小学音乐五年级下册教学计划Word文件下载.doc

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中等生的人数占多数，这批学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，歌唱技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐缺乏兴趣，所以情况不是很好，其中包括唱歌音准不佳，音乐知识和音乐技能差，视谱不会等。

有的学生因不遵守纪律所以也学不好。

教师应该根据具体情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励多表现，寻找他们身上的闪光点，培养他们的感情。

二、教材分析：

1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。

本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、视谱等，其要求如下：

唱歌：

学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清晰，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。

欣赏：

欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。

了解人声的分类和演唱形式，常见的乐器和演奏形式，了解中外杰出音乐家，感受音乐的不同情绪。

器乐：

练习竖迪的演奏姿势与方法，培养初步的齐奏、合奏的能力。

视谱：

通过学习认识四二拍，四四拍的强弱规律，其中最关键的是掌握好切分节奏。

2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。

音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。

对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。

三、教学目标:

（一）知识目标：

1、认识四二拍，四四拍的拍号及其强弱规律。

2、通过学习本册教材，学习换气等一些常用记号。

能力目标：

1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，学会简易的轮唱，二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂一些简单的指挥手势。

2、通过学习本册教材，认识一些乐器，学习演奏方法。

3、通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力。

4、通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，培养初步的齐奏、合奏及伴奏能力。

（二）情感目标：

通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。

（三）质量目标：

通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，掌握简单的视谱能力，能够完整的演唱歌曲。

四、教学重难点：

教学重点：

演唱歌曲，做题目，完成练习。

教学难点：

欣赏中学生听音乐，表现音乐的能力，学生演唱歌曲的技巧，培养独立自信的唱歌的能力。

五、教学措施：

1、认真按照教案上课，课堂上多给学生自我表现和发问的机会。

2、认真执行课时计划，严格把握课堂时间。

3、充分作好课前准备。

4、根据学生身心发展的特点，适当放低要求，放慢教学进展，打好基础，培养学生的学习兴趣。

5、根据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。

6、完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣，提高活动能力。

六、教学进度表：

周次

教学内容

课时安排

第一周

表演《小鸟小鸟》、聆听《致春天》

2课时

表演《春雨蒙蒙地下》、聆听《春水》

第二——三周

聆听《北京喜讯传边寨》、表演《巴塘连北京》

3课时

聆听《阿瓦人民唱新歌》、表演《迷人的火塘》

各族儿童联唱表演实践活动、竖笛吹奏训练

第三——四周

聆听《宝莲灯》两首作品

表演《小白船》、聆听《水星》

表演《让幻想展翅飞翔》、音响小品创作

第五——六周

《童心是小鸟》、《四季》

《一把雨伞圆溜溜》

聆听《秋收》、学吹竖笛

第六——七周

表演《田野在召唤》、聆听《我们的田野》

《铃儿响叮当》、学吹竖笛

第八——十周

《我们是工农子弟兵》、《都有一颗红亮的心》

《京调》、《蝈蝈和蛐蛐》

表演《我是中国人》、自制京剧脸谱

第十一——十二周

《手拉手》、为儿歌谱曲

《我的朋友在哪里》《可爱的苹果》

《让世界充满爱》、《师生情谊》实践活动

第十二——十三周

表演《编花篮》、聆听《牡丹之歌》

表演《盼红军》、聆听《花之歌》

《花之歌》音乐会

第十四周

竖笛练习

第十五周

第十六——十七周

音乐会

4课时

第十八、十九周

期末考核