六年级下册语文单元测试题第四单元 B卷人教新课标.docx

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六年级下册语文单元测试题第四单元B卷人教新课标

第四组达标测试卷

与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也n加油要追溯至宋元时期。

金代元好问《示侄孙伯安》诗云：

“伯安入小学，颖悟非n加油凡貌，属句有夙性，说字惊老师。

”于是看，宋元时期小n加油学教师被称为“老师”有案可稽。

清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先n加油生则称为“教师”或“教习”。

可见，“教师”一说是比较晚的事了。

如今体会，n加油“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。

辛亥革命后，n加油教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。

时间：

90分钟　满分：

100分

死记硬背是一种传统的教n加油学方式,在我国有悠久的历史。

但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻n加油碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语n加油文素养煞费苦心。

其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛n加油盾。

相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。

一、基础达标n加油。

（35分）

其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,n加油“死记”之后会“活用”。

不记住那些基础知识,怎么会向高层n加油次进军?

尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平n加油,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须n加油从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名n加油言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。

这样,就会在有限的时n加油间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。

n加油日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。

n加油1．下列加点字注音完全正确的一项是（　　）（2分）

A．耸立（sǒng）n加油　　僵硬（jiāng）　　一缕（liǔ）　　援助（yun加油án）

B．祷告（dǎo）无赖（làin加油）惨白（cǎn）强悍（hàn）

C．郁闷（yù）窜n加油逃（cuān）吹嘘（xū）花梗（gěnn加油g）

D．抽噎（yē）伊始（yǐ）n加油摩平（mā）撇嘴（piě）

2．读拼音，写词语。

（12分）

rn加油óuzhòushēngxiùn加油wéiqúnchúchuānn加油ɡ

ɡuāiqiǎodǎjiǎon加油yìngbìcuōshǒu

3．用“n加油望”字组不同的词填在句中的括号里。

（7分）

凡卡（　　　　n加油）过上幸福的生活，但他受尽了折磨，他对生活没有（n加油　　　　）了。

他迫切（　　　　）爷爷能接他回到乡下去，这是他美好的n加油（　　　　）。

信寄出后，他整天（　　　　）着爷爷的到来。

两个月n加油过去了，爷爷还没有来，他很（　　　　）。

半年后，乡下n加油捎来口信：

爷爷死了。

凡卡从此（　　　　）了。

n加油4．将下列词语与其对应的意思连起来，并任选一个造句。

n加油（6分）

A．天涯海角　　　①姑且用来安慰自己。

B．闻所未闻n加油②指极远的地方或形容彼此之间相隔很远。

C．聊以自慰n加油③从来没有听到过，形容事物非常稀罕n加油。

D．与世隔绝④游荡成性，不好劳动。

n加油

E．游手好闲⑤与世人隔断，失去往来n加油。

（　）：

_________n加油________________________n加油_________

5．按要求写句子。

（8分）

（n加油1）缩句：

人们成群结队地拥向河岸，去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子。

_____n加油_______________________________________n加油____________

（2）改成陈述句：

卖火柴的小n加油女孩难道不可怜吗？

___________________n加油______________________________n加油_______

（3）修改病句：

汤姆躺在一张沙发上，n加油身边围满了热烈的听众。

__________________________n加油___________________________n加油___

（4）仿写：

我并不想它替我衔什么东西，也不想它替我做个什n加油么伴，我只想它同我说说话，它却办不到。

______________n加油_______________________n加油___________________

二、教材回顾n加油。

（20分）

1．把下列名言警句补充完整。

（3分）

（1）正直是（　　　　　）n加油之本。

——迈哈福兹《平民史诗》

（2）眼泪无法洗去（　　　　　）。

n加油——拉克司内斯《冰岛之钟》

（3）人是为了（　　　　n加油　　　）才活着的。

——肖洛霍夫《静静的顿河》

2．句子赏析。

（6分n加油）

“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福n加油，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

”句中“美丽的东西”包括_______n加油_______、________________、________n加油________、__________________等，第一个“n加油幸福”指_________________________________n加油_，第二个“幸福”指_____________________n加油____________________________n加油___。

3．根据你的积累或所学填空。

（7分）

（1）《拇指姑娘》《海n加油的女儿》《丑小鸭》……这一篇篇优美动人的童话作品，都出自____n加油____（国籍）著名童话作家___________n加油_之手。

（2）《汤姆·索亚历险记》是美n加油国著名小说家__________________的代表作品，小说的n加油主人公汤姆·索亚是一个_____________n加油_____________________的n加油孩子。

（3）《凡卡》一文揭露了沙皇统治时期的黑暗，作者是n加油俄国作家____________。

本文表达了作者对劳动人民的n加油____________。

（4）《鲁滨孙漂流记》一文，处处n加油紧扣“险”，塑造了一位____________________n加油____________________的人物形象。

4．主n加油题交流。

（4分）

我最喜欢的外国名著（名篇）创设情境：

班上举行外国n加油名著（名篇）推介会，请你从名著（名篇）的情节、人物两方面向同学作简要介绍。

__n加油_____________________________________n加油_________________

________n加油___________________________________n加油_____________

三、阅读拓展。

（2n加油0分）

（一）课内阅读。

（8分）

凡卡把那n加油张写满字的纸折成四折，装进一个信封里，那个信封是前一天晚上花一个戈比买的。

n加油他想了一想，蘸一蘸墨水，写上地址：

“乡下　爷爷n加油收”

然后他抓抓脑袋，再想一想，添上几个字：

n加油

“康司坦丁·玛卡里奇”

他很满意没人打搅他写信，就戴上帽子，n加油连破皮袄都没披，只穿着衬衫，跑到街上去了……前一天晚上他问n加油过肉店的伙计，伙计告诉他，信应该丢在邮筒里，从那儿用n加油邮车分送到各地去。

邮车上还套着三匹马，响着铃铛，坐着n加油醉醺醺的邮差。

凡卡跑到第一个邮筒那儿，把他那宝贵的信塞n加油了进去。

过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了n加油。

他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，耷拉着两条腿，正在念n加油他的信……泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴……

1．凡卡在写信封时出现了什么错误n加油？

请指出来。

（2分）

__________________n加油______________________________________n加油

2．说说凡卡“甜蜜的希望”具体指什么。

（2分）

_____n加油________________________________________n加油___________

3．作者安排这样的结局，一方面通过n加油凡卡写信封的错误，说明凡卡的信无法___n加油____________________；另一方面n加油写凡卡甜蜜的梦。

两相对照，告诉我们：

凡卡的愿望只是一个n加油___________________。

（4分）

（n加油二）课外阅读。

（12分）

老人与海（节选n加油）

前情回顾：

古巴老渔夫桑提亚哥在连续八十四天没捕到鱼的情况下n加油，终于独自钓上了一条大马林鱼，但这鱼实在太大，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力n加油尽，被他杀死并绑在了小船的一边。

在归程中有许多鲨鱼来抢夺他的战利品n加油，老人为保护战果已经与鲨鱼进行了多次搏斗。

①大约夜里十点的时候，n加油他看见了城市的灯火映在天际的反光。

起初只能依稀看出n加油，就像月亮升起前天上的微光，然后一步步地看清楚了，是的，是城市的灯火。

他想，要n加油不了多久就能驶到湾流的边缘了。

②现在事情过去了，他想。

它们也许还会再来袭击我。

n加油一个人在黑夜里，没有武器，怎样能对付它们呢n加油？

他这时身子僵硬、疼痛，在夜晚的寒气里，他的伤口和身上所有用n加油力过度的地方都在发痛。

我希望不必再斗了，他想。

我真希望n加油不必再斗了。

③但是到了午夜，他又搏斗了，n加油而这一回他明白搏斗也是徒劳。

它们是成群袭来的，朝那鱼直扑，他只看见它们的鳍n加油在水面上划出的一道道线，还有它们的鳞光。

他听到它n加油们上下颚啪地咬住的声音，还有它们在船底下咬住了鱼使船摇晃的声音。

他朝它们的n加油头打去，他看不清目标，只能感觉到，听到，就不顾死活地挥棍打去，他感到什么东西n加油攫住了棍子，棍子脱手没入了水里。

④他从舵上猛地扭下了舵把，双手攥住了一次次n加油朝下戳去。

可是鲨鱼们一条接一条地蹿上来，成n加油群地一起来，咬下一块块鱼肉。

最后，有条鲨鱼朝鱼头撕咬起来，他知道鱼肉已经被吃n加油光了，这下子完了。

他拿舵把朝鲨鱼的脑袋抡起，抡了一次，两次，又一次，n加油舵把“啪”地断了。

老人就把手里的半截向鲨鱼扎去。

他感到它扎了进n加油去，知道它很尖利，就再把它扎进去。

鲨鱼松了嘴，一翻身就走了。

这n加油是前来的这群鲨鱼中最末的一条。

它们再也没有n加油什么可吃的了。

⑤老人这时简直喘不过气来，觉n加油得嘴里有股怪味儿。

这味儿带着腥气，甜滋滋的，他一时害怕起来，但是这味儿并n加油不太浓。

⑥老人回到船艄，发现他手里的半截舵把还可以安在舵的狭槽里用n加油来掌舵，小船顺着航线驶去。

渐渐地，他看得见沿岸那些海滨住n加油宅区的灯光了。

他知道回家是不在话下了。

⑦“一个人并n加油不是生来要给打败的，”他说，“你尽可以消灭他，可就是打不败他。

”

1．n加油本文的作者是________国作家____________。

（1分）

2．阅n加油读第②段，归纳老人不希望再与鲨鱼搏斗的原因。

（至少写3点，3n加油分）

_______________________________n加油_________________________

3．第③④段是n加油从哪几个角度描写鲨鱼对老人的进攻的？

又是通过什么描写来写老人n加油对付鲨鱼的？

（4分）

__________________________n加油______________________________

_n加油____________________________n加油___________________________

4．《老n加油人与海》发表后，人们评价老渔夫是“不败的n加油失败者”。

结合短文内容，判断下列各项说法是否正确，对的在括号n加油里打“√”，错的打“×”。

（2分）

（1）老人已经八十四天没打n加油到鱼，仍然出海，说明他倔强、顽固、不正视现实。

（　　n加油）

（2）老人多次击退了鲨鱼，但最终大马林鱼还是n加油被鲨鱼吃掉，这不得不说是一次失败。

（　　）n加油

（3）老人在猎物保卫战失败之后说，一个人可以被消n加油灭，但不能被打败，这是他精神上的胜利，他保持了重压之n加油下不败的风度。

（　　）

（4）老人又老又倒霉，但在奋斗的过程中，n加油他却仍是一个顶天立地的硬汉子。

（　　）

5．现实中的我们也会遇n加油到挫折或失败，读了《老人与海》，你得到什么启n加油示？

（2分）

_____________________________n加油___________________________

__n加油_______________________________n加油_______________________

四、习作展n加油示。

（25分）

请用书信的形式向父母介绍一下自己对某一篇（部）文学作品的阅n加油读感受，要注意结合实际生活谈谈自己受到的启发。

要求n加油叙述清楚，能表达真情实感。

不少于400字。

第四组达标测试卷

一、n加油1.B

2．揉皱　生锈　围裙　橱窗　乖巧　打搅　硬币　搓手

n加油3．渴望　指望　希望　愿望　盼望　失望　绝望

n加油4．A—②　B—③　C—①　D—⑤　E—④

示例：

聊以n加油自慰　空闲时间，琳琳画漫画来聊以自慰。

5．

（1）人们拥向河岸，去迎接孩子n加油。

（2）卖火柴的小女孩很可怜。

（3）汤姆躺在一张沙发n加油上，身边围满了热切的听众。

（4）示例：

老师n加油并不想罚他，也不想批评他，老师只想让他明白他做得不对，他却不理解。

二n加油、1.

（1）道德　

（2）痛苦　（3）自己的希望

2．暖和的火炉n加油　喷香的烤鹅　美丽的圣诞树　温和慈爱的奶奶　小女孩临死前是在美好的幻想中度过n加油的，是幸福的　小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦n加油了，就彻底幸福了

3．

（1）丹麦　安徒生

（2）马克·吐温　天真活泼、敢n加油于冒险、追求自由

（3）契诃夫　同情

（4）不畏艰险、正视现实、乐观向上、顽强n加油生存

4．示例：

我最喜欢的是法国伟大作家雨果的《n加油巴黎圣母院》。

书中的情节曲折离奇，引人入胜，比如选举愚人王的狂欢节，奇迹n加油宫丐帮的夜生活，敲钟人飞身救美女等，都使人惊心动魄。

同n加油时书中的人物塑造得栩栩如生，女主人公爱斯梅n加油拉达纯真、美丽、人见人爱；卡西莫多，长相丑陋骇人，却心地善良n加油，这些人物都已经成为世界文学长廊中不朽的形象。

三、

（一）1.没n加油有写详细地址。

2．和爷爷还有泥鳅快乐幸福地生活在一起。

3．送到爷爷手中　不n加油切实际的幻想

（二）1.美　海明威

2．示例：

他孤身一人，天黑n加油，没有武器，浑身伤痛。

3．是从听觉、视觉、触n加油觉几个角度写鲨鱼对老人的进攻的。

通过动作描写写老人对付鲨鱼。

n加油

4．

（1）×　

（2）√　（3）√　（4）√

5．示例：

面对现实n加油中的挫折或失败，我们不应该灰心丧气，失去战斗的勇气n加油，要振作精神，全力以赴，去和挫折、失败抗争n加油，做一个顶天立地的人。

四、思路点拨：

这次作文是一篇变式的“读后感”。

在写的时候，可以先向父母简单介绍一下这篇（部）文学作品的主要内容，这一部分要写得简明扼要；然后结合你的生活实际写写你从中收获的启发，这一部分既要有叙事，也要有自己感受的抒发。

同时，还要注意书信的格式，语言要真诚、有礼貌。

例文略。