原阳中学教师招聘考试真题含答案及部分解析1Word文件下载.docx

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C、教学

D、美育

E、劳动技术教育

7:

我国中小学课程的表现形式有〔〕

A、课程打算或教学打算

B、课程标准或教学大纲

C、课本或教材

D、课堂教学

E、教案

8:

南极地区是一个自然资源的“大仓库〞,地上存储着大量的〔〕

A、煤炭资源

B、生物资源

C、固体淡水资源

D、铁矿资源

9:

讲授法的类型包括〔〕

A、讲解并描述

B、讲解

C、讲读

D、讲演

E、讲评

10:

实施德育的最基本的途径是〔〕。

A、八政治课与其他学科教学

B、课外校外活动

C、劳动

D、共青团活动

11:

某中学对违背校规的学生进行罚款,该校的做法〔〕

A、合理,学校有自主管理学生的权利

B、合法,塑造良好校风的有效手段

C、不合法,侵害了学生及其监护人的财产

D、不合法,罚款之前应得到主管部门的答应

12:

依据经典条件作用论,食物引发的狗的唾液分泌反应是〔〕。

A、中性反应

B、条件反应

C、无条件反应

D、操作反应

13:

操作技能形成的阶段有〔〕

A、操作定向

B、操作仿照

C、操作内化

D、操作整合

E、操作娴熟

14:

教育家第斯多惠说:

“教育的艺术不在于传授学问,而在于唤醒、激励和鼓舞。

〞这句话说得是〔〕

A、自主学习能力指导

B、信息能力指导

C、合作学习指导

D、探究学习指导

15:

教师在与家长交往中应保持正确的合作看法,以下不属于教师应有的看法的是〔〕

A、虚心和气

B、颐指气使

C、敬重理解

D、一视同仁

16:

不是依据教学中使用的主要方法来划分课的种类的是〔〕。

A、新授课

B、试验课

C、练习课

D、演示课

17:

在世界教育史上被认为是“现代教育学之父〞或“科学教育学的奠基人〞的是〔〕

A、夸美纽斯

B、康德

C、赫尔巴特

D、洛克

18:

面向全体学生,抓好每一个学生素养的全面进展表达了素养教育的〔〕

A、整体性

B、基础性

C、内化性

D、综合性

19:

认知派学习理论的鼻祖是〔〕

A、布鲁纳的发觉学习理论

B、奥苏贝尔的同化学习理论

C、格式塔的完形学习理论

D、托尔曼的符号学习理论

20:

教学评价的根据是教学目标。

21:

观赏法在教学中的应用,有助于培育学生的〔〕。

A、稳固学问的能力

B、审美能力

C、接受一切的能力

D、待人热情的能力

22:

归纳式学习属于自上而下的迁移。

23:

以下选项中,属于碳酸饮料所释放出的气体的一项是〔〕。

【2014年上中学1

A、氮气

B、二氧化碳

C、一氧化碳

D、氧气

24:

教育心理学讨论的核心内容是〔〕。

A、教学方法

B、教师

C、学生

D、学习过程

25:

操作性条件作用的基本规律有〔〕。

A、强化

B、躲避条件作用与回避条件作用

C、消退

D、惩处

E、分化与泛化

26:

教案按形式可分为〔〕

A、具体教案和简要教案

B、条目式教案和表格式教案

C、具体教案和抽象教案

D、试验型教案和理论型教案

27:

以下属于内部动机的是〔〕。

A、为了与外国人沟通学习英语

B、喜爱听地道的英语

C、为了通过考试学习英语

D、为了将来有理想的工作学习英语

28:

社区在进展教育中的哪一种功能是指对教育事业具有剧烈的认同意识和自我意识,并把教育的进展真正当作与社区的利益亲密相关的事,置于应有的重要地位?

A、协调功能

B、教育功能

C、服务功能

D、宣扬功能

29:

国家或政党依据肯定时期的政治和经济的要求,规定的教育工作的进展思路和进展方向是〔〕

A、教育目标

B、教育目的

C、教育方针

D、教育策略

30:

介于起点和终点之间的教学目标称为表现性目标。

31:

对禀赋优异儿童实行提早入学或跳级方式进行的教育策略属于〔〕

A、加速制教学策略

B、充实制教学策略

C、固定特别班级教学策略

D、弹性特别班级教学策略

32:

以下不属于聘任教师的形式有〔〕。

A、聘请

B、续聘

C、解聘

D、不聘

33:

物理教师李强结合课程教学内容,查阅资料,利用现有资源自制试验器材,开设了不少探究性物理试验。

这说明李老师具有〔〕(2015年上半年)

A、全面进展理念

B、和谐进展理念

C、长善救失意识

D、课程开发意识

34:

教育教学活动是教师职业的最基本活动。

35:

价值辨析观点更强调价值本身,而不强调价值观的获得过程。

36:

常用的测验方法有〔〕

A、论文式测验

B、客观测验

C、智力测验

D、标准测验

E、心理测验

37:

在学与教的过程中,要有效传递的主要信息是〔〕。

A、教学过程

B、教学手段

C、教学内容

D、教学媒体

38:

个人化教学系统的提出者是()

A、华生

B、维果斯基

C、凯利

D、凯勒

39:

中国古代“三省六部制〞中“户部〞的行政职能是〔〕。

A、掌管吏政

B、掌管财政

C、掌管军政

D、掌管学政

40:

以下选项中属于教师进行依法执教的表现的是〔〕

A、私拆学生信件

B、对学生进行爱国主义教育

C、体罚学生

D、进行有偿家教

41:

班级管理的终极目标是促进全班学生学好功课,提高智力。

42:

在对教学活动清楚认识的基础上对教学活动进行调整和掌握的一系列执行过程是【】

A、教学策略

B、教学设计

C、教学思想

D、教学模式

43:

测验结果的精确性或有效性的程度是【】

A、难度

B、信度

C、区分度

D、效度

44:

假如学生已经有了“哺乳动物〞的概念,再来学习“鲸〞这种动物,进行的是〔〕。

A、上位学习

B、总括学习

C、下位学习

D、并列结合学习

45:

把人格各部分整合和统一起来的核心力量是〔〕

A、自我调整

B、自我认识

C、自我体验

D、自我意识

46:

课堂教学结构设计的重点环节是〔〕

A、组织教学

B、检查复习

C、学习新教材

D、稳固新教材

47:

以下不属于教师专业的内部标准的是〔〕。

A、职业实践水平

B、职业自律性

C、职业社会地位

D、教师人员素养

48:

学校与企业的区分表如今〔〕。

A、设置目的上的不同,育人与盈利之别

B、手段不同

C、与政府关系不同

D、产出不同

E、“生产〞过程及内容不同

49:

为到达某种预报效果所实行的多种教学行动的综合方案称为〔〕

A、教学模式

B、教学策略

C、教学方法

D、教学手段

50:

为最大限度地预防和削减青少年学生的违法犯罪活动,学校应当〔〕。

A、让司法机关介入学校的教育

B、让居委会、街道办事处参加到学校的教育中来

C、聘请从事法制教育的专家或教师来学校充当专职或兼职教师

D、一律听从上级的支配

51:

依据以下材料,请回答{TSE}题:

开学不久,韩老师发觉李华同学有很多毛病。

韩老师心想,像李华这样的同学缺少的不是批判而是确定和鼓舞。

一次,韩老师找他谈话说:

“你有缺点,但你也有不少优点,可能你自己还没有发觉。

这样吧,我限你在两天内找到自己的一些长处,不然我可要批判你了。

〞第三天,李华很不好意思地找到韩老师,满脸通红地说:

“我心肠好,力气大,毕业后想当兵。

〞韩老师听了说:

“这就是了不得的长处。

心肠好,乐于助人,到哪里都需要这种人。

你力气大,想当兵,保家卫国,是很荣耀的事,你的理想很实在。

不过当兵同样需要科学

A、教育的一致性与连贯性原那么

B、导向性原那么

C、疏导原那么

D、敬重学生与严格要求相结合原那么

52:

由横向划分的学校阶段占肯定优势的学制结构是〔〕

A、单轨学制

B、双轨学制

C、三轨学制

D、多轨学制

53:

“社会仿照模式〞所用的德育方法是“典范法〞。

54:

“教育不应再限于学校的围墙之内〞是〔〕教育所推崇的理想。

A、前制度化

B、非制度化

C、制度化

D、义务

55:

“一把钥匙开一把锁〞,是说明教师劳动具有〔〕

A、示范性

B、冗杂性

C、创造性

D、长效性

56:

教师要具有符合时代特征的学生观。

这就要求教师正确理解学生,全体进展与个体进展的关系以及〔〕。

A、智力进展与创造力进展的关系

B、现实进展与将来进展的关系

C、智力进展与体力进展的关系

D、思想进展与心理进展的关系

57:

一般博物学家常以外部环境如气候、食物等作为唯一可能引起变异的缘由。

就某一狭隘的意义上来说,这可以算是正确的,这点以后当再商量到,但是假如把啄木鸟的构造,它的足、尾、嘴、舌如此奇妙地适应于捉取树皮里面的昆虫,仅仅归因于外界的条件是不合理的。

对文中加横线的两个“这〞理解正确的一项是〔〕。

A、两个“这〞指代一样,都指变异的缘由

B、两个“这〞指代一样,都指一般博物学家的看法

C、两个“这〞指代不一样,第一个“这〞指代变异的缘由,第二个“这〞指代“以外部环境如气候、食物等作为唯一可以引起变异的缘由〞

D、两个“这〞指代不一样,第一个“这〞指代一般博物学家对变异缘由的看法,第二个“这〞指代“就某一狭隘的意义上来说,这可以算:

是正确的〞

58:

有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线,就认为角是由两条交叉的线组成,这属于〔〕。

A、理性概括

B、感性概括

C、形象直观

D、言语直观

59:

在某个时期内,个体对某种刺激特殊敏感。

过了这个时期,同样的刺激对之影响很小或没有影响。

这个时期称为〔〕。

A、关键期

B、进展期

C、转折期

D、潜伏期

60:

〔〕提出了教师成长公式:

阅历+反思=成长。

A、布鲁纳

B、波斯纳

C、布鲁巴奇

D、科顿

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