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先进教育工作者事迹材料,中学教务主任

篇一：

优秀教育工作者先进事迹材料

积极进取，不懈追求，

为教育事业的发展而努力奋斗

——记中泉中学校长刘刘生学同志

刘生学，男，汉族，中共党员，1963年11月生于景泰县中泉乡尾泉村。

1982年8月从武威师范学校毕业，从此走上教育生涯，一直在中泉中学任教。

期间，于1989年9月至1992年7月在西北师大函授学习三年，获大专学历。

1996年9月至201X年9月担任中泉中学教务主任，201X年9月至今担任中泉中学校长。

在二十七年的从教生涯中，刘生学同志忠诚党的教育事业，坚持四项基本原则。

作为学校领导，他在平时的工作中以身作则，率先垂范。

作为教师，他能兢兢业业、爱生如子。

一、不断加强思想道德修养和业务学习

刘生学同志一直坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观以及党的基本路线和各项方针政策。

对全面建设小康社会的奋斗目标有了新的认识，更加坚定了社会主义信念，增强了在工作中贯彻党的方针政策和落实科学发展观的自觉性。

坚持学习《党章》，严格以党员的标准要求自己，廉洁自律，克已奉公，十分注意树立干部良好形象。

坚持学习法律法规，尤其是教育法律法规知识，自觉遵守党纪国法，不断增强依法治教意识。

注重职业道德修养，遵守校纪校规，团结同志，作风民主。

为了履行好岗位职责，胜任本职工作，他坚持有关教育方针政策、教育教学理论和业务知识学习，并做了大量的学习笔记。

通过学习，对现行教育方针政策有了更加全面的理解，自身业务素质有了很大的提高，进一步更新了教育理念和管理意识，并学以致用，躬于实践，努力用现代教育理论、新的管理理念指导学校各项工作，取得了良好的成效。

二、营造良好的育人环境，增强德育工作的针对性和实效性-1-

刘生学同志根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，在充分吸取外校经验的基础上，结合本校实际制定了《中泉中学关于进一步加强和改进学生思想道德建设的实施方案》。

坚持“德育为首、全面发展、以德立校、依法治校；事事育人、时时育人、人人育人、处处育人”的原则，提出“学校无小事，事事有教育，教师无小节，处处是楷模”的口号。

确立了德育工作总体目标：

从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为，懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养；从确立远大志向做起，树立和培养正确的理想信念，为担负起建设祖国、振兴中华的光荣使命做好准备；从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神；从提高基本素质做起，培养学生的劳动意识、创造意识、安全意识、效率意识、环境意识和民主法制意识。

建立了五个德育工作体系：

主管校长－政教处－年级组－班主任为主体的管理育人体系；主管校长－教导处－教研组－任课老师为主体的教书育人体系；党支部－团总支－团支部、班委会为主体的自律育人体系；主管校长－总务处－后勤工作人员为主体的服务育人体系；社会－学校－家庭“三位一体”的共同育人体系。

实施了四项德育工作制度，即：

校级领导包年级制、领导班子成员联系班级制、班级量化考评制、德育工作研讨制。

开展了十项系列教育活动：

“一训三风”教育系列活动、“文明礼仪”教育系列活动、“在党旗下成长”系列活动、爱国主义思想教育系列活动、“学雷锋、树新风”系列活动、生理卫生及心理健康教育系列活动、“第二课堂”系列活动、“读好书”系列活动、“安全教育月”系列活动、法制教育系列活动。

加强家校联系，形成了学校、家庭、社会“三位一体”的共同育人合力。

在教育局的大力倡导和支持下，成立了“家长学校”，家长学校每年举办家长培训班两期，针对家教中存在的突出问题，帮助和引导家长树立正确的育人理念，掌握科学的家教方法，提高教育子女的能力，深受家长欢迎。

在每年定期召开一次全校-2-

性家长会，征求家长和社会各界对学校的意见、建议和评价，有针对性地改进学校工作。

近年来，通过开展贴近学生实际的各项系列活动，极大地丰富了校园文化生活，营造了浓厚的校园育人氛围，使学生在活动中得到了锻炼，在活动中得到了提高。

在各科奥林匹克竞赛活动中获奖学生数达35人次，其中国家级3人，省级5人，市级12人，县级15人。

三、教育教学工作有条不紊

1、加强班子建设，提高管理水平。

刘生学同志始终把教育教学工作作为学校一切工作的中心来抓，把提高教育教学质量视为学校的生命线，要求领导班子发扬历届班子的优良传统，团结协作、恪尽职守、作风民主、务实创新，树立为教学服务的思想意识，全力以赴抓教学，在全体教职工的大力支持下，充分发挥了领导集体强有力的组织作用，进一步提高了管理水平。

2、加强教学管理，全面提高教学质量。

作为一校之长，刘生学同志工作十分繁忙，但他始终以教学工作为统揽，一是加强了制度建设，为了使学校的有关制度顺应教育教学管理和人事制度改革的需要，在广泛征求意见和充分讨论的基础上，修改了《教职工考勤制度》、《班级工作考核制度》、《教师教学工作考评办法》、《优质课教师评选办法》等，从而进一步健全了各项规章制度，使学校步入了依法治校的轨道。

二是加强了教学常规管理。

他要求学校领导，尤其是主管领导、教导处、教务处要加大对备课、上课、批改作业、教研活动等教学过程各个环节的指导、检管力度，改变了以往重结果轻过程的现象，达到了过程管理和结果管理的统一。

三是继续在初三年级实行了教学目标责任制，促进了毕业班教学工作。

四是进一步加强了薄弱学科和实验课的教学管理工作。

按新课程标准开足开齐了史地生、音体美以及计算机等课程，并在原来基础上，改进了考评办法，加大了对这些课程教学过程的考核，进一步促进了教学工作。

同时开展了理化生实验课观摩活动，加强了实验课教学。

五是尝试了现代信息技术在各科教学中的运用。

通过培训，现有-3-

近一半教师会利用网上资源制作课件。

并开展了“如何将现代信息技术运用到课堂教学中”的尝试活动，各个学科都要推出多媒体公开课供大家观摩学习，从而推进了我校教育信息化建设，加快了我校教学手段现代化进程。

3、加强教学科学研究，努力提高教学水平。

刘生学同志非常重视教科研工作在教学中的作用，他要求教研活动定计划、定任务、有记录。

要求每个教师订与教学有关的业务杂志，加强业务学习，做好学习笔记。

要求教师树立新的教学理念，探索构建学生之间、师生之间合作互动的课堂教学模式，建立和谐的师生关系，取得了较好的效果。

同时鼓励教师积极撰写教研论文，201X年96名学生中考中有49名学生上线。

4、开展各科知识竞赛，激发学生学习兴趣。

在积极组织学生参加上级教育主管部门组织的各类知识竞赛的同时，学校在每学年组织不同年级学生开展学科知识竞赛和技能竞赛及课本剧表演竞赛，促进了特长生的培养，在活动课教学上进行了有益的探索。

四、做好后勤工作，保障服务教学

刘生学同志在财务上来格遵守严格遵守财经纪律，坚持“一支笔”审批，重大开支集体讨论决定的制度，总务管理制度，财务制度健全，收支合理，无乱收费和乱开支现象。

根据《景泰县中小学校财务管理若干规定》和《景泰县教育系统内部审计工作制度》等法规性文件要求，制定了《中泉中学财务管理制度》，并实行内部审计制度，由学校党支部书记负责，教职工代表参与每年进行审计，自觉接受群众监督。

实行校务公开制度，将学校经费收支、收费标准等予以公示。

学校各种设备、设施、财产及图书帐目清楚，管理、维护及时，使用率高，完好率达90%以上。

同时他非常重视“两免一补”工作，每学年对家庭贫困学生进行认真地摸底调查，如实登记造册，严格执行公示制度，提高工作透明度，自觉接受各级审计，监察部门以及社会各界、广大群众的监督检查。

五、努力改善办学条件

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刘生学同志自主持中泉中学工作以来，非常注重办学条件的改善，在上级主管领导和教育局关心支持下，使学校硬件建设迈上了一个新台阶。

校舍建筑面积增加了3747平方米；使理、化、生实验、仪器室达到国家二类标准，新增微机20多台，现藏图书共10080册，生均图书近32.5册。

201X年绘制了校园规划图，使校园布局更趋合理。

先后对校园进行了硬化、绿化、美化、亮化。

共硬化地面920平方米，植树100余株。

刘生学同志在多年的工作中，坚持以人为本，以身作则，团结协作，不断追求和谐和高效，关心职工的切身利益和教师的专业发展。

他在工作之中，善于倾听群众的意见和建议，不断反思自己，改进工作方式和方法，使自己不断向着新的目标前进。

一个好的领导带出一个好的集体，在他的带领下，一个团结奋进、求真务实、和谐发展的教务处团队和年级组团队正在中泉这方沃土上辛勤地耕耘！

二〇〇九年七月十三日

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篇二：

高中教务主任先进事迹材料

高中教务主任先进事迹材料

XXX，男，1992年XX师专物理系毕业，1996年XX师大物理系函授本科毕业。

中共党员，中教一级。

201X年油田集团公司十大杰出青年，国家级优秀科技辅导员，全国青少年科技辅导员协会会员。

XXX市骨干教师。

实验中学科普中心主任。

1992年大学毕业至1995年从事物理教学和班主任工作。

1995年至201X年担任职业高中团委书记。

200（来自:

WwW.:

先进教育工作者事迹材料,中学教务主任）0年后调到实验中学从事物理教学和班主任工作及学校科技辅导员的工作。

现任实验中学高中部教务主任。

他在工作中兢兢业业，勤勤恳恳，创造性的开展工作，将物理教学工作、科技辅导工作、教学管理工作开展得井井有条，特别是在班级管理工作中更是独树一帜。

曾一度将一个个入学成绩最差行为习惯最差的班，培养成了全学校最具凝聚力和向心力的一个班级。

一、工作中勇于创新，拥有全新的教育理念。

当今社会大谈素质教育，大谈创新教育。

百年大计，教育为本，而教育教学的创新，班主任工作的创新就显得大为重要。

多年的工做使他形成了他特有的教育观。

得出了自己担任班主任的心得。

二、踏实从教勤奋耕耘

中学的孩子就像一株挂桃的棉枝，师爱是打开学生心灵的金钥匙，学生最需要关怀和扶持，多给他们一些爱，果实就会丰硕。

“一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全身心地去爱每一个学生。

”

X老师是独具慧眼的，他坚信无论多么差的学生，都有他们可爱

的地方。

一切都从尊重开始，用爱来触摸每个学生的心灵，发现每个孩子身上的巨大潜能。

让学生在鼓励中成长，用爱与平等架起师生沟通与交流的桥梁。

他用慈爱的心真诚地去理解学生，用深沉的爱去领悟孩子的内心世界，用情谱写着一曲曲爱的赞歌。

现在的高中生，现在他们可以说什么理论都懂而又逆返心理特强。

对于他们的教育身教胜过言教。

XXX老师在班级中要求学生做到的，他首先做到，他用人格感染着每一位同学。

多年来从事团的工作使他养成了很好的教育理念，在培养学生成才的同时更重要的是培养学生如何做人。

他喜欢从点滴事情做起。

每个学生都是金矿，他努力把每一块矿石中的黄金都开采出来，让它闪闪发光！

尽管他的学生与同龄的孩子比相差很远，但他决不放弃他们，决不能再让他们浪费青春，陷入迷惘的泥潭，一定让他们成人、成材。

从此他一头扎进班级的管理中，早出晚归成了家常便饭。

与学生谈心，交流，逐渐走进他们的内心世界。

他因人而异的开展教育活动。

让每一位同学树立起自信心。

让每位同学对自己加以思考和定位。

对待后进生，他“动之以情，晓之以理”，深入到他们的内心世界中去发现他们身上的积极因素，看到他们的闪光点，去呵护他们，帮助他们。

他用敏锐的洞察力时刻注意着他们，每一点小小的进步都及时表扬肯定。

思想情绪和学习态度不稳时，适时适度地引导、帮助、语言亲切温和，在课堂教学中注意启发后进生发言，鼓励他们发言。

表扬鼓励，亲切耐心，使他们有了学习的信心。

班级管理有法，但无定法