甘肃省小学《教育教学知识与能力》：教师专业的发展考试试卷Word文件下载.docx

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A．才能

B．一般能力

C．天才

D．特殊能力

6、到丁厂进行参观访问属于（）

模象直观

形象直观

感知直观

实物直观

7、通过文献后面列出的一系列参考文献条目的指引，来查找到那些参考文献的原文，这种检索方法属于。

追溯法

常用法

分段法

浏览法

8、学位、待遇及社会地位属于动力机制的（）

推力因素

拉力因素

动力因素

压力因素

E：

内驱力因素

9、到工厂进行参观访问属于__。

A．模象直观

B．形象直观

C．感知直观

D．实物直观

10、我们说教师是一种专门职业．首先是说教育工作者需要有____

学科专业素养

教育专业素养

较强的语言表达能力

较强的感染力

11、《基础教育课程改革与发展纲要》（试行）颁布于__

A．1999年

B．2000年

C．2001年

D．2002年

12、在丹麦首都哥本哈根的人海口处，塑有一座安徒生童话中的主人公的铜像，这位主人公出自____

《丑小鸭》

《海的女儿》

《小意达的花儿》

《卖火柴的小女孩》

13、人对环境影响的接受是一个。

积极过程

能动过程

被动过程

主动过程

重视个别差异

14、关于问题的种类，对某个代数式进行因式分解属于（）

一般问题

有结构问题

无结构问题

特殊问题

15、教学从其本质上讲，是__。

A．一种主体活动

B．一种实践活动

C．一种认识活动

D．一种文化活动

16、个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾．面临着不同的发展任务，这就是身心发展的____

说服教育法

锻炼法

陶冶法

榜样法，

17、下列哪一项未列入学校体育的功能__

A．教育功能

B．娱乐功能

C．健体功能

D．个体享用功能

18、根据柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究，朴素的快乐主义和工具定向阶段属于____

后习俗水平

习俗水平

前习俗水平

社会水平

19、唯一得到心理学家公认的动机划分方法是__。

A．学习动机内容的社会意义

B．学习动机的作用与学习活动的关系

C．学习动机的动力来源

D．学习动机的理论

20、长时记忆的容量__。

A．较大

B．没有限度

C．非常之小

D．为7±

2个组块

21、以词的声音表象、动觉表象为支柱而进行智力活动的阶段，称作（）

活动定向

内部言语

无声的外部言语

有声的外部言语

22、我国唐代的教育家韩愈提出教师应“以身立教”，这样的教师才会“教存”。

这说明教师职业道德中的（）

学而不厌，诲人不倦

师爱

以身作则，为人师表

职业信念

23、学校文化的内容有（）

教育的理想和追求

对学校功能及社会责任的理解

对个性的理解

对学习、工作的态度

对集体的看法

24、下列哪种情形是运用讨论法教学应该避免的____

让孩子想到什么就说什么

提供孩子们充分自由的氛围

设法让孩子们感觉到轻松愉快

发现孩子说得不正确时立刻制止

25、智力是指人们的认识能力,其核心是__.

A．注意力

B．观察力

C．思维力

D．想象力

26、按照马斯洛需要层次论，希望自己得到别人赏识是。

爱的需要

审美需要

尊重需要

求知需要

27、一位教育工作者的真正威信在于他的力量。

权力

权威

威严

人格

二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。

）

1、元认知知识是在完成任务之前的一种认识，它主要包括（）

对个人作为学习者的认识

对任务的认识

对有关学习策略及其使用方面的认识

对个人作为教育者的认识

2、在一定的教学思想或理论指导下，为完成特定的教学任务，实现预期的课程目标所形成的相对稳定的、系统化的教学活动的基本方式是____

教学目标

教学任务

教学大纲

教学模式

3、学校咨询与辅导会谈过程有以下哪几个阶段？

__

A．建立咨访关系

B．澄清和评估问题

C．确定改变目标

D．促成改变实现

E．结束咨询及追踪效果

4、哪一种教学方法是发端于1951年秋季的蒂宾根会议__

A．暗示教学法

B．范例教学

C．发现学习

D．纲要信号图式教学法

5、下列哪项既是教师道德的核心，也是教师高尚道德素养的自我表现__

A．热爱学生

B．加强自身道德修养

C．热爱劳动

D．热爱教育工作

6、尊重群众是教育的内容之一。

集体主义

爱国主义

民主、法制和纪律

革命传统

7、普及教育始于（）

原始社会

奴隶社会

资本主义社会

社会主义社会

8、”过于安静，学生紧张拘谨，由于惧怕教师而反应迟钝、呆板，被动回答问题；

课堂纪律较松散，学生心不在焉。

”这种课堂气氛是。

积极型

对抗型

消极型

失控型

9、迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理，这一理论的代表人物是____

桑代克

苛勒

奥苏倍尔

贾德

10、教师要胜任教学工作有一个基础性要求，有别于其他专业人员学习同样学科的要求。

这个要求指的是____

教师的文化知识素养

教师的学科专业素养

教师的教育理论知识素养

教师的人格修养

11、在中学阶段，个体需要组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成自我的一致性形象，这是指埃里克森人格发展理论中的____

主动感对内疚感阶段

勤奋感对自卑感阶段

自我同一性对角色混乱阶段

自我整合对绝望感阶段

12、提出情绪ABC理论的心理学家是____

艾里斯

荣格

罗杰斯

弗洛伊德

艾宾浩斯

13、教育学研究的任务是__。

A．教育现象

B．教育事实

C．教育问题

D．教育规律

14、直接决定教育目的的因素是__。

A．生产力

B．文化

C．科学技术

D．政治经济制度

15、人的学习主要是通过进行的（）

视觉

听觉

嗅觉

触觉

16、维果斯基在儿童心理发展观上提出了__。

A．阶段发展理论

B．最近发展区理论

C．文化历史发展理论

D．人格发展理论

17、玩具是幼儿游戏的（）

主要工具

物质基础

物质中心

介质

主体内容

18、人们常说的“耄耋之年”是指（）

六十岁

七十岁

八九十岁

百岁

19、谈话法的特点是（）

师生对话

教师问学生答

学生问教师答

教师起控制作用

20、主张让儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”、“学校即社会”的教育家是__。

A．卢梭

B．杜威

C．赫尔巴特

D．夸美纽斯

21、幼儿园家长委员会的主要任务。

（1）帮助家长了解幼儿园工作和要求协助幼儿园工作；

（2）反映家长对幼儿园工作的意见和建议；

（3）协助幼儿园组织交流家庭教育经验；

（4）监督审查各项财务支出。

（1）

（2）

（1）

（2）（3）

（2）（3）（4）

（1）

（2）（3）（4）

22、”严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。

”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的（）

受教育的权利

生存的权利

安全的权利

受尊重的权利

23、教师在实施教学过程中，主要着眼于让学生发挥自己的记忆力和理解能力．迅速掌握更多的信息，在很长一段时间内我国大多采用这种模式进行教学。

这种教学模式属于。

传递—接受式

引导—发现式

自学—辅导式

探究式

24、幼儿期攻击性行为的特点之一是__。

A．攻击性行为无明显的性别差异

B．从敌意性攻击向工具性攻击转化

C．较多依靠言语的攻击

D．从工具性攻击向敌意性攻击转化

25、下列心理学家的研究路线可以用“刺激—反应”公式来表示，坚持心理学是研究行为的科学的是__。

A．斯金纳

B．奈瑟

C．皮亚杰

D．华生