苏教版三年级科学下册第二单元测试题Word格式.doc
《苏教版三年级科学下册第二单元测试题Word格式.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《苏教版三年级科学下册第二单元测试题Word格式.doc(2页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
4、植物的根可以分为:
和。
4、适合种子萌发的条件:
、、。
5、制造花粉:
。
6、制造植物生长所需要的营养物质:
7、叶子的组成部分:
、。
8、植物的繁殖器官:
和。
9、唐朝大诗人韩愈的《晚春》中有一句“杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。
”从文学的角度写出了杨树和榆树的种子的传播方式:
。
10、依靠昆虫传粉的花叫;
依靠风力传粉的花叫。
11、胡萝卜的根是一种特殊的。
12、植物总是向着阳光生长,说明植物具有:
。
13、如右图所示,花的构造从外到内依次是:
、、
、。
14、一株完整的开花植物一般都有六个部分:
、、
牵牛花
、、、。
二、火眼金睛(每题2分、共16分)
1、下列属于植物种子的是:
()
A.蚕豆B.橙子C.菠菜D.杏
白杨树
2、下列植物的茎中是直立茎的是()。
A.B.
玉米
爬山虎
C.D.
3、在下列几种植物中我们所吃的食物属于植物的种子的是()。
甘薯
西红柿
A.B.
马铃薯
C.D.
花生
4、下列植物依靠风力来传播花粉的是()
A.油菜花B.桃花C.玉米花D.水稻花
5、如右图所示在叶子上套一塑料袋目的是为了研究()
A.阳光对植物生长的影响B.植物体内水分的散失
C.叶子怎样制造食物
6、下列植物的种子依靠动物传播的是()
A.蒲公英B.挪威枫
C.椰子D.浆果
7、下列不属于根的作用是是()A.固定植物B.吸收营养C.运送营养
8、依靠风力传粉的花叫()
A.虫媒花B.风媒花C.人工辅助授粉
三、实验题(每空或每连一线1分,共20分)
1、某同学在探究种子萌发的条件时,设计了如图实验:
请回答问题
甲乙
(1)图中1号种子不能萌发的原因是(
)。
(2)图中3号种子不能萌发的原因是()(3)图中5号种子不能萌发的原因是(
(4)图中2号种子能萌发的原因是()。
(5)以上实验说明种子萌发必须具备的外界条件是:
(
)。
与甲装置作对照(或对比)
1、3、4、5、6号种子
比较1号~6号种子在实验中的现象,说明种子萌发所需的外界条件是
水分
2号种子
几天后,不能萌发的种子是
乙装置放在低温处的作用是
几天后,能萌发的种子是
空气
适宜的温度
(6)根据以上实验过程,把下列实验操作与结论连起来。
2、我们吃的食物属于植物的哪部分:
叶
根
茎
种子
果实
胡萝卜
芹菜
香蕉
四、小小分析家
为什么水生植物的根茎不易腐烂?
我们知道一般植物浇水过多或排水不良,都会造成根茎腐烂。
可水生植物总泡在水里,它的根茎为什么不会腐烂呢?
根茎腐烂的原因不在于水的多少,关键问题是能否得到足够的氧气。
水中的氧和氮是很少的,满足不了一般植物的需要。
而在大量浇水以后,水里的氧气还要被土壤中的微生物吸收一部分。
当土壤里没有了氧气以后,土壤里的微生物会变得非常活跃,能制造出对植物有害的硫化氢等无机化合物,而且植物的根茎上也会滋生病原菌。
因此,植物的根茎就烂了。
而水生植物适应了水中生活,它的根茎能够吸收水中的氧气,即使在氧气很少的情况下,也能进行正常的呼吸所以根茎就不易腐烂了。
(1)你认为根茎腐烂的原因是什么呢?
(5分)
(2)为什么水生植物的根茎就不易腐烂?
五、我有问题千千问
作物根系具有吸收营养物质的功能,根系数量的多少、分布的深度、分布的广度以及根系表面积的大小等特征,是决定化肥使用效益高低的重要条件,也是指导合理施肥的重要依据之一。
作物根系一般分为直根系和须根系两种类型,多数双子叶植物如棉花、大豆等属直根系,单子叶植物如稻、麦、玉米等为须根系。
直根系入土较深,须根系入土较浅。
多数大田作物根系集中分布在0~50厘米土层内,最深可达1米以上。
根系的分布范围相当宽广,这有利于根系在更大范围内吸收水分和养分。
阅读上面的短文并观察右面的图片:
我所看到的现象有:
现象一:
现象二:
我能提出的问题有:
问题一:
问题二:
(10分)