学生电脑作品制作活动文档格式.docx
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电脑艺术设计
电子板报
网页设计
电脑动画
电脑动画(二维)
电脑动画(三维)
电脑动画(健康教育专项)
电脑动画(“和教育”手机动漫)
3D创意设计
3D创意设计(创新未来设计)
微视频(英语数码故事创作)
微视频(微电影)
计算机程序设计
注:
表格中打“○”代表该组别设置对应项目。
(二)相关要求
1.作品形态界定
(1)电脑绘画
①电脑绘画
运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的作品。
可以是主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画(建议不超过五幅)。
创作的视觉形象可以是二维的或三维的,可以选择写实、变形或抽象的表达方式。
表现形式可以是运用鼠标或数字笔模拟手绘效果,即用一定的技术处理手法,用电脑来模拟手绘效果;
也可以是根据主题,利用数字化图形、图像处理工具对图像素材的再加工。
存放格式为JPG、BMP等常用格式,大小建议不超过20MB。
②电脑绘画(“和教育”专项)
主题为基于4G网络和移动互联网,使用“和教育”移动学习平台的家庭教育、教学学习场景。
(相关信息请见网站http:
//************/educloud/)
作品大小建议不超过5MB。
单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围。
(2)电子板报
运用文字、绘画、图形、图像等素材和相应的处理软件创作的电子板报或电子墙报作品。
设计要素包括报头、标题、版面设计、文字编排、美术字、插图和题花、尾花、花边等部分,一般不超过4个版面。
内容应反映班级或校园生活、中华传统文化、道德教育等,以文字表达为主,辅之适当的图片、视频或动画;
主要内容应为原创。
通过网上下载或其他渠道搜集、经作者加工整理的内容,不属于原创范畴。
作品(含其中链接的所有独立文件)大小建议不超过50MB。
(3)电脑艺术设计
运用图形、图像处理软件,用电脑设计制作完成的原创作品。
可以是商标及符号标志设计、企业形象设计、产品包装设计、书籍装帧设计、展示艺术设计和工业产品设计(各类艺术设计作品的形态界定见《附件1》)。
作品要表达某一特定的主题或目的,有一定的实际应用价值,能够体现创作者的设计理念。
作品应强调对艺术设计中图形、文字、色彩三大基本元素的综合表现能力。
单纯的电脑绘画、摄影和动态的视频、动画等不属于此项作品的范围。
(4)网页设计
使用网页制作工具编制的、阐释某个主题或传递某类专题信息的作品。
作品应充分体现数字技术开放性、交互性和共享性的特征;
内容要紧密结合作者的学习生活和社会实践,避免简单的资料堆砌。
在水平分辨率为1024(或以上)像素的显示屏上浏览时,页面保持整齐、美观。
作品(非压缩文件)大小建议不超过50MB。
(5)电脑动画
①电脑动画
运用各类动画制作软件,通过动画角色和场景描绘、制作,音效处理与动画制作、合成,运用动画画面语言完成的原创作品。
其中普通高中组和中职组按照电脑动画(二维)、电脑动画(三维)分设组别。
作品要表现一定的故事情节,表现手法不限。
基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。
作品播放文件大小建议不超过100MB,播放时长建议不超过5分钟。
三维动画作品中可以嵌入二维动画影像,但播放时长建议不超过20秒。
②电脑动画(健康教育专项)
本年度主题:
结核病卫生防控、食品安全与营养。
其他要求同①。
③电脑动画(“和教育”手机动漫)
运用各类动画制作软件,使用角色、色彩、场景、动作、音效、叙事等动漫艺术语言完成的,适合在手机终端播放的动漫作品。
主题为基于4G网络和移动互联网,使用“和教育”移动学习平台的家庭教育、教学学习的场景;
也可以为基于某一知识点或兴趣点,体现学生自主学习、探究学习和趣味学习过程的动漫作品。
作品中的主要角色和场景要求原创,可用漫画或写实艺术等手法来体现主题内容。
提交的播放文件格式为SWF、3GP、MPG、AVI、MOV等常用格式。
应提交两份播放文件:
一份分辨率为240×
320像素,文件大小建议不超过1MB;
一份分辨率不小于720×
576像素,文件大小建议不超过10MB。
(6)3D创意设计
参考生活中的常见事物,使用计算机三维立体设计软件创作设计的作品。
要求首先完成设计说明文档,根据设计说明文档,进行三维模型的设计、搭建和零件装配,并制作相关功能演示动画或视频。
作品设计的实物尺寸不超过150mm*200mm*200mm,薄厚不小于2mm。
①3D创意设计
主题不限,制作软件除中望3DOne以外任意软件。
提交文件包括:
设计说明文档(WORD文档),源文件,演示动画(建议格式为:
MP4,视频编码为:
AVC(H264))和作品缩略图。
作品(含设计说明文档、源文件、演示动画、作品缩略图)大小建议不超过100MB。
②3D创意设计(创新未来设计)(指定使用腾信《中小学创新设计软件V2.0》)
主题:
“我未来的家”,从外观、功能上进行设计,为智能家居产品的未来提供新思路。
设计说明文档(WORD文档),源文件(CN3D格式),演示动画(建议格式为:
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(7)计算机程序设计
用计算机程序语言编写的软件。
可以是管理系统类、工具类、辅助学习类、益智游戏类和移动互联APP等软件。
作品要具有较为明确的设计思想、贴近作者学习生活、并可为社会应用和科技创新服务。
作品需编译成可执行程序,原则上应配有相应的安装和卸载程序,应能实现顺利、直接地安装和运行并能顺利完全卸载。
对于不能生成可执行程序的编程软件,可以附带软件安装包和原始文件,并单独注明。
要求同时提交操作使用说明、功能演示录屏解说文件和其他配套软件及插件等。
(8)微视频
①微视频(微电影)
通过创意、编剧、导演、拍摄及剪辑、合成等手段,运用声画语言表现内容的动态影像短片。
作者应参与作品编剧、导演、拍摄、演出等环节的主创工作,并完成后期剪辑及合成制作。
作品应为原创,题材应为反映学生家庭、校园、社会生活等与学生息息相关的内容,格调积极健康向上,主题及音画内容均须遵守国家法律法规。
作品须加设中文字幕。
视频格式为MPG、MPEG、WMV、AVI、MP4、MOV等常用格式。
建议文件大小不超过100MB,播放时长不超过8分钟。
作品片尾应加入拍摄花絮,播放时间为30秒左右。
建议一并提交:
内容素材来源说明文档(含选题、故事、图像、声音等)和作品所使用镜头与声音的原素材。
②微视频(英语数码故事创作)
英语数码故事创作是指应用数字化软件工具进行英语数码故事创作,并通过微信进行分享、交流和表达的英语学习和创作活动。
英语数码故事由文本形式的英语故事脚本、故事英文摘要和视频格式呈现的数码微故事组成。
其中,英语故事脚本是制作数码故事的依据,词汇数不超过500个;
故事英文摘要是英语数码故事内容的简要介绍,每条不超过140个字母;
数码微故事是根据英语故事脚本,通过将表现主题内容的一组图片或相片,应用数字化图形图像处理工具集成为视频格式,再配上英文字幕、英语配音和音乐等要素创作而成。
制作的英语数码故事需上传至网盘存储,文件大小建议不超过10MB。
其中的数码微故事需在英语数码故事创作微信公众号上发布。
创作英语数码故事中如引用他人创作的图片或相片,需注明出处。
2.作品制作
(1)学生应独立设计并创作作品,指导教师可以给予适当的启发和技术指导,但不能直接动手帮助学生完成作品制作。
(2)小学组、初中组每件作品作者不超过2人,高中组及高校组每件作品限报1名作者。
(3)作品中不能以链接网站或其他网页的内容作为作品的内容。
(4)网页作品的各级目录(文件夹)和所有文件的命名,须采用英文小写字母。
3.作品报送
(1)小学组、初中组、高中组(含中职)非作者直接报送类作品报送。
各市(区)以区电教中心为单位统一报送作品,直属学校和代管学校以学校为单位统一报送作品。
姑苏区限报普通小学50件作品;
其他地区每市(区)限报50件作品,其中小学(含特校)20件,初中(含特校)18件,高中组(含特校)6件,中职6件;
直属学校和代管学校为每校2件。
请注意作品种类之间的均衡。
请各市(区)及直属、代管学校活动负责人于2018年3月12-16日登录“AA市信息技术应用技能大赛”平台(http:
//**************/),进入“2018年AA市中小学电脑制作活动”活动页面,查看“附件:
作品报送说明”按照要求进行作品的报送。
登录账号请联系AA市电化教育馆周老师***********
报送的单个作品文件夹以“作者姓名+作品名称”命名,内含作品、源文件、附件3、附件4。
(2)电脑绘画(“和教育”专项)和电脑动画(“和教育”手机动漫)作品,参赛学生直接报送。
于2018年3月1-31日期间通过活动网站登录“和教育”移动学习平台进行网上报名并上传参赛作品。
每个作者限报1件作品,每件作品限报1名指导教师。
(3)微视频(英语数码故事创作)作品,参赛学生直接报送。
于2018年3月31日前通过活动网站登录英语数码故事创作学习社区(以下简称“学习社区”)进行英语词汇应用能力测试和英语数码故事上传。
具体流程如下:
①登录“学习社区”进行实名注册和报名,并关注英语数码故事创作微信公众号。
②进入“学习社区”词汇学习栏目,学习英语词汇并准备参加应用词汇能力测试;
进入“学习社区”空中考场栏目,在规定时间内完成英语词汇应用能力测试并上传答卷。
③通过英语词汇应用能力测试后,进入“学习社区”创作平台,应用PhotoStory3forWindows或其它制作软件创作英语数码故事,并存入网盘。
④根据完成的英语数码故事内容,撰写故事英文摘要上传至“学习社区”,将数码微故事在微信公众号发布、分享和交流。
4.作品资格审定
(1)有政治原则性错误和科学常识性错误的作品,取消参评资格。
(2)严格杜绝弄虚作假行为,一经发现,取消该作品参评或获奖资格。
并视情况取消其参赛学生和指导教师1-3年的参赛资格,将有关情况通报相关省级教育部门及所在学校。
(3)已正式出版的作品、已参加其他省级以上赛事(包括:
全国青少年科技创新大赛、“明天小小科学家”奖励活动等)的作品不参加评选。
(4)不符合作品形态界定相关要求的作品,取消参评资格。
(三)评比指标
1.思想性、科学性、规范性
(1)主题明确,内容健康向上
(2)科学严谨,无常识性错误
(3)文字内容通顺;
无错别字和繁体字,作品的语音应采用普通话(特殊需要除外)
(4)非原创素材(含音乐)及内容应注明