小小一张纸教学设计Word文档下载推荐.doc
《小小一张纸教学设计Word文档下载推荐.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小小一张纸教学设计Word文档下载推荐.doc（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
我知道大家都爱交朋友，今天我又给你们带来一个新朋友PP。
PP也有自己的朋友，那就是大树。
PP很喜欢和大树一起唱歌跳舞。
可是有一天晚上，它却做了个奇怪的梦：
大树朋友们在不停的喊“救命啊，救命啊，不要伤害我们！
”PP一下子惊醒了，出了一身冷汗，它想不明白，到底是谁伤害了大树？
小朋友们，你们想不想帮PP解决心中的疑问呢？
想。
那就跟着老师走进今天品德与生活课堂：
小小一张纸。
（板书课题：
小小一张纸）
孩子们，你们看，出示——一张纸。
这就是一张纸。
如果老师把这张纸送给你，你能用它干什么呢？
生1：
我能用它画画。
你是个爱画画的孩子。
生2：
我能用它写字。
你是个爱学习的孩子。
生3：
我能用它做作业、做手工、做沙包玩。
你真是个多才多艺的孩子。
一起来看看课件：
图片看来这小小一张纸，作用还真不少。
可是在很久以前，也就是PP的祖先生活的时代，是没有纸的。
你们知道古代的人在什么上面写字吗？
动物的骨头。
看来你读过这方面的书。
乌龟壳上。
你懂得真多。
树上。
你很聪明，说的很对。
生4：
墙上。
你的知识也很丰富啊。
同学们知道的真不少。
课件古代的人在动物的骨头、龟甲上，木头和丝帛上写字。
可是那时候兽骨和龟甲太少了，而木头竹片又太笨重，不容易携带，丝帛呢又太贵，一般人根本用不起，所以生活很不方便。
在这时候，课件有个叫蔡伦的人特别的聪明，发明了造纸的技术，解决了所有这些问题，让我们的生活变得非常便利。
这才有了我们现在各种各样的纸。
二、合作学习，体验生活
活动一：
课前搜集大比拼
课前大家去搜集了我们的身边，有哪些地方用到了纸，现在把你们搜集的资料拿出来吧，小组内交流一下，说说你在哪些地方找到了纸，都用纸做了些什么？
（生小组交流）
师；
谁来和大家分享一下？
我找到了课本，可以读书和学习知识。
你真是爱学习的孩子。
我找到的是画画本，可以画画。
你真是个有才艺的孩子。
我找到了卫生纸，我们可以擦嘴。
你真善于观察生活。
我找到了报纸，让我知道更多的事情。
你真是乐于去学习的好孩子。
生5：
我找到了贺卡，别人送给我祝福的。
看来你的好朋友很喜欢你呀。
生6：
我找到了牛奶盒，可以带着去学校喝。
你也是善于观察的好孩子。
生7：
我找到了纸袋，可以装东西和装衣服。
你真是个会合理利用物品的孩子。
生8：
我找到了台历，可以看时间。
看来你是个非常珍惜时间的人呐。
生9：
我找到了纸杯，可以用来喝水。
你观察的很细致。
……
同学们真是善于观察生活。
找到了各种各样的纸。
通过你们的展示，我们发现这小小的纸真是作用大、用途广，我们的生活离不开纸，就像离不开水一样，小小的一张纸，也是很宝贵的。
可是你们知道纸是用什么做的吗？
纸是用树皮做的。
看来你懂得这方面的知识啊。
纸是用草做成的。
你懂的很多啊。
纸是用木头做的。
你知道的也不少。
同学们说的都很对，那纸到底是怎么用这些材料制造出来的的，我们就跟着小猪PP一起去造纸厂参观一下吧。
（播放视频：
小猪PP看造纸）仔细看认真听
孩子们，造纸有很多种方法，老师给你们看的只是其中的一种。
通过跟着小猪PP去参观，你知道纸是怎么造出来的吗？
我知道了纸是通过大树造出来的。
你观察的很仔细。
我知道工人叔叔把大树锯成一段一段的。
看来你刚才看的特别认真。
要加工成木浆，再运到造纸车间制成白纸。
你的记忆力真棒。
我们来看，课件这是造纸要经过的16道工序。
师念工序
光老师念出这些工序就要花这么长时间，如果工人叔叔按照这些工序把纸造出来，就更不容易了。
想到这里，你们有什么要告诉大家的吗？
制造纸太不容易了。
你的感受很深刻。
纸张来得真不容易。
看来你也感受到了纸来之不易。
（板书：
来之不易）
活动二：
小调查，大发现
小小一张纸来之不易，可我们在学习中每天都需要它。
我们看，课件这是张亮小朋友一天的用纸量。
名字
做作业
画画
其他
小计
张亮
3
1
5
我们也像张亮小朋友一样，算算昨天一天，自己用了多少张纸？
小组内讨论统计一下。
看看哪一个小组统计的又快又认真。
组长发材料
师投影展示。
先来看看一组的表格，每人每天大约用6张纸。
一组完成的很棒。
再来看看二组，每人每天大约也用6张纸，二组完成的也很认真。
三组的表格，每人每天用6张纸，三组的组员们合作的非常好。
最后来看看四组的表格，每人每天也是用6张纸，四个小组都出色的完成了任务。
你们做的非常棒！
根据你们的表格，老师发现咱们班每位同学一天大约用6张纸。
（从电脑中调出计算器与学生一起计算）我们来算一算，全班一共有多少学生？
49人。
49人，每人用6张纸，我们全班同学每天要用掉294张纸。
而全校有1000人，每人用掉6张纸，全校同学一天就要用掉6000张纸。
我们知道纸是用木材制造的，一棵树大约能造15000张纸，这样的话我们学校每两天半就得砍掉1棵树（出示被砍伐掉2棵树的图片），一年就被我们砍去144棵树啊（出示大片树木被砍伐的照片）。
同学们，144棵树可就是PP的144个朋友啊。
这只是我们一所学校一年用去的数量，如果有10所、甚至100所这样的学校，那么将会有大片的森林被砍伐掉啊。
PP该多伤心啊。
（出示图片：
被砍伐的森林）
其实森林不光可以造纸，它还有好多用处呢，谁来说一说？
净化空气。
这可是森林的一个大作用呢。
降低噪音。
你很了解森林的作用啊。
我们来看看出示课件图片
我们来看一看森林到底有哪些作用。
（课件出示配音知识小扩展：
森林可以净化空气，降低噪音，防止风沙和减轻洪水灾害。
并且可以涵养水源、保持水土，还可以除尘和过滤污水呢。
）一旦没有了森林我们的环境就会这样：
（出示图片）（板书：
环境污染）
造纸的过程中不仅会砍伐森林，还会排放出大量废水，造成环境污染，残害动物生命，给我们带来巨大的损失。
看了这一幕一幕，你想说点什么？
我们要节约用纸。
你说的非常对。
你已经有节约用纸的意识了，有进步。
我们要保护森林。
保护森林就是保护我们的环境。
我们要．．．．．．
保护环境，人人有责，我们应该从我做起，从身边的小事做起。
每天节约一张纸，全班同学一天就可以节约60张纸，全校同学就可以节约1740张纸，那全莒南县的学生，全市甚至全国的学生节省下来的纸张就可以保护一大片森林，课件那样我们的河水又清了，草儿又绿了，天空又蓝了。
从现在起我们小朋友就应该——节约用纸，保护环境。
（教师板书）
三、深化感悟，引导生活
活动三：
大树保卫战
刚才同学们在交流的时候，有一位小朋友展示了一张贺卡，现在我想要采访她。
漂亮的小姑娘/阳光的小帅哥你好！
你好。
请问你的这张贺卡是谁送给你的？
是我朋友。
师:
他什么时候送给你的？
过生日的时候。
收到贺卡你开心吗？
很开心。
谢谢你的回答。
请坐。
孩子们收到贺卡很开心，可是有一个人收到贺卡之后却哇哇大哭呢，你听课件…大树爷爷为什么哭呢？
听大树爷爷在说什么。
（出示声音：
制造4000——5000张贺卡就要牺牲我们一棵大树。
）
大树爷爷又哭了，现在小朋友们知道大树爷爷为什么哭的这么伤心了吗？
因为贺卡是要牺牲大树得来的。
是啊，贺卡虽然漂亮，但只能用一次，用完就被我们丢弃了，年复一年，就浪费了宝贵的森林资源。
大树爷爷看着自己的子孙们要被砍伐掉变成我们手中的贺卡，肯定会伤心的大哭啊！
为了让大树爷爷不再伤心，想一想我们该怎么做？
我们可以不买贺卡了。
可是不买贺卡，怎么表达我们的祝福呢？
你们有什么好主意呢？
我们可以用废纸制作卡片、发电子邮件、电子贺卡、打电话等等。
你们的办法真好，既能表达我们的祝福，还能节约用纸。
用废纸可以制作卡片，还可以用来做什么呢？
可以做灯笼、折纸飞机、送进回收站再利用、打草演算．．．．．．
你们真是懂事的好孩子，你们能充分的利用废纸，不浪费，这样不但保护了环境，更美化了我们的生活，希望同学们在今后的生活中，不断地发现美，创造美。
现在你能解决PP心中的疑问了吗？
想一想大树为什么要喊救命吗？
因为我们浪费纸，导致它们被牺牲。
说的真好。
我们的身边有一群小朋友已经意识到大树面临的危险了，他们正在用行动来保护大树，让我们一起来看看。
（课件出示）
活动四：
节约用纸金点子
让我们也来帮助PP，去拯救它的朋友，好吗？
课件先小组内讨论下你们的方法，然后把它们写在老师用废旧宣传纸制作的叶子卡片上，赶紧行动吧。
（播放音乐）
小组活动。
课件
哪位小朋友想第一个起来说一说你们的想法？
没写完的本子订在一起再用。
这样做确实节约了本子。
爱护书本，不乱撕本子。
这个办法可以让我们更加珍惜纸。
用过一面的纸，我们用背面来做草稿。
这个办法也很好。
我们把每天的废纸都回收到“废纸箱”里。
这样做可以变废为宝。
用看过的报纸擦玻璃窗。
爱劳动又懂得节约用纸的孩子。
谁还想再来说说？
用过的红包袋留着以后再用。
这个我们可以做到。
过期的挂历可以用来包书皮。
不仅节约了纸，还保护了书。
不送贺卡了。
真聪明，活学活用了。
少用卫生纸。
这个全家人都可以做到。
用包装纸做手工艺品
既美观又节约。
非常好。
小朋友们想出了这么多的好点子，还有很多小朋友没来得及说，没有关系，今天老师为大家带来一棵笑脸树，我们把想到的金点子贴在这棵大树上。
（贴完之后）大树重新绽放了笑容，PP和我们一样，非常开心，在大树下又跳又唱，听他唱的什么呀？
（播放录音：
小小一张纸，得来不容易。
画画又写字，作用真神奇。
珍惜小小纸，争做小卫士。
保护了环境，生活更美丽）
让我们也跟着屁屁一起拍手唱吧。
（播放背景音乐，学生唱儿歌）
最后，PP决定把这棵笑脸树送给你们，作为我们二年级*班的节约用纸公约。
开心。
三、课后践行
这节课马上就要结束了，通过这节课的学习，你有什么收获？
你已经感受到纸的重要性了。
我们要保护大森林。
小小年纪就有了环保意识，老师真高兴。
我要爱护树木。
爱护树木就爱护了环境。
我要多种树。
这样也可以保护我们的环境。
看来小小一张纸作用大，用途多，而且来之不易。
我们要更加珍惜它，节约用纸就是保护了树木，保护了环境，保护了我们生存的家园。
课下，老师希望你们踊跃争当小
升级会员 