2016专业技术人员绩效管理与业务能力提升在线考试06文档格式.doc

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第

（2）题律师所涉专业包括（）。

A.财税审计

B.金融保险

C.证券期货

D.以上都是

第（3）题（）是指由两个或者两个以上具备互补知识、技能和共同目标的人在具体的、可衡量的业绩目标指引下共同实现的工作结果。

A.组织绩效

B.团队绩效

C.个人绩效

D.整体绩效

第（4）题绩效管理应遵循（），绩效沟通是绩效管理的关键，在绩效管理的每个环节都发挥着重要的作用。

离开了沟通，组织的绩效管理将流于形式。

A.发展性原则

B.开放性原则

C.有效沟通原则

D.全员参与原则

第（5）题关于居室设计的乡村风格，不正确的是（）。

A.家具古朴，图案简单

B.设计直爽

C.彩以土地的颜色为最多

D.色彩以中性或单色为主

第（6）题（）的实质就是要从不同专业技术人员的职业生涯和职业活动调查入手，依次分析专业技术人员的职务、职位、职责、任务、要素的全过程，并由此确定工作的性质要求和任职条件。

A.工作分析法

B.个案研究法

C.问卷调查法

D.专题访谈法

第（7）题为了设计好主卧室，需考虑（）。

A.卧室的地面应具备保暖性

B.吊顶的形状、色彩一般以简洁、淡雅、温馨的暖色系列为好

C.卧室不宜太大

D.以上都对

第（8）题绩效申诉作为一种有效的绩效沟通手段，不能拖延推诿，必须在限定期限内完成，申诉结构要尽快完成对案件的调查，及时做出处理决定，体现的是（）原则。

A.合理

B.公开

C.及时

D.准确

第（9）题主要记录产品数量、消耗原材料数目、服务的数量、质量、销售量、销售额及财务数据等生产经营服务情况的信息收集方法称为（）。

A.记录法

B.抽查法

C.观察法

D.问卷调查法

第（10）题评价的科学性与（）是成功实施绩效管理的关键。

A.准确性

B.完整性

C.有效性

D.及时性

第（11）题（）是整个绩效管理周期中历时最长的过程。

A.绩效监控过程

B.绩效计划过程

C.绩效管理过程

D.绩效沟通过程

第（12）题在设计前，屋主要向设计师提一些供他参考的资料、要求，不包括（）。

A.家庭人口

B.准备添置设备的品牌、型号等

C.插座、开关等位置

D.邻居家里的摆设

第（13）题下列哪个不是信息的载体（）。

A.文字

B.图形

C.图像

D.电话

第（14）题绩效管理应遵循（），全员参与绩效管理是提升管理执行力的关键，从组织高层到每位专业技术人员都有不可推卸的责任。

第（15）题（）的系统一般通过一个循环过程来实现——由绩效计划建立、认同目标到对于绩效的客观或主管的评估，在通过交互反馈的方式形成正确适用的行为，从而完善和改进原来的绩效计划。

A.管理组织绩效

B.管理专业技术人员绩效

C.管理团队

D.管理组织和专业技术人员绩效

二、多项选择题

多项选择题，在下列每题的四个选项中，有两个或两个以上答案是正确的。

【多选题】 

第

（1）题设计的限制有（）。

A.时间

B.成本

C.设备

D.人员

第

（2）题绩效管理首先是管理，涵盖了管理的职能有（）。

A.计划

B.组织

C.领导

D.控制

第（3）题影响创新能力的因素中工作任务的特性包括（）。

A.任务特征

B.任务目标

C.资源提供

D.评价和反馈

第（4）题工作要求考核内容包括（）。

A.品质

B.态度

C.能力

D.成长

第（5）题管理者必须掌握进行指导的时机，确保及时、有效地对下属进行指导。

一般来说，在（）进行指导会获得较好的效果。

A.当专业技术人员需要帮助时

B.当专业技术人员征求你的意见时

C.当专业技术人员通过培训掌握了新技能时

D.当你发现了一个可以改进绩效的机会时

第（6）题分析绩效差距通常有的思路包括（）。

A.四因素法

B.三因素法

C.二因素法

D.环境分析法

第（7）题关于实践的说法正确的是（）。

A.指改造社会和自然的有意识的活动

B.实际去做，履行

C.实践诺言也是实践

D.核辐射防护中，实践指增加辐射照射剂量的活动

第（8）题绩效申诉的必要性表现为（）。

A.保障绩效评价的顺利进行

B.有利于及时发现和纠正评价系统中存在的问题

C.有利于增强评价对象对组织的信任感

D.有利于增进评价的真实性

第（9）题对于工作态度，可以通过（）等指标来衡量。

A.全局意识

B.纪律意识

C.服从意识

D.协作精神

第（10）题正式沟通指通过组织机构明文规定的渠道、按照一定规则进行的沟通。

主要有（）。

A.正式书面报告

B.定期的会议沟通

C.一对一的面谈

D.闲聊

第（11）题信息处理能力包括（）。

A.信息的收集

B.存储

C.、解码、提取

D.应用、精制（扩充）

第（12）题教师授课能力提高的主要途径和方法包括（）。

A.勤于观察，提升洞察力

B.勤于分析，提升总结力

C.勤于策划，提升组织力

D.善于表达，提升沟通力

第（13）题基于目标管理的绩效评价是将目标管理的计划、执行、检查和反馈的基本原理应用于绩效评价中，把它相应的分为（）阶段。

A.绩效目标计划

B.绩效指导

C.绩效检查

D.激励

第（14）题绩效计划按期间可以分为（）。

A.年度绩效计划

B.季度绩效计划

C.月度绩效计划

D.公司绩效计划

第（15）题能力就是指顺利完成某一活动所必需的心理条件，能力有一般能力和特殊能力。

一般能力包括（）。

A.观察

B.记忆

C.思维

D.想象

第（16）题关于印象笔记的说法正确的是（）。

A.记住喜欢的事物

B.一切保持同步

C.剪辑有价值的网页

D.全面的信息整理

第（17）题绩效管理是通过（）的循环操作，实现组织目标和专业技术人员发展的动态管理过程。

A.绩效计划

B.绩效监控

C.绩效评价

D.绩效反馈

第（18）题人力资源管理，是在经济学与人本思想指导下，通过（）等管理形式对组织内外相关人力资源进行有效运用，满足组织当前及未来发展的需要，保证组织目标实现与成员发展的最大化。

A.招聘

B.甄选

C.培训

D.报酬

第（19）题绩效周期，又可称评价周期，是指从一个绩效计划的制订到这个绩效计划执行结束的一段时间。

这段时间通常需要完成（）。

B.绩效实施

C.绩效考评

第（20）题学术界一般把人力资源管理分为多个模块，包括（）等等。

A.人力资源规划

B.招聘与配置

C.培训与开发

D.绩效管理

第（21）题从课堂教学的实践来看，中小学教师制定恰当的、合理的和科学的教学目标的技能，可分为（）。

A.分析学科教学目标

B.根据教学进度与学生特点制订可操作与可测量目标的技能

C.能抓住教学的重点和预测教学难点

第（22）题定期的书面报告主要有（）。

A.年报

B.月报

C.季报

D.周报

第（23）题教师备课要注意（）。

A.了解学生的技能

B.根据学生对象的实际情况

C.结合自身特点

D.听取家长意见

第（24）题绩效沟通的主要内容有（）。