少先队活动方案六年级Word文档下载推荐.docx

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第+小队，稍息。

（３）中队长向全中队发出“全体立正”口令，然后跑步到中队辅导员面前，敬礼，报告：

“报告辅导员，本中队应到人，实到人，我们准备开展一次主题为“学会感恩”主题队会，请您和我们一起参加活动，报告完毕，报告人：

辅导员回答：

“接受你的报告，很高兴参加你们的活动，祝本次中队会圆满成功。

”辅导员敬礼，然后中队长还礼。

二、队会正式开始：

（１）中队长回到原位：

全体立正，永寿小学中队“学会感恩”主题队会现在开始。

（２）中队长：

出旗，敬礼（全体队员要目送队旗进场）礼毕。

（３）唱队歌（学生指挥）

（４）中队长：

全体坐下。

（5）（中队长讲话结束后）下面让我们有请今天队会的主持人：

主持人合：

尊敬的各位辅导员亲爱的队员们大家下午好！

三、节目表演

父母篇

1、学生家长朗诵《给孩子的一封信》表演者：

的妈妈

甲：

有一个人，她会常常在你的耳边唠叨，关心你的学习和生活。

乙：

还有一个人，他会包容你所有的事情。

这就是我们的爸爸妈妈。

爸爸妈妈的爱是不求回报的。

虽然有时他们会严厉地批评我们，甚至让我们感到害怕。

但是，我们要学着去理解他们的爱。

下面让我们用心去聆听妈妈写给小朋友们的一封信。

2、学生谈谈自己的感受表演者：

等

所有的爸爸妈妈都爱自己的孩子，小朋友们，你们爱你们的爸爸妈妈吗？

听了谈越溪的妈妈写的这封信，你有什么想对你的爸爸妈妈说的吗？

谁来说一说？

小朋友们，孝敬父母是中华民族的传统美德，让我们都做一个孝敬父母的好孩子吧。

你们能做到吗？

下面请欣赏和全班同学带来的《游子吟》。

老师篇

歌舞表演《老师-林妙可》表演者：

除了感谢爸爸妈妈，也要感谢像爸爸妈妈一样陪在我们身边的老师。

张：

你知道老师每天说的最多的一句话是什么吗？

嘿嘿，你要多吃点，瞧你现在瘦的。

是不是这句话啊？

嗯。

对的，我们每天吃的是热腾腾的饭菜，可是老师吃的都是冷的。

所以我们打饭的时候速度要快点啊，这样老师也能吃到热的饭菜了。

还是你想的周到，我相信小朋友们都会做到的。

每次看到老师拖着带病的身体给我们上课时，我们都很心疼。

是呀，我们都知道，老师不管平时怎么批评我们，对我们有多严厉，都是因为老师爱我们。

我们也同样爱老师啊，今天我们还为老师准备了一份小礼物类。

请欣赏歌舞表演《老师》

听了女生这首好听的歌曲，我们班男生也按捺不住想表演了。

恩，为了这次班队，我们班4个男生可准备好久了，瞧他们来了。

请欣赏三句半《感恩》

敲锣打鼓响起来，我们三个走上台，上台说件什么事，说感恩。

滴水之恩涌泉报，知恩回报不能忘，世间百恩孝为先，要记牢。

父母恩情深似海，人生莫忘父母恩，生儿育女世代传，自古今。

一声啼哭惊天下，乐坏老爸和老妈，无微不至跑断腿，愿意。

时光飞逝三岁半，天天疯玩乐逍遥，成长之路点点滴，记忆。

脸白犯困不舒服，一量高烧40度，打的飞奔医院去，急啊。

千挑万选美术班，画夹白纸扛在肩，技艺直奔毕加索，潜力。

求学路上坎坷多，红叉无情不及格，耐心教导至深夜，通过。

节日问候满天飞，惟有父母最珍贵，天涯海角爱相随，不可摧。

半杯茶水暖人心，一句问候慰亲情，感恩父母小事起，孝心。

鸟兽尚知养育恩，父母不敬敬何人，为人子女要孝顺，莫忘恩。

第二课时

自然篇

张羽扇，老师和同学们都说你很乖巧，那你发过脾气吗？

不开心的时候会有点小脾气的啊。

嗯，是这样的，你知道吗？

大自然也是会发脾气的。

这话从何说起啊。

我们人类每天都享受着大自然赋予的一切，可是人真的很贪心，总是跟大自然要很多东西，却一点都不知道回报给大自然。

所以大自然就对我们发脾气了对吧。

是的呀，你瞧！

（手指着电视机）

PPT展示各种图片

（石油的大量开采污水的随意排放无休止的开垦伐木）

现在我们的大自然已经伤痕累累。

老师和爸爸妈妈总是教育我们，要常怀一颗感恩之心。

大自然给予我们这么美好的家园，难道我们应该感恩大自然吗？

当然要啊，我们班就涌现出了许多这样的小朋友：

PPT展示（学生感恩大自然的图片）主持人介绍

小朋友们，看了这么多，你有什么话要对大自然说呢？

（请两个小朋友谈谈自己的感受）

是的，我们还要感恩我们的祖国妈妈。

也要感恩为了我们的城市付出辛劳的保洁阿姨们。

我们要感恩的人还有很多很多。

在这里我们就不一一说了。

四、中队会小结，辅导员讲话

感恩是一种美德。

甲:

小朋友们，让我们从这一刻起，做一个感恩的好少年。

今天的班队会到这里就要结束了，下面请辅导员讲话。

辅导员：

全体队员们：

今天我们中队在这里开展了一次主题为“学会感恩”的中队会，首先祝贺大家，你们今天的活动很成功。

感恩是我们中华民族的传统美德，也是我们每一个人学会做人的一条最基本的准则。

今天的班队会就是想让每位队员懂得感恩，学会感恩，把我们中华民族的优良传统不断的传承、发扬。

五、队会结束：

1、主持人：

全体起立请辅导员带领全体队员呼号。

2、辅导员领呼（举起右手）：

准备着，为共产主义事业而奋斗！

3、队员：

时刻准备着！

4、中队长：

退旗、敬礼、礼毕。

请坐。

5、中队长：

永寿小学中队“学会感恩”主题队会到此结束。

六年级少先队活动课之优秀传统文化在我身边：

传统文化展示会

一、活动目的：

1、了解我国的传统节日哪些，以及本地哪些风俗。

2、从经典小故事中感受中华传统文化魅力。

二、活动准备：

有关传统节日风俗的图片或视频。

三、活动过程：

（一）少先队仪式

1.整队、报告人数

2.出旗、唱队歌

（二）开始活动

1、活动导入；

我们的祖国历史悠久，文化底蕴丰厚，你知道我国在哪些传统节日呢？

2、学生回答。

春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节、除夕

3、在这些节日中，有许多妙趣横生的故事。

请生讲“年”的故事。

请生讲“牛郎织女”的传说。

4、在这些节日中，有丰富多彩的风俗活动，请生观看风俗视频或图片。

春节：

拜年

元宵节：

吃汤圆，观花灯，舞龙，猜灯谜等

清明节：

扫墓

端午节：

吃粽子、划龙舟

七夕节：

妇女穿针乞巧，祈祷福禄寿活动

中秋节：

吃月饼、赏月、家家团圆

重阳节：

登高、吃菊花酒、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕

除夕：

贴春联、贴窗花、放爆竹、发红包、穿新衣、吃饺子、守岁等活动

5、这些传统节日有许多诗歌呈现。

欣赏诗歌《清明》《明月几时有》

6、在传统文化中，不仅有节日和风俗，还有很多经典小故事。

师讲故事《刻舟求剑》

7、讲一讲眉山本地的泡菜历史以及泡菜文化。

8、讲一讲眉山本地的竹编历史以及竹编文化。

9、活动总结。

这节活动课，我们了解了传统节日和风俗，也涉猎了一些小故事。

中华传统文化，博大精深，在以后的学习和生活中，我们要学习、去感受，做一个知晓中国文化的孩子。

齐诵《弟子规》

（三）、队会结束：

永寿小学中队“传统文化展示会”主题队会到此结束。

六年级少先队活动课之民族团结代代传：

中华民族大家庭

活动目的：

1.知道我国是一个统一的多民族国家，了解我国少数民族的分布及发展情况

2.了解不同民族的生活习惯和风土人情，感受我国多姿多彩的民族文化。

活动准备：

歌曲《爱我中华》、相应的图片

活动过程：

一、少先队活动仪式

二、创设情景，导入新课 

1．播放歌曲《爱我中华》 

2．请你谈谈听了这首歌后有什么感受？

三、了解我国少数民族的分布及发展情况

1．知识介绍：

汉族是人数最多的民族，约占总人数的90%以上，其余55个民族人数之和不到10%，因此，习惯上将他们称为少数民族。

2．谈一谈自己什么民族。

3．看图，找一找藏族聚居在哪里？

4.看图，找一找其他少数民族的聚居地都在哪里？

看谁找得又多又好！

并简单介绍一下这个民族。

（教师出示相应的图片。

）

四、了解不同民族的生活习惯和风土人情

1．谈话：

“百里不同风，千里不同俗”中华民族大家庭中有着丰富多彩的风尚和习俗。

2.看一看人民币上都有哪几种少数民族的文字？

3.你听说过“泼水节”吗？

是哪个民族的节日?

你还知道哪个民族的传统节日有什么特点？

4.有的少数民族在饮食方面还有忌讳呢，我们一起去了解一下吧。

5.你知道这几幅图中的人物穿的都是哪个民族的服饰?

你手中还有这种的图片吗？

6.你会跳哪个民族的舞蹈？

唱哪个民族的歌？

五、民族团结。

1．松赞干布、文成公主，你听说过关于他们的故事吗？

讲给同学听听。

2.你还知道哪些与民族团结有关的故事吗？

（教师适当补充）

3.你听过各民族和睦相处的事例吗?

4.你有同学或邻居是少数民族的吗？

你觉得应当怎样尊重少数民族的风俗习惯？

六、总结。

在中华民族的发展过程，各族人民互相学习，互相帮助，团结奋斗，用辛勤的劳动建设着我们的国家。

1、让学生从服饰、建筑、风俗习惯等方面去了解汉族、蒙古族、回族、藏族、维吾尔族。

2、使学生懂得尊重少数民族的风俗习惯。

3、情感、态度、价值观：

激发学生热爱祖国的情感，愿意为各族人民团结和睦尽自己的责任。

学生收集与汉族、蒙古族、回族、藏族、维吾尔族有关的资料（文字资料、图片资料等），教师准备相关民族风情视频

一、引入

师：

今天我们就来认识这个大家庭中的五个成员，汉族、蒙古族、回族、藏族、维吾尔族。

二、讲授

1.汉族、蒙古族

这两个民族都是生活在我们身边的民族，同学们对这两个民族了解吗？

我们先来了解一下蒙古族，对于蒙古族你们都有哪些了解？

学生活动：

学生从服饰、饮食、风俗习惯等各方面来介绍蒙古族。

教师活动：

（1）学生介绍服饰时可用实物展示的方式。

（2）学生介绍饮食时，可挑1~2个具有民族特色的食物，介绍其做法。

（3）介绍歌舞及民族体育活动时，可采用现场表演的形式。

（4）介绍建筑时，要强调毡