安全常识教案Word格式.docx
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1、交通讯号灯有哪些颜色?
都有些什么作用?
2、红灯亮时行人该怎样?
3、黄灯亮时还可以过马路吗?
4、什么灯亮时才可以通行?
5、行车、行人应靠哪边走?
6、出示各种交通标志,让同学们说出交通标志的名称及其意义。
(三)看小品,议一议:
1、小品内容:
一名中学生放学回家由于不遵守交通规则,结果出了车祸。
2、议一议:
(1)这个同学违反了哪些交通规则?
(2)我们应如何遵守交通规则?
3、把这个同学的错误纠正过来。
4、谈心得体会。
(四)班会小结:
1、同学小结:
生命只有一次,幸福快乐掌握在自己的手里,希望大家通过这次班会活动,学会珍惜生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯。
2、安全教育是学校教育的一个重要组成部分,而交通安全教育尤为重要,因为学生每天上学、放学路上的交通情况比较复杂,特别是我们学校周围的交通情况更是复杂。
通过开展这次主题班会,使学生明白了交通安全的重要性,也了解了基本的交通知识,知道该如何去遵守交通规则。
学生也纷纷表示以后一定要去了解更多的交通知识,遵守交通规则,做到时刻注意交通安全,让家长、老师放心。
(五)课外延伸:
请你做个交通督导员,带领学弟学妹遵守好交通规则。
四年级“交通安全小卫士”主题班队活动方案
一、活动目标:
通过活动,使队员认识一些常见的交通标志,增强交通安全意识,自觉遵守交通规则,注意交通安全,珍爱生命。
二、活动准备:
1、准备有关交通安全教育的录像、课件等。
2、排练小品等节目。
3、活动用具:
道路交通标志(红绿灯)。
4、队员收集各种交通标志(照片或图片)。
三、活动过程:
宣布主题活动开始:
(一)展开联想,揭示活动主题出示课件:
各种车辆的喧闹声,接着是紧急刹车的声音,然后是人们的尖叫声,屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。
学生认真地听着,仔细地看着……
主持人1:
伙伴们,刚才你们看到了什么?
听到了什么?
想到了什么?
队员1:
我听到了汽车的嗽叭声,还听到了刹车的声音。
队员2:
我还听见了一个人的尖叫声,我看见了血流出来了。
队员3:
我好像看到了一场车祸,人被压死在汽车下面。
主持人2:
是啊,多么可怕的车祸,为了不让这样的事情再发生,我们一定要注意交通安全。
(引出活动主题)
(二)、游戏活动:
在活动中体会交通规则的重要性。
1、主持人1:
伙伴们,看看我们坐的队形,它像什么呢?
队员:
我们坐的队形很像十字路口。
十字路口的学问可多了,现在我们就在十字路口做个游戏。
我要请出三个司机,三个骑车的以及五个行人。
(队员到位)参加游戏活动的同学听到我说完“开始”之后,立即向自己的对面出发。
其他同学仔细观察,看看会发生什么事情?
(队员开始活动,车辆和行人任意穿梭。
)
2、主持人2:
刚才你们看到了什么?
你们想说什么?
我看见走路的人和自行车撞在了一起,我想说:
“如果大家慢一点就好了!
”
你的建议挺不错!
我看见自行车撞到了汽车,我想一定把他们碰疼了。
我想也是。
我看见车子和行人挤在一起,谁也走不了,那样一定很耽误时间。
3、主持人1:
是啊!
如果生活中也是这样可不行啊!
为什么会发生这种情况呢?
我觉得是他们不遵守规则。
我认为是因为没有人指挥他们,如果有人指挥他们怎么走,一定不会发生堵车的事情。
对啊!
要是有人指挥就好了!
4、主持人2:
我们现在就来演一演。
可是表演之前得先回答出我的问题来。
你知道这种标志吗?
是红绿灯。
当红灯亮时?
我们怎么做?
红灯亮了,车辆和行人就得停下来。
绿灯呢?
黄灯呢?
绿灯亮了,人们就可以走了。
队员4:
黄灯亮了,人们要等一等。
大家回答真棒!
现在我们开始做游戏吧。
谁来演警察?
谁来演行人?
(队员们演一演。
(三)和交通标志交朋友
为了我们不再付出血的代价,为了我们健康地成长,我们要学交通法规,还要和道路交通标志交朋友。
请大家拿出自己准备的各种交通标志(照片或图片),让其他小队的同学说说这是什么交通标志、有什么作用,并向大家简单介绍一下。
答对了的一组可竖一面小旗。
(四)擦亮眼睛辨是非。
这些同学真棒!
再来看一看,我们的眼睛是不是雪亮的,请大家“擦亮眼睛辨是非”。
看看哪些行为有交通安全意识?
哪些行为没有交通安全意识?
(全体队员分为小队,进行抢答。
)1、看小品表演《踢球》两个小朋友在路边踢球,球不小心踢到了马路中央,一个小朋友因为捡球断送了一条腿。
2、看图片:
在未画人行横道的马路上,有人突然改变行走路线、猛跑、后退;
有人坐在人行道、车行道护栏上休息;
有人为了图方便,从车行道的护栏上跨过去。
3、学生表演:
《红绿灯下》(表演在音乐的伴奏下配音):
人行道上,人人有秩序行走;
车道上,车辆分道行驶;
十字路口,小交警在指挥交通;
红灯亮了,直行方向的车辆和行人都停了下来;
绿灯亮了,车辆和行人才通行……
瞧,学了交通法规,大家的交通安全意识加强了,一切是那样井然有序。
愿我们每一个少先队员都知交通法规,守交通规则,爱惜生命,因为生命对于我们每个人只有一次。
(五)辅导员讲话:
同学们,今天的中队活动很成功,我们小朋友学做了警察叔叔,学到了很多交通安全知识。
愿你们今后能自觉维护交通安全,人人遵守交通规则,注意交通安全,珍爱生命,做一个遵守交通规则的小卫士。
交通安全常识教案
【教学目标】
1、通过学生的自我实践,让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。
2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。
3、教育学生要从小服从交警的指挥,注意交通安全。
【教学重点】
【教学难点】
教育学生要从小服从交警的指挥,注意交通安全。
【活动过程】
一、导入课题,明确活动内容
1、同学们,我们常常看到这样一句话:
“高高兴兴出门去,平平安安回家来。
”那么,你是怎样理解这句话的呢?
2、学生根据自己的理解各抒己见。
3、小结:
这说的是我们每一个人出门时,时刻不能忘了要遵守交通规则,注意交通安全。
这样,我们的生活才能平安、愉快。
二、交流,介绍搜集到的交通标志。
1、出门在外,为了保障人身安全,保证道路的畅通,我们除了要服从交警的指挥,还要遵从永不下岗的“交通警”的规定。
2、同学们,永不下岗的“交通警”指什么?
(各种交通信号、交通标志和交通标线。
3、十字路口的红绿灯就是交通信号,它指示车辆什么时候可以通行,可以转弯;
什么时候不可以通行,不可以转弯。
4、除了交通信号,还有100多种交通标志和交通标线。
你们搜集到哪些交通标志,交通标线呢?
展示出来给大家看看,介绍一下它的意思。
并说说它是属于警告标志,禁令标志,指示标志,还是指路标志?
5、同学们,你们在小队活动观察时,发现哪些地方有怎样的交通信号、标志、标线呢?
在这些地方,为什么要用这些信号规定人们怎样做呢?
不按这样的规定做会产生怎样的不良后果?
6、学生交流。
例:
①在各个十字路口,有红绿灯信号。
②在各个学校门口,有禁止鸣笛的标志和减速标志。
③在从梅园去马山的路上,有前方连续转弯的标志,提醒司机引起注意。
④在繁华的商业街上,比如中山路,人民路上,有多条人行横道线。
⑤在各个大商场、影院等的门口,会有停车标志。
7、如果人们不按这样的规定做,会产生怎样的不良后果呢?
小组交流汇报。
三、讨论,小学生该遵守的交通规则。
1、交通安全是人人要注意的。
我们小学生年龄小,如果上街不遵守交通规则,遇到了紧急情况更会不知所措,所以,为了自身的安全,中国教育总网教案频道我们一定要切记安全第一,规则第一。
2、那么,你想到了,或向交警叔叔请教到了,我们小学生主要要遵守哪些交通规则呢?
3、学生讨论,交流,后小结。
4、我们小学生主要要遵守以下交通规则:
①不闯红灯。
②不在马路上奔跑,打闹。
③走路要走人行道,过马路要走人行横道线。
④不满12周岁的儿童不骑自行车上街。
⑤乘坐摩托车要戴好安全帽。
1、很多同学都编了遵守交通规则的儿歌,来朗诵给同学们听听,好吗?
2、学生朗读自己编的儿歌。
老师相机板书一首典型儿歌。
同学们都非常有水平,编的儿歌文通句顺,朗朗上口。
这些交通规则,一定也牢记心中了。
四、服从交警的指挥,尊重交警的劳动。
不管是在刺骨的寒风中,还是在炎炎的烈日下,交警叔叔都坚守岗位维持交通秩序,保障车辆,行人的安全,畅通。
他们的工作是多么辛苦啊。
中国教育总网教案频道所以,我们一定要尊重他们的辛勤劳动,服从交警的指挥。
除此之外,我们还可以做些什么,来表达我们对交警叔叔的尊敬呢?
1、学生讨论,交流。
2、①假日,星期天做小小交通协管员,帮助交警叔叔维持交通。
②慰问交警叔叔,如夏天给他们送水等。
③宣传交通知识,让人们都来遵守交通规则。
④学习交警叔叔不怕困难的精神,刻苦学习,长大也为社会作贡献。
五、活动延续。
为了巩固我们今天的活动成果,请同学们在课后自由组合,发挥各自的特长,以今天活动课上获取的知识为主要内容,出一张安全小报。
……
六、活动总结
今天的社会活动课,同学们交流了很多交通安全方面的知识。
说明大家在课外都善于观察,勤于动脑,勇于实践,所以掌握到了许多书面上没有的知识。
这些知识对我们的生活实践是非常有帮助的。
今后,我们还要坚持这样做,让我们的生活更轻松,更愉快。
题目:
《交通安全常识教案》
作者:
郑国宝
学校:
大荣小学
联系电话:
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学习的目的是增长知识,提高能力,相信一分耕耘一分收获,努力的您一定可以获得应有的回报。
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