最新泰山版信息技术第一册全册教案Word格式.doc
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(不要太乱铺得太开,着重引导学生说说身边的高科技产品)
(二)电脑是强大的信息工具。
1.根据学生的回答,告诉学生电脑是强大的信息工具。
2.教师要和学生区分:
狭意电脑(笔记本和台式机)和广义电脑(还包括手机、导航仪、一体机、CT机……等智能工具):
3.活动二:
我来说电脑在生活中的作用。
根据学生的回答,让学生知道:
电脑正在成为人类社会不可缺少的信息工具。
(三)电脑的主要组成部分:
1.先让学生自行说,再以台式机为例,让学生了解它主要由主机、显示器、键盘和鼠标组成。
2.了解各部分的功能:
先让学生自行说,再补充,让学生知道:
主机是电脑的主要部件,运算处理的主人。
键盘:
传统键盘、无线键盘、软键盘
鼠标:
有线、无线、触摸屏……
显示器:
显示信息,任何电脑都离不开它。
3.了解开关机顺序,并让学生自己操作,学会开关机。
(四)练一练:
完成P7页的练一练。
三、我来说:
让学生通过分组说、集体说,完成:
1.电脑都有什么作用?
你知道哪些地方用到了电脑?
2.你用过的高科技的信息工具有哪些?
它们的主要作用是什么?
四、新视窗:
通过阅读(有时间可以观看信息的发展短片),让学生明白信息的发展。
第2课软件操作新尝试
教学目标
1.学会用鼠标对软件进行简单的操作。
2.能用电子相册制作软件制作一个自己的电子相册。
3.了解在电脑上用鼠标操作软件的方法和技巧。
了解在电脑上用鼠标操作软件的方法和技巧。
能用电子相册软件制作一个自己的电子相册。
同学们,大家平时都用过什么电脑?
你是怎么打开文件的呢?
(一)鼠标操作:
鼠标是给电脑下达命令的一种设备,操作简单。
看看谁的小手最灵巧。
让学生在桌面上练习:
右击、左击、双击相应的文件,练习鼠标操作(同时,让学生学会窗口的最小化、最大化、还原、关闭操作)。
可在课件上出示P13页的小秘笈,让学生参考。
(二)制作我的电子相册:
1.谈话:
同学们,大家都拍过照吗?
都有自己的相册吗?
想不想自己制作一个声像齐全的相册?
导入电子相册。
2.教师讲解艾奇电子相册软件基本操作,让学生认识艾奇相册。
3.电子相册制作:
先让学生阅读P10-11页相关内容,再示范讲解一下各步骤(添加图片、添加音乐、开始制作)。
(Ctrl键的使用技巧要练一下)
4.活动二:
制作电子相册。
学生分组完成自己的电子相册,(教师要事先准备好图片和音乐文件,存放在指定的目录中)教师巡视,个别指导。
(三)美化相册新时尚:
1.师:
这样的相册太单调,大家的又都差不多,怎样才能发挥大家的才智,做出自己独具一格的相册呢?
教师讲解:
文字的处理:
双击图片,打开“图片编辑窗口”,“添加文字”中输入文字,调整好字体、字号、颜色,并应用文本。
模板:
单击模板按钮,在弹出窗口中选择并应用自己喜欢的模板。
装饰:
单击装饰按钮,选择相册相框-设置相册相框,再对照片分别进行相应的设计并应用。
开始制作:
在开始制作中预览效果,满意后再单击开始制作。
2.活动三:
个性相框我来制
学生小组活动,自行美化自己的相册。
3.展示反馈评比:
注意让学生相互评价。
自己准备好的照片,为父母做一个电子相册。
1.这节课你学会了什么?
2.艾奇相册还有哪些功能?
通过阅读(有时间可以观看短片),让学生明白触摸屏的相关知识。
第三课病毒危害早预防
【教学目标】
1.了解电脑病毒的危害,能使用软件工具查杀病毒及恶意程序;
掌握系统漏洞的修复方法。
2.知道电脑病毒也是一种程序,了解电脑病毒感染的途径,掌握预防和查杀方法。
3.提高安全防范意识,养成良好的计算机使用习惯,引导学生树立正确的信息观念,行为活动要遵纪守法。
【教学重点】理解电脑病毒的本质与危害,掌握用软件工具的预防查杀方法。
【教学准备】课前组织学生多渠道了解电脑病毒的相关知识,重点了解什么是电脑病毒?
它有什么危害?
【教学设计】
一、活动导入
谈话:
今天有个同事说计算机文件打不开了,还有很多不明文件,同学们知道怎么回事吗?
(计算机中病毒了)
那什么是计算机病毒,它有什么危害,怎么预防,这节课我们一块探索这个问题(出示:
病毒危害早预防)
二、探究新知
1.关于计算机病毒,每个同学都收集了不少信息,下面我们分两个方面交流一下。
(计算机病毒及危害、病毒的侵入方式)
2.学生整理后分组汇报交流(提醒注意倾听和补充)
3.师生归纳小结:
计算机病毒:
也是一种人编写的程序,目的是破坏数据和窃取信息,造成危害。
如:
勒索病毒、熊猫烧香、冲击波病毒、CIH病毒等
病毒侵入的征兆:
电脑无故死机,运行速度急速下降,文件异常,出现很多垃圾文件或程序等等。
病毒侵入的方式:
非法的软件安装、来历不明电子邮件传播、优盘传播等
4.病毒的查杀和计算机防护
组织学生讨论:
面对多种多样的电脑病毒,我们怎么来保护自己电脑的安全?
交流梳理小结并适当板书:
一是养成良好的电脑使用习惯,不乱安装不明程序,发现不明邮件不打开直接删除等;
二是给电脑装查杀工具:
如360安全卫士、qq电脑管家、瑞星杀毒软件、防火墙等。
5.探索活动,学生带着以下问题活动。
(1)找一找,我们的电脑安装了什么预防软件?
(2)试一试用软件对电脑进行体检,看看有什么问题?
(3)你打算怎么解决?
待学生有较充分的活动后及时交流发现的小秘笈。
三、总结拓展——“我来说”
通过本节课的学习,你对电脑病毒有什么新认识?
作为小学生的我们,如何在今后的学习生活中避免电脑病毒的危害?
(正视病毒,提高防范意识,养成良好使用习惯,用好防御软件等)
四、课下拓展——新视窗
1.利用课上学到的本领对自家电脑做一次优化和防护。
2.利用网络,学习《中华人民共和国网络安全法》的有关知识。
第四课走进键盘大家庭
教学目标 1.了解键盘的四个分区。
2.了解主键盘区字母键、数字键、符号键的名称和分布规律。
3.学会键盘的正确操作。
4.在教师的引导和组织下,学生通过动手操作和讨论交流。
体验自主、协作、探究的学习过程。
5.通过对计算机键盘的学习,培养探索精神和合作意识;
在合作学习中,学会交流与协作,提高合作意识和合作能力;
培养正确使用键盘的良好习惯。
教学重点 能够输人基本的字母与数字
教学难点 空格键、回车键和退格键的应用
教具准备 多媒体课件、计算机、课本等
一、生活情景引入
电视遥控器上有很多按键,可以切换电视频道。
电梯里有很多按键,可以选择要去的楼层。
生活中很多电器都用到按键,电脑键盘上也有很多按键,看看它们都是做什么用的吧!
二、提出问题,进行讨论
(1)你知道键盘上的按键都有什么作用吗?
(2)你能在键盘上找到相应的按键吗?
三、做中学
(1)认识键盘上的分区,熟悉键盘布局
组织学生玩-玩《听字母歌找按键》游戏,一共26个字母,看谁找到的按键多。
(2)学生自己阅读,结合键盘实物掌握键盘知识。
在活动中进行实践、练习操作按键用法
①编辑键区、方向键进行移动
②数字和小写字母
③大写字母和换行
④功能键区
(2)认识shift键、ctrl键的作用;
练习使用backspace(退格键)和delete(删除键)
四、练一练
完成课后练一练1、2
四、交流总结
教师引导学生对本节课知识点进行梳理,然后通过计算机进行即时练习,实时反馈是堂成绩。
根据学生练习反馈,教师进行课堂小节。
第五课指法顺序要记清
1、掌握键盘指法和左右手的键位方法;
学会手指的键位分工。
能够认识基准键及其作用,并能正确使用。
2、掌握正确的打字姿势,养成良好的打字坐姿及击键习惯。
3、初步感受打字的技巧和方法,培养盲打意识
掌握键盘指法和左右手的键位方法;
掌握正确的打字姿势,能够认识基准键及其作用,并能正确使用。
一、导入新课:
1.师:
“同学们,你们知道怎么才能快速输入字符么?
像打字员那样快速输入字符”,学生汇报。
教师小结:
提高打字速度的关键是正确的指法和姿势。
2.教师出示课题。
二、做中学
1、寻找基准有导航
你们知道什么是基准键么,基准键有什么作用呢?
教师:
手在基准键位,无论按上面的键还是按下面的键,手指移动的距离短,速度也快。
练习基准键位的使用。
2、十个手指有分工
每个手指都有分工,既减轻了疲劳,也提高了速度。
教师出示一段字符,学生尝试输入。
教师指导,出示十指分工图,学生牢记分工图,并再次练习。
3.同位互相检查一下,是否都完成了任务。
4.正确的打字姿势出示不正确的姿势图片
时间长了,不仅影响速度,而且还会让你的脊椎变形呢。
出示正确的打字姿势图片,并指导:
面向正前方,两臂自然下垂,手脚平放,眼平视,脊椎挺直,手指稍微弯曲,用指尖敲击键盘。
老师编了一首关于打字姿势的儿歌。
(投影出示)打字姿势歌
身正脚平肩放松,上臂双手自然弓。
手放键盘基准键,眼离屏幕半米远。
一指击键快准轻,其余手指不许动。
我们边读边调整自己的姿势好吗?
你知道保持正确的打字姿势有什么好处吗?
(保护视力、有益健康、提高速度)
三、练一练
完成课后练一练1、2,尝试盲打练习。
教师巡视指导
四、我来说
说说本课的学习心得
第六课汉字输入练练手
学习目标
1、知识目标:
能用“搜狗拼音输入法”进行汉字输入和词语输入,会用“记事本”软件,掌握软件中汉字的输入方法和步骤。
2、技能目标:
掌握汉字的输入方法和技巧,体验文字输入的乐趣
3、情感目标:
体验词语输入、长句输入的高效快捷,在练习中领略汉字与诗词之美
学习重点
用“搜狗拼音输入法”输入汉字和词语
学习难点
提高汉字输入的速度和准确度
课前准备 计算机网络教室
一、出示目标
体验词语输入、长句输入的高效快捷,在练习中领略汉字与诗词之美。
二、个人自学
引导学生看书自学:
1、了解常用的汉字输入法:
五笔输入法、QQ拼音输入法、微软拼音输入法、搜狗拼音输入法、讯飞输入法等。
2、学生在“记事本”中尝试输入“领略汉字之美”。
学会用搜狗拼音输入法