高平镇中小学教师赛课活动实施方案Word格式.doc
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全镇中小学校长、教学点负责人由镇中心校统一组织赛课活动。
3、镇级赛课
在各学校赛课的基础上，对于校级赛课中产生的优秀课推荐参加镇级赛课，上报时必需上交学校的赛课计划安排、个人评价表、赛课结果名次表等材料，镇中心校将组织全镇的研修员、骨干教师参与听、评课，并按照《“先学后教，当堂训练”课堂教学评价表》进行课堂教学评价，根据分数高低进行排名，评出一、二、三等奖作为镇级优质课人选，从中向县级推荐赛课人选。
四、赛课管理
1、各学科赛课评委不少于3人，原则上由县镇两级研修员和骨干教师组成。
2、各校要规范赛课过程性资料的收集与建档。
3、教师参加赛课情况记入个人年度、业务考核档案。
4、对于参加镇、校两级赛课的教师赛课成绩作为评优评先的依据之一。
5、根据各校的赛课组织、管理与赛课成绩、课堂教学模式创新等情况，每学年依据一定比例评选出优秀组织奖、学科优秀奖及创新奖。
五、有关要求。
1、中小学教师赛课活动对于提高教师素质，全面提升教育教学质量具有十分重要的意义。
各学校要加大宣传力度，提高广大教师的思想认识，让广大教师认识到赛课活动的重要性和必要性；
要精心组织，不能流于形式，确保应赛教师全部参加竞赛活动；
要通过赛课活动促进教师优化教学过程，提升课堂教学能力。
2、各校要加强领导、认真组织，成立全员赛课领导小组，专人负责，将赛课活动作为一项经常性工作坚持下去，每学年每学科赛课不少于1次，人数较少的学科可考虑2次，甚至更多。
3、各校要建章立制、保障落实，充分利用赛课平台，积极推进课堂教学改革，建立并推广以学生为主体的“先学后教、当堂训练”的高效课堂教学模式。
4、各校的赛课活动要兼顾新授、复习和讲评三种不同课型，推动三种课型有效教学模式的建立。
5、各校都要从教育经费中划出专项经费作为全员赛课活动经费。
教师培训经费不能少于公用经费的5%，教学业务活动经费不能少于公用经费的40%。
附件一：
高平镇中小学全员赛课活动安排表（附后）
附件二：
高平镇中小学全员赛课联系人名单（附后）
附件三：
高平镇中小学教师赛课评价表（附后）
附件四：
高平镇中小学教师赛课情况一览表（附后）。
高平镇中小学全员赛课活动安排表
（2011—2012学年第一学期）
月份
活动内容
备注
9月份
1、宣传发动，传达上级赛课文件精神
2、制定赛课实施方案、活动安排
10月份
1、学校开始全员赛课
2、联系人到学校督查赛课情况、并总结汇报赛课经验。
3、组织中小学校长全员赛课。
11月份
1、联系人到学校督查赛课情况、并总结汇报赛课经验。
2、组织同学科人数少于3人的学科赛课活动。
3、各校确定参与镇级赛课活动教师并上报。
12月份
1、组织镇级赛课活动。
元月份
2、总结交流本学期活动。
3、表彰优秀赛课个人和学校。
高平镇中小学赛课联系人名单
联系人
联系学校
一中、一小
二中、二小
三小、四小
五小、六小、赶鹅
赵俊强
十小、八小、前留
刘兵
七小、东起寨
胡秀敏
十三小、前子厢
胡宏伟
十四小、三教堂
杨东现
十一小、十二小
胡宗全
九小、牟家
联系人工作职责：
1、指导联系学校有序开展全员赛课活动，协助学校解决活动中遇到的困难和问题。
2、根据学校全员赛课安排，深入学校进行调研和督查活动开展情况，参与赛课活动。
3、定期汇报所联系学校的全员赛课活动进展情况，并及时总结交流学校教师赛课经验。
高平镇中小学教师赛课评价表
评课人签名：
授课时间：
年月日
学校
班级
科目
姓名
课题
课型
评价项目
评价内容
分值
得
分
优
中
差
过
程
与
方
法
（65分）
1、学习目标出示要及时、准确、具体明确（不拔高、不降低）
5
4-3
2-1
2、教师对学生的自学指导要得力，做到三个明确：
自学内容明确，自学方法明确，自学时间、要求（检测）明确
10-9
8-6
5-1
3、学生自学过程中教师要加强巡视，了解学情，督导学生积极自学，尊重差异，在面向全体学生的基础上重点巡视中差生。
15-13
12-8
7-1
4、提问、上台板演或书面练习时，要提问到后进生，要巡视、搜集学生中有哪些错误并及时分类，哪些属于新知识方面的，这是要解决的主要矛盾，哪些属于旧知遗忘或粗心大意的，这是次要矛盾，准备“后教”的内容，这实际上在进行第二次备课。
5、后教中教师要做到：
学生会的坚决不教，教混点、出错点，教方法，不能就题讲题，只找答案，要引导学生找出规律、疑难问题，老师点拨诱导。
教的时间恰到好处（因科不同、内容多少不同、学生掌握情况不同，应灵活掌握讲的时间，参考时间为10分钟以内）。
6、当堂训练时间不少于15分钟，当堂作业由学生独立、按时完成，老师要监控学生整个做作业过程，可分必做题、选做题，做到和堂堂清结合起来。
教
学
行
为
（20分）
1、为学生创设主动学习的情景，提供充分的思考、探究、研讨的时空。
2、面向全体，因材施教，教态亲切，师生关系平等、民主，教学气氛活跃。
3、教材处理恰当，注重知识的发生发展过程，深浅有度，反馈及时，知识讲授正确，具有科学性和系统性。
4、板书规范，层次清晰，重点突出。
天
表
现
（15分）
1、学习态度：
精力集中，主动参与，积极思维，并提出问题，善于质疑。
2、学习方式：
自主、合作、探究学习扎实有效、适时、适度，过程合理
3、学习效果，学生个性得以张扬，能力得到提高，能运用所学的知识解决简单的实际问题，不同层次的学生都有所收获。
合计
高平镇学校2011——2012学年度教师赛课情况一览表
性别
出生
年月
参加工
作时间
职称
任教
学科
周课
时数
各种荣誉
称号
论文发表
获奖情况
赛
课
情
况
第
一
期
级别
上课
时间
内容
获奖
情况
评审
意见
校级
镇级
二
滑县中小学校长全员赛课活动参加对象花名册
单位：
高平镇
序
号
性
别
学历
职
称
行政
职务
现任教
开课
年级
1
杨瑞轩
一中
男
65.6
大专
中高
校长
数学
八
2
冯书坤
二中
57.9
中二
政治
3
王瑞玲
一小
女
63.12
小高
社会
六
4
肖明选
二小
67.12
中师
品德
牛洪涛
三小
56.3
三
6
邓彩稳
四小
57.11
自然
7
席计宽
五小
51.12
语文
58
8
魏逊长
六小
51.10
高中
9
陈景振
七小
58.1
10
谢杰松
八小
76.11
本科
小一
科学
11
郭建国
九小
77.9
五
12
李俊丽
十小
57.6
四
52
13
杨永波
十一小
64.10
14
石会军
十二小
78.11
15
王文法
十三小
58.11
16
杨梅兰
十四小
59.8
50
17
李朝雨
赶鹅
59.1
18
牟训生
牟家
49.12
60
19
谢计珍
前留
80.9
20
范国栋
三教堂
55.5
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