孔子背景资料简历简介Word格式文档下载.doc
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出生
日期
前551年9月28日
(农历八月廿七)
逝世
前479年4月11日
(农历二月十一)
个人背景
哲学家、政治家和教育家和思想家
其他信息
信仰
儒学
祖籍
宋国(今河南商丘)
主要著作
曾修《诗》、《书》,定《礼》、《乐》,序《周易》,作《春秋》
性格特点
1.发愤忘食,乐以忘忧;
2.安贫乐道;
3.学而不厌,诲人不倦4.直道而行;
5.与人为善;
弟子
子贡、子路、曾皙、冉有、公西华、曾参、子夏、子张……
(二)经历
孔子3岁丧父,随母亲颜征在移居阙里,并受其教。
及长,做过管理仓库的“委吏”和管理牛羊的“乘田”。
30岁时,博学多才,成为当地较有名气的一位学者,并在阙里收徒授业,开创私人办学之先河。
35岁时,因鲁国内乱而奔齐。
(为了接近齐景公,做了齐国贵族高昭子的家臣。
次年,齐景公向孔子询问政事,孔子说:
“君要象君,臣要象臣,父要象父,子要象子。
”景公极为赞赏,欲起用孔子,因齐相晏婴从中阻挠,于是作罢。
欲起用不久返鲁,继续钻研学问,培养弟子。
)
51岁时,任鲁国中都宰(今汶上西地方官)由于为政有方,“一年,四方皆则之”
52岁时由中都宰提升为鲁国司空、大司寇。
(鲁、齐夹谷之会,孔子提出“有文事者必有武备,有武事者必有文备”。
齐景公欲威胁鲁君就范,孔子以礼斥责景公,保全了国格,使齐侯不得不答应定盟和好,并将郓、龟阴三地归还鲁国。
54岁时,受季桓子委托,摄行相事。
他为了提高国君的权威,提出“堕三都”、抑三桓(鲁三家大夫)的主张,结果遭到三家大夫的反对,未能成功。
55岁时,弃官离鲁,带领弟子周游列国,另寻施展才能的机会,此间“干七十余君”,终无所遇。
前484年(鲁哀公十一年),鲁国季康子听了孔子弟子冉有的劝说,才派人把他从卫国迎接回来。
孔子回到鲁国,虽被尊为“国老”,但仍不得重用。
他也不再求仕,乃集中精力继续从事教育及文献整理工作。
他创造了卓有成效的教育、教学方法;
总结、倡导了一整套正确的学习原则;
形成了比较完整的教学内容体系;
提出了一系列有深远影响的教育思想;
树立了良好的师德典范。
一生培养弟子三千余人,身通六艺(礼、乐、射、御、书、数)者七十二人。
在教学实践中,总结出一整套教育理论,如因材施教、学思并重、举一反三、启发诱导等教学原则和学而不厌、诲人不倦的教学精神,及“知之为知之,不知为不知”和“不耻下问”的学习态度,为后人所称道。
他先后删《诗》、《书》,订《礼》、《乐》,修《春秋》,对中国古代文献进行了全面整理。
老而喜《易》,曾达到“韦编三绝”的程度。
(三)孔子名言:
一、孔子劝学名言
1、温故而知新,可以为师矣。
孔子
2、学而不思则罔,思而不学则殆。
3、学而时习之,不亦说乎?
有朋自远方来,不亦乐乎?
人不知而不愠,不亦君子乎?
4、敏而好学,不耻下问。
5、知之为知之,不知为不知,是知也。
6、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
7、兴于诗,立于礼.成于乐。
8、以能问于不能,以多问于寡;
有若无,实若虚,犯而不校。
9、志于道,据于德,依于仁,游于艺。
10、多闻,择其善者而从之;
多见而识之。
二、孔子做人名言
1、三人行,必有我师焉,择其善者而从之,择其不善者而改之。
2、己所不欲,匆施于人。
3、人无远虑,必有近忧。
4、吾日三省吾身:
为人谋而不忠乎?
与朋友交而下信乎?
传不习乎?
5、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也!
6、己欲立而立人,己欲达而达人。
7、道不同,不相为谋。
8、君子成人之美,不成人之恶,小人反是。
9、不学礼,无以立。
10、礼之用,和为贵。
三、孔子人生名言
1、君子坦荡荡,小人常戚戚。
2、发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。
3、君子易事而难说(悦),说(悦)之不以道,不说(悦)也。
4、君子周而不比,小人比而不周。
5、不义而富且贵,于我如浮云。
6、贤哉,回也!
一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧。
回也不改其乐。
贤哉,回也!
7、士志于道,而耻恶衣恶食者,未足与议也。
8、富与贵,是人之所欲也;
不以其道,得之不处也。
贫与贱,是人之所恶也;
不以其道,得之不去也。
9、富而可求也,虽执鞭之士,吾亦为之。
如不可求,从吾所好。
10、有朋自远方来,不亦乐乎?
见利思义,见危授命。
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