5%；

“基本满意”的230人，占38.33%；

“不满意”的29人，占4.83%；

“不了解”的44人，占7.33%。

3、您认为阳城县政府对义务教育的均衡发展是否重视：

选“重视（满意）”的370人，占调查对象总数的61.67%；

“还可以（基本满意）”的182人，占30.33%；

不“重视（不满意）”的23人，占3.83%；

“不了解”的25人，占4.17%。

4、您认为阳城县小学与小学之间的办学条件是否大体相当：

选“相当（满意）”的195人，占调查对象总数的32.50%；

“差不多（基本满意）”的308人，占51.33%；

“差距大（不满意）”的66人，占11.0%；

“不了解”的31人，占5.17%。

5、您认为阳城县初中与初中之间的办学条件是否大体相当：

选“相当（满意）”的163人，占调查对象总数的27.17%；

“差不多（基本满意）”的310人，占51.67%；

“差距大（不满意）”的67人，占11.17%；

“不了解”的60人，占10.0%。

6、您认为阳城县现有小学的好学校、差学校是否差距很大：

选“没什么差别（满意）”的100人，占调查对象总数的16.67%；

“差不多（基本满意）”的366人，占61.0%；

“差距很大（不满意）”的97人，占16.17%；

“不了解”的37人，占6.17%。

7、您认为阳城县现有初中的好学校、差学校是否差距很大：

选“没什么差别（满意）”的88人，占调查对象总数的14.67%；

“差不多（基本满意）”的345人，占57.50%；

“差距很大（不满意）”的106人，占17.67%；

“不了解”的61人，占10.17%。

8、您认为阳城县各小学学校之间教师队伍整体水平是否差距很大：

选“没什么差别（满意）”的169人，占调查对象总数的28.17%；

“差不多（基本满意）”的322人，占53.67%；

“差距很大（不满意）”的66人，占11.0%；

“不了解”的43人，占7.17%。

9、您认为阳城县各初中学校之间教师队伍整体水平是否差距很大：

选“没什么差别（满意）”的157人，占调查对象总数的26.17%；

“差距很大（不满意）”的70人，占11.67%；

“不了解”的63人，占10.50%。

10、根据您知道的情况，阳城县贫困家庭子女、残疾人、外来工子女、留守儿童有没有不能上学的：

选“没有（满意）”的484人，占调查对象总数的80.67%；

有“个别（基本满意）”的54人，占9.0%；

有“好多个（不满意）”的5人，占0.83%；

“不了解”的57人，占9.50%。

四、问卷调查结果

按照调查方案中县级调查问卷“满意度”的计算方法，“满意度”计算分两步进行：

（一）计算“十项满意度问答部分”每一项选“满意”和“基本满意”的个数相加后占问卷总数的百分比。

“十项满意度问答部分”1-10题，“满意”和“基本满意”相加后所占百分比分别为95.33%、87.83%、92.0%、83.83%、78.83%、77.67%、72.17%、81.83%、77.83%、89.67%。

（二）按各项所占权重计算总体“满意度”。

方案规定第一项和第二项权重均为0.15，第三项为0.2；

“专题问答”第四项至第九项权重均为0.07，第十项为0.08。

各项满意度分别乘以各自权重分别为：

14.3%、13.18%、18.4%、5.87%、5.52%、5.44%、5.05%、5.73%、5.45%、7.17%。

各项满意度分别乘以各自权重结果相加即总“满意度”，为86.10%。

附件：

1、公众满意度调查情况统计表

2、满意度调查问卷统计表

3、满意度调查访谈分析统计记录表

国家统计局晋城调查队

2014年6月5日

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