手工编织课备课Word文档下载推荐.docx
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2、培养学生积极参与班级和小组的活动,主动完成分配给自己的任务。
3、能做到倾听老师和同伴的意见,团结协作共同完成任务,增强劳动意识、培养认真、细心的习惯。
培养合作精神和自我发展意识;
培养学生珍视亲情、陶冶性情、热爱生活。
教学准备:
剪刀、毛线、钩针、棒针2根、直尺、粉笔。
教学过程:
运用棒针及用手指与原线的起针法:
1平织/平编起针法
起针:
(一般我起24到30针)
1:
普通起针
2:
用平针起针(当一根针接受另一根针的线圈时,从下往上穿)
3:
用上下针起针(注意:
针不是插到线圈里,是插到线圈与线圈之间的空隙里,线在哪边针就从那边开始穿,当一根针接受另一根针的线圈时,从上往下穿)
2平针过程
织法:
第一排用不用正反针都可。
先把第一针的线圈挑出来不织,然后第二针把织的那根针从下一个线圈的下面往上穿(即正针),然后绕线,然后把线圈织出去,最后一个线圈绕线织反针。
以此重复织。
3平针收针
用平针的织法收针,不过每收一针就要把织的那根针最后面那个线圈挑出来,最终只有一个线圈留在织的那根针中。
做沙包
1、教学生如何缝制结实美观的沙包。
培养乐于与他人分享资源的态度,用恰当的方式表达自己的观点和情感态度。
剪刀、针线、布料、直尺、粉笔、大米、小米或玉米
师:
同学们,平时你们玩过投沙包游戏吗?
生:
玩过。
你们玩的沙包是谁给你做的呢?
生1:
妈妈。
生2:
奶奶。
生3:
姐姐。
生4:
……
那么同学们,你们想不想自己亲自动手做一个沙包呢?
想!
下面我们来试着做一个沙包。
下面请同学生们想一下,想要做一个沙包,需要些什么材料和工具?
布。
大米。
剪刀。
针。
生5:
线。
生6:
直尺。
生7:
粉笔。
师总结:
我们需要剪刀、针线、布料、直尺、粉笔、大米。
这也是我们下节课同学们需要带来的材料。
有了材料,怎么做?
沙包是个正方体,有六个面,所以我们要用布料剪出六个正方形。
再把六个正方形用线缝起来。
在缝的时候,到最后要留一个口,这个口一是要把空布袋反过来(这样做出来的沙包美观),二是为了把大米从这个小口里放进去。
(这个口越小越好,这样做出来更美观)
在制作的过程中要用到直尺和粉笔,在剪以前在布料上画出正方形,六个正方形要大小一样,这样缝出的沙包更美观。
最好是六个面的颜色都要不同,这样做出来更好看。
我认为最重要的一点上面的同学没有说,那就是安全,因为我们这次用的工具有剪刀和针。
同学们说的都很好,老师再补充一点,安全是最重要的,请同学们在做的时候注意安全。
还有一点,就是在同学们缝制的时候,一开始布料的正面朝里,这样做完时正面才朝外;
缝合的时候针脚要紧密针距匀称,这样大米才不能漏出来;
装大米要适量;
封口(不留毛边)。
下面同学位根据上面的要点分组进行制作,看哪个小组制作的沙包最美观。
同桌为一个小组。
做完以后展示自己小组的作品。
同学们在制作可以有自己的创意。
通过这节课的制作,你的收获有那些?
板书:
制作沙包
正方体
六个面
注意事项:
1、正面朝里缝合;
2、最后留一小口;
(翻转、填充)
3、填充物要适量;
4、最后的封口不要留毛边;
5、针脚要紧密均匀
制作用材料:
布、针、线、玉米(可用其它东西代替)、剪刀、直尺、粉笔
1、安全第一;
2、团结协作;
3、制作顺序;
4、缝时布料正面朝里;
5、针脚紧密均匀;
6、缝到最后留一小口;
7、翻转布袋;
8、填充物要适量;
9、美观、结实。
时间安排:
开始用5分钟讲解注意事项;
用30分钟学生制作;
用最后5分钟进行展示。
编手链
1、教学生如何编制漂亮的手链。
2、培养学生积极参与班级和小组的活动。
3、教育强调人的整体发展,即身、心、灵的和谐发展,双手的劳动创造,即塑造自己的组织器官,使人心灵手巧。
4、让学生们通过手工劳动,了解人类社会发展的基本过程。
5、手工是艺术和生活的最高体现,手工课是培养想象力、创造力和艺术素养的重要手段,上手工课的过程其实是陶冶心灵的过程。
剪刀、线、直尺、镊子
平结
平结是以一线或一物为轴,将另一线的两端绕轴穿梭而成。
平结因其美观小巧,结构简单,易学且富变化,常用以编制茶壶上的装饰,手链或提带,立体玩偶,也常缠附于环形物体上,搭配其他基本结,以构成大型装饰结。
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玉米结手链编制
过程: