学校2011学年第一学期工作计划(高中)Word文件下载.doc
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2、依据教育现代化和学校工作管理的需要，细化管理规程，规范各项工作要求，强化管理责任，每位教职员工不仅要做好管理规范的执行者，而且要成为科学管理的推动者，切实把各项管理落到实处，全面提高我校教育管理水平。
3、完善并签订《师德师风责任书》、《安全工作责任书》、《计划生育责任书》，杜绝教职工参与“黄、赌、毒”、“教师从教十不准”等违法违纪活动。
鼓励教师参与各级各类的新课程培训、教研活动学习，努力提高教师业务素质。
4、以强师德、铸师魂、练内功、教育质量再上新台阶为目标，开展“比劳动纪律、看谁的职业责任好；
比教学技能，看谁课堂教学水平高；
比教书育人，看谁工作贡献大；
比爱护学生，看谁师德风范高；
比执行规范、准则，看谁职业意识强”的“五比、五看”活动。
5、推进校本教研工作，规范校内教研活动。
要通过加强指导、检查和完善以年级组、教研组、备课组为单位的教师学习、交流制度，发挥出校本教研活动载体的实效性，积极创建学习型组织。
6、加强业务水平建设。
继续实施“名师工程”，充分发挥骨干教师、教学能手的典型引路、榜样示范作用；
继续培育科研骨干队伍，以读书沙龙为载体，以系列活动为线索，大力培养和扶植青年教师成长，培养一支懂科研、善于教学的青年教师队伍；
采取“走出去，请进来”的办法，实现交流开放，博采众长，使教师队伍得到整体优化。
7、面对教育教学改革和新课程的实施，教师迫切需要转变教育观念，实现教育民主，要有良好的素养、广博的知识和创新的能力。
面对竞争，要不断增强质量意识、合作意识，加快提高教育能力与教学水平。
面对时间紧、任务重的工作压力和争创挑战，全校上下要进一步发扬“自强不息，争创一流”的精神，将压力变为动力，把困难作为磨炼提高的机遇。
（二）以德为本，走以德促教之路。
1、完善创立“五三”管理体系。
即三评议（学生评议教师、教工评议领导、群众评议党员）、三观（树立正确的世界观、人生观、价值观）、三义（加强爱国主义、社会主义、集体主义教育）、三育人（处处育人、时时育人、人人育人）、三结合（形成学校、社会、家庭三结合教育网络）。
2、全面深入校园文化建设，通过制度、物质、精神三个层面开展建设，重点抓好寝室文化建设、班级文化建设、校园环境建设，把学校建设成学生学习与生活的精神乐园。
3、创设丰富多彩的校园文化生活。
团委、学生会、班主任要充分利用校园特点，创造性地开展形式多样的活动来丰富校园文化生活，让学生在活动中开阔视野，增长知识，培养能力，提高文化品位，达到爱国主义、集体主义、社会公德等教育，真正做到以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。
4、积极整合德育资源，切实抓好对学生的养成教育、心理健康教育、环境教育、安全教育、法制教育、国防教育、禁毒教育、廉洁教育和预防艾滋病教育。
5、充分发挥学校教育在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用。
充分利用集会、升旗仪式、校园广播、黑板报等形式，宣传模范人物和学生身边的好人、好事、好榜样，让学生学有榜样，赶有目标，班主任在班务工作记录簿中要建好学生成长记录档案。
6、要建立班级学习标兵制度，班级黑板报要有本班德育工作开展情况展示，加强学生诚信教育和法制教育，大力推进文明习惯的养成教育。
7、积极探索学校德育工作的更有效的途径和方法，加大德育课程建设和改革力度，加强思想品德、思想政治课教学和各学科德育渗透，构建综合性、实践性、体验性、活动性德育课程体系。
进一步加强德育队伍建设，通过全员德育制度的实施，进一步构建全员德育、全程德育的模式。
8、进一步抓好各环节教育管理，努力形成有序的校内教育环境。
对教育管理的各个环节尽可能要求细化并落实到位，提高教育的实效性。
政教处、班主任、生活指导组继续做好日常督查管理，做好检查教育与评比工作，推动常规管理，促使学生好习惯的培养和形成。
继续做好“两项竞赛”的评比工作，加大值周和对班主任工作的管理力度，在全校各年级中开展“比学风、比班风”活动。
9、认真贯彻《学校体育工作条例》，牢固树立健康第一的指导思想，遵循以提高全体学生健康水平和身体素质为目标的体育工作方针，以田径高水平试点校的建设为重点，不断加强运动队的建设，注重学生的“身心两健”，确保学生每天一小时的体育锻炼时间，积极开展班级、年级长跑活动。
积极开展阳光体育活动，举行体育节、运动会、小型体育竞赛、体育知识竞赛、体育文化的宣传普及活动以及心理健康活动，使全校上下有着积极阳光的体育氛围，使我校的学生身心素质得到很大的提升，形成我校鲜明的体育特色。
积极迎接下半年学生的健康体质检查，举办好校田径运动会。
10、加强对食堂、小店的管理，做好学生传染病和常见病的宣教防治工作。
（三）以人为本，走科学管理之路。
1、组织教师学习先进的教育教学思想，把教育理论真正运用到教学实践中去，实现由主从型向民主型转变，由权威型向服务性转变，由经验型向研究型转变，由封闭性向开放性转变。
积极搭建学习平台，通过各种渠道，运用多样化的途径，引导教师继续学习。
2、进一步落实教学常规管理，探索教学管理新途径。
搭建学生自主学习平台，改变课堂教学模式，激发学生学习兴趣，培养学生学习方法。
从抓好备课、上课环节，提高优课率。
切实提高作业布置的质量，提倡作业形式改革，为学生提供更广阔的自主学习空间。
从实施好阶段性测试入手，抓好教学的阶段性过关，促进教学质量的稳步提高。
加大学习榜样、学习标兵宣传力度，进一步完善考核、检查制度和学生评价、激励制度。
3、加强对新课程的研究。
要做好对学生选修课及模块选科指导工作。
在研究性学习的开展和校本课程实施等方面积极学习借鉴先进地区、先进学校的经验，作出切实可行的安排，稳步、扎实地推进新课程的教学活动，力求在难点上有新突破。
认真学习贯彻2011年高考方案，了解其精神实质，指导各年级的教学工作，以适应新高考。
4、加强新课程实施过程研究，充分发挥校本研修平台，以教研组学科建设为依托，开展有效的校本教研活动，加大校本研修管理力度，着重抓好过程管理，立足课堂，促进教师专业化发展，积极开发校本课程，研究新课程课堂教学评价，形成新课堂评价制度。
5、加强学科教学资源库的建设。
依托现代教育技术手段，各教研组依据各年级段教材的重难点，有计划安排对重点篇目或章节进行研究整理，形成高质量更实用的教案，并针对高考考纲要求，编写复习教案和资料库，逐步形成适合我校使用的教学资料。
以上两种材料备课组长要以电子文稿的形式每学期上交教导处集中保存，然后逐步积累。
6、本学期学校教科研工作将以推进新课程改革为中心，以提高教学质量为重点，以课堂教学为立足点进行课改实验。
积极做好各级各类课题的申报工作，逐步形成学校特色科研项目。
深入开展校本研训，认真做好教学研究、教学指导、教学服务，教师培训工作。
7、认真做好高三毕业班工作。
继续从教育管理和提高教学效率两方面入手，进一步发挥班级教学团队作用，责任到人、分工协作，以求宏观管理从紧，个别指导从实，在全面提高教学质量的基础上，努力提升优秀率，力争2012年高考有新突破。
8、专任教师要充分利用现有教学设备，充分运用科学教学手段，提高教育技术与学科教学的整合能力，全面提高业务素质和教育教学水平。
（四）以校为本，走可持续发展之路。
1、继续加快学校现代化建设步伐，拓展学校办学空间，继续改善办学条件。
在教育面临大发展的形式下，利用一切资源和渠道，争取资金，创造机会，积极拓展学校办学空间，使学校建设有质的飞跃。
2、群策群力，做好迎接省三级重点中学的复评工作。
省三级重点中学的复评工作是学校进一步发展的必经之路，涉及面广工作量大。
全体教职工、行政人员要统一思想，认真对待。
进一步创建学校品牌，提高办学质量，努力提升学校办学品位，进一步完善省三复评材料台帐，做好一切准备工作。
3、后勤人员要积极服务于学校的教育教学工作，要加强学习，增强岗位的安全意识和学校教育的全局意识，坚持安全第一思想，不断提高责任性和积极性，大力提倡敬业、合作、奉献精神。
做到平时多做一点、干得实一点，对工作多想一点，提高服务质量和办事效率，保障学校教育教学工作的正常开展。
4、重视节约创建，节能环保，经费从严控制，认真细致、科学合理地安排好学校的财务预算，规范各种票据审批、审核、报销制度，抓好学校的公共安全。
5、切实提高学校公共场所、厕所的卫生保洁水平及各班包干区的管理力度，加强门卫白天人员进入登记制度和夜间巡逻制度，争取在学生宿舍管理方面取得新的突破，让学生宿舍管理在卫生、纪律、文化理念上更上一个新的台阶。
6、搞好廉政建设。
继续推行阳光校务，严格执行“收支两条线”规定，严格执行招生政策，严格执行政府采购制度。
加强学习，健全制度，明确责任，从思想上约束、制度上制约、源头上防范，真正做到科学管理护廉，执纪检查促廉，领导班子带廉。
7、充分发挥工会、共青团在学校建设中的作用。
开展节日庆祝活动，密切党群关系，真诚地维护全体教职工的利益，关注困难教职工的疾苦，积极组织开展生活服务活动，从而创造一个摧人奋进的工作环境、相互理解的工作氛围和团结和谐的人际关系。
8、加强学校的宣传和信息工作的网络队伍建设，办好校园网站和校园之声广播站，大力宣传我校取得的新成就、新举措和新实践，为展示学校良好形象、促进我校又好又快发展营造良好的环境。
中学
2011年9月1日
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