初中英语申请书精选多篇.docx

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初中英语申请书精选多篇

初中英语申请书（精选多篇）

　　初中英语

　　词汇10语法10听力8阅读10写作情景对话文化背景考试突击

　　词汇语法听力阅读写作情景对话文化背景考试突击

　　词汇语法听力10102410108101010241220XX课时安排64课时课时安排64课时

　　完型专项10

　　阅读专项10

　　写作专项10

　　情景对话10

　　文化背景4

　　考试专项8中考真题训练

　　10课时安排106课时第三篇：

初中英语

　　一．形容词、副词的比较级和最高级

　　在表示比较的时候，会出现三种情况：

同级比较，比较级和最高级。

　　同级比较的结构是：

as...as...，意思是“?

?

和?

?

一样”。

　　例如：

　　heisastallashisfather.

　　他和他的父亲一样高。

　　hegetsupasearlyastomeveryday.

　　他每天和汤姆起得一样早。

　　specialtips：

　　as...as...的中间要用形容词或副词的原形。

　　这个句子结构的否定形式表达的意思是“?

?

不如后者?

?

”。

　　例如：

　　thepenisnotasdearasthatone.

　　这支钢笔没有那支贵。

　　比较级的结构是：

...than...，意思是“?

?

比?

?

更”。

　　例如：

　　todayiscolderthanyesterday.

　　今天比昨天冷。

　　carsrunfasterthanbikes.

　　汽车比自行车跑得快。

　　specialtips：

（一）在指代两者当中的某个特征更明显的对象时，可以用the来特定化。

例如：

　　heisthetallerofthetwins.

　　他是双胞胎中比较高的那个。

（二）某个形容词或副词的比较级形式可以通过and连接起来，表示“越来越?

?

”。

例如：

　　itbeesolderandolder.

　　它变得越来越老。

　　hewalksmoreandmorequickly.

　　他走得越来越快。

　　（三）the+某一形容词或副词的比较级+the+某一形容词或副词的比较级，表示“越?

?

，

　　就越?

?

”。

　　例如：

　　themoreexerciseyoudo，thehealthieryouwillbe.

　　锻炼得越多，你就越健康。

　　thewarmeritgets，themorepeopleyoucanseeinthestreet.天越暖和，你就会在街上看到越多的人。

　　（四）固定结构like...betterthan...表示的意思是指“与?

?

相比较更喜欢?

?

”。

　　例如：

　　ilikeicewaterbetterthancoke.

　　与可乐相比我更喜欢冰水。

　　最高级表示在某个范围内某个对象具有最突出的特征，它常和among，in，of连用。

　　例如：

　　heworksthemostcarefullyamonghisclassmates.

　　在他的同学当中他干活最细心。

　　theredoneisthebestofall.

　　红色的是最好的。

　　二．一般过去时态

　　一般过去时态表示在过去某个时间发生的事情或动作，强调与现在的对比。

我们需要把动词变成过去式。

变成否定形式时，只需在动词前加一个didn’t，然后把动词变成原形就可以了。

　　例如：

　　heleft4hoursago.

　　他在四个钟头前离开了。

　　hedidn’tknowhowtosayitinenglish.

　　他不知道它用英语怎么说。

　　specialtips:

　　我们需要特别留意不规则动词的过去式形式。

　　三．一般将来时态

　　一般将来时态表示的是将要发生或打算要做的事情。

结构有二种：

　　1.主语+begoingto+动词原形

　　例如：

　　heisgoingtotraveltoxinjiang.

　　他要去新疆旅游。

　　specialtips:

　　going，leaving，ing的现在进行时态就可以表示将来。

　　例如：

　　they’reing.

　　他们要来了。

　　2.主语+will+动词原形

　　例如：

　　we’llbehereanhourlater.

　　我们一个钟头后到。

　　四．反意疑问句

　　反意疑问句的规则是，“前否定后肯定，前肯定后否定”。

我们要把握的是表示否定的词出现在前半句的时候，后面也要用肯定形式。

　　例如：

　　fewpeopleknowthestory，dothey?

　　heneversawthefilmbefore，didhe?

　　五．感叹句

　　how引导的感叹句的完整结构是：

　　how+形容词/副词+主语+谓语动词+!

　　例如：

　　howcarefullyhedrives！

　　他驾驶得多谨慎小心啊！

　　howexcitingthenewsis!

　　这个消息多么激动人心啊！

　　what引导的感叹句的完整结构是：

　　what+a/an+形容词+名词+主语+谓语动词+!

　　例如：

　　whatanexcitingnewsitis！

　　多么激动人心的消息啊！

　　specialtips:

　　判断用how还是用what引导感叹句，要看完整的句子去掉后面的主谓短语后的情况。

如果去掉主谓短语后结尾词是名词，就要用what引导这个感叹句。

如果去掉主谓短语后结尾词是形容词或副词，就要用how引导这个感叹句。

　　1.thesimplepresenttense一般现在时

　　一般现在时最容易出现错误的地方是在第三人称单数形式上。

　　everyone，everybody，noone，nobody，someone，somebody，nothing，everything，anything，以及none，each，every引导的名词或代词作主语时，谓语动词要用单数形式。

　　例如：

　　everyoneishere.大家都在这里。

　　nooneknowshisname.没有人知道他的名字。

　　2.thepresentcontinuoustense现在进行时

　　现在进行时最容易出现错误的地方在动词的现在分词形式上，我们在复习的时候要特别注意不规则动词的变化形式。

　　例如：

　　swimming,beginning,putting,taking,buying,cutting,putting等。

　　3.thesimplefuturetense一般将来时

　　1）一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，也表示将来经常或反复发生的动作，常

　　与表示将来的时间状语连用，如：

tomorrow，nextweek，nextyear等。

其构成为“助动词

　　will+动词原形”。

　　2）begoingto用于一般将来时态中，表示“打算，准备，将要?

?

”。

动词be要随着主语的人称变

　　化而变化，后面要用动词的原形。

　　例如：

　　heisgoingtowalktoschool.

　　iamgoingtobuyanewcd.

　　theyaregoingtowashthedishesafterdinner.

　　3）go，e，leave这三个词一般不放在begoingto的后面，这三个动词如果要表示将来时，要直接

　　用be+going/ing/leaving的形式。

　　例如：

　　theyareleavingbeijingtonight.

　　theteacherising.

　　wearegoingtothegreatwallnextsaturday.

　　4．thesimplepasttense一般过去时

　　一般过去时最明显的现象就是常由表达过去时间的副词或副词短语来修饰它。

　　这些常用于修饰一般过去时的副词有：

yesterday，yesterdaymorning，justnow，before，then，last+时间，that+时间，时间+ago

　　5．动词的常用搭配形式

　　letsb.dosth.让某人做某事it’stimetodosth.到了该做某事的时间。

wanttodosth.想做某事wouldyouliketodosth？

你愿意做某事吗？

helpsb.（to）dosth.帮助某人做某事likedoingsth喜欢做某事stopdoingsth.别做?

?

了stoptodosth.停下来去做某事finishdoingsth.结束做某事whynotdosth.为什么不?

?

?

hadbetterdosth最好做某事enjoydoingsth.喜欢做某事whataboutdoingsth?

做?

?

怎么样？

needtodosth.需要做某事thankyoufordoingsth.谢谢你?

?

tellsb.todosth.告诉某人做某事bebusydoingsth.忙着做某事asksb.todosth.请某人做某事/要求某人做某事第四篇：

初中英语

　　初中英语写作策略指导与实践

　　第一部分应用文

　　应用文是人们日常生活或工作中经常使用的文体，包括书信、通知、便条、启事等。

其语言重在实用，要求朴实、准确、简洁。

　　应用文在实践中逐渐形成了各自的格式，且各种格式都有一定的规范。

掌握应用文的基本结构和特点是学生应该具备的基本功之一。

　　第一节书信

　　书信是人们在日常生活、学习、工作和公务活动中应用最为广泛的有一定惯用格式的应用文，是个人与个人之间、个人与组织之间、组织与组织之间交流思想感情、传递意见要求、传播信息的书面形式。

　　同其它类应用文一样，书信具有实用性强、格式固定、使用广泛等特点。

　　由于文化背景与习俗的不同，英文书信与中文书信在书写格式上有较大差异，需特别注意。

　　书信的写法应注意三大部分。

　　一、信封的格式

　　在信封正面的中间略偏右的地方写收信人的地址，注意要先写收信人的姓名，再从小到大写上收信人的地址，寄信人的地址则按从小到大的顺序写在信封的左上角，或者是写在信封的背面。

格式如下所示：

　　二、书信的格式

　　书信分为正式信件（公务性信件和商务性信件）和非正式信件（家人、朋友之间的信件）两种。

常见的书信格式如下图所示：

　　三、正文的写法

　　1.信头（heading）：

信头是指写信人的地址及日期，位于信笺的右上方，距信纸的顶头约一英寸。

顺序是先写地址，后写日期。

地址由小写