2022年部编版小学四年级语文下册期末复习卷及答案文档格式.docx
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C.
栖息（qī） B.松懈（jiè
） C.抡拳（lūn） D.麦秆（gǎn）
3.
根据“屏”字在《新华字典》中的解释，回答下列问题。
（4分）
（1）“它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
”这句话中“屏”字的读音是 bǐng ，意思是 抑止呼吸 。
（2）“虽然我们对着屏幕学习，但是一点也不阻碍同学们渴求知识的热情。
”这句话中“屏”字的读音是
pí
ng
，意思是 屏幕
。
4.
根据提示选择恰当的选项，在横线上填序号。
（7分）
①千里马
②哈巴狗
③百灵鸟
④领头羊
⑤铁公鸡
⑥纸老虎
表示赞美的词语有
①③④，表示批评的词语有 ②⑤⑥
；
③
比喻歌声甜润、清脆的歌手， ④
比喻在团队中起主导作用的人， ⑥ 比喻外强中干的人， ② 比喻没有骨气、摇尾乞怜的人， ① 比喻有才干的人。
（一空1分，一、二空漏写有正确项得0.5分，多选有错误项不得分）
5.
“鸭的步调急速，显得举止拘束不自然，心中不安。
”这句话中画线部分可换成的成语是（ C
（2分）
心神不定 B.方寸大乱 C.局促不安 D.坐立难安
6.
按要求完成下列句子练习。
（12分）
（1）满月的小猫们是生机勃勃、天真可爱的。
（改为反问句）
答：
满月的小猫们难道不是生机勃勃、天真可爱的吗？
怎能……不……呢？
（没有问号不得分，没有末尾语气词扣1分）
（2）山坡上盛开着各种各样鲜艳的鲜花。
（缩句）
山坡上盛开着鲜花。
（答案唯一，其他答案均不得分）
（3）照样子，仿写句子，注意加点的部分。
例：
春天的早晨，怎样的可爱呢！
融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。
夏日的荷塘，怎样的美丽呢！
明艳的花，碧绿的荷叶，灵动的鱼儿。
秋天的傍晚，怎样的绚丽呢！
五彩的霞，摇曳的白菊，金黄的银杏。
冬日的午后，怎样的惬意呢！
柔和的光，徘徊的云朵，舒适的躺椅。
7.根据所学内容填空。
（1）诗和音乐一样，
生命全在节奏
（2）桃花一簇开无主
，可爱深红爱浅红。
（3）“
待到山花烂漫时
，她在丛中笑
”写出了梅花在春天到来之时，安详地隐于烂漫春色之中。
（4）诗是人类向未来寄发的信息，
诗给人类以朝向理想的勇气
。
（5）《清平乐·
村居》中表现老年夫妇自在悠闲的句子是：
醉里吴音相媚好
，
白发谁家翁媪
二、阅读积累（25分）
另一扇窗子
①一个美国小男孩天生有只大鼻子，因为这只大鼻子，他成了同学们嘲笑的对象。
他因此闷闷不乐，不愿和同学打交道，不愿意参加集体活动，只是常常一个人趴在教室最后一扇窗户看风景。
②老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。
一次课后，她走到小男孩身边问：
“你在看什么呢?
”
③“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。
”小男孩悲伤不已。
“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。
”玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么?
④窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。
⑤“孩子，你开错了窗户。
”玛利亚抚摸着小男孩的头说，“你知道吗?
在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。
⑥“大家都笑我啊。
”小男孩深感委屈。
⑦“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。
⑧恰好学校有一个小型话剧演出，一个角色很适合小男孩。
在玛利亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。
因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。
后来，小男孩参加美国在线节目的演出，名声大振。
再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。
这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。
⑨是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗？
换一扇窗，你会看到别样的风景；
换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。
8.“一扫而光”一词的本义是
一下子扫除干净
，本文写出了小男孩
看到玫瑰花以后悲伤的情绪就消失不见了
，可以用“
一扫而光
”这个词替换它。
（6分）（一空2分）
9.
短文主要讲了一件什么事？
用简要的语言概括。
（6分）
短文主要讲了一个小男孩因为自己的大鼻子而感到悲伤、自卑（1分），在玛利亚老师的引导、鼓励和帮助下（2分），他勇敢地面对了自己的鼻子并去参加演出而因此名声大振（2分），小男孩最终成长为了著名的滑稽明星的事情（1分）。
（按照起因、经过、结果概括事件，意思相近即可酌情给分，不全或表述不清楚的酌情扣分）
10.玛利亚说“孩子，你开错了窗户”，“开错了窗户”指的是
悲观消极的态度
，她启发男孩“换一扇窗户”指的是
乐观积极的心态。
（4分）
11.文中画波浪线的句子描写了玫瑰花之景，衬托了小男孩
重拾生活信心 的心理。
（3分）（意思相近酌情给分）
12.玛利亚老师的指导对小男孩的成长起了关键性的作用，我们可以用“
教育有方
”、“ 善解人意
”这两个词来概括她的做法和品质。
（6分）（意思相近即可给满分，沾边却不准确酌情给一半的分）
三、习作与表达。
（30分）（除蔡辛，所有老师一起改）
同学们，大家一定都有自己的动物朋友，可能是你养过的，也可能是你见过的或熟悉的。
试着介绍一下你的动物朋友，说说你们之间的故事。
要求：
①写清动物朋友的样子，再说说它的特点。
②用一件事说说你和它之间的故事。
③题目自拟，语言通顺连贯，书写认真。
不少于250字。
参考标准：
一类：
22——24分
按照一定顺序写清楚动物的外形、习性特点以及一件与动物发生的事；
结构完整，中心突出；
语言清晰流畅，生动活泼，适当运用修辞；
标点符号使用正确，错别字不超过2个，书面整洁，书写清秀美观；
字数足够。
二类：
19——21分
按照一定顺序写清楚动物的外形、习性特点以及一件与动物发生的事（事件不是最重要的）；
语言清晰流畅；
标点符号使用没有明显错误，错别字不超过6个，书面整洁；
字数最多空一行。
三类：
17——18分
写清楚动物的外形、习性特点以及一件与动物发生的事（事件不是最重要的）；
结构基本完整，内容能体现中心；
语言表达基本流畅；
书面没有特别糟糕，字数空三行以内。
不合格：
16分及以下
内容偏离中心，词不达意，表述不清，字数严重不足；
字数写够，卷面可以，偏题的可给16分，其余酌情扣分。
说明：
写“我的动物朋友”着重介绍清楚动物多方面特点，事件并不是最重要的，所以如果事件内容少，只要写清楚，不用扣什么分，没写明显事件的可放于二类作文中。
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