小学六年级阅读试题Word文档格式.docx
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见我有困难,就答应第二天帮我把药品拉回去。
后来我才知道,他胃有毛病,原打算在县上住几天检查一下,再给连队办点事,但为了方便我。
便悄然作罢了。
南疆三月,春寒料峭。
但是田边的道路开始解冻翻浆,泥泞不堪。
那天,我们清早就出发了。
马车在稀泥路上缓缓前进。
过了中午,正在人饥马乏之际,马车又一次陷入泥潭。
马扬头奋蹄,车轴断了。
面对满车药品及遥遥归途,我满脸愁云,焦灼万分。
“二嫂”却不慌不忙地卸了马,和我一起搬下药品,将空车拉了出来。
随后他从附近老乡家中买来车轴,借来工具,折腾了两个多小时,总算又上路了。
坐上车后,他从挎包里取出两块饼干,给了我一块,我们边啃边谈。
我发现外形粗犷的”二嫂”内心是挺细腻深沉的。
他告诉我,他爱读唐诗爱写作,还给我背诵了进新疆时写的诗:
“……我将青春献戈壁,戈壁还我满园春……”他对农场的未来,充满美好的憧憬。
几年后的一个冬天,从三连传来噩耗:
“二嫂”因公外出,在结冰的河面上骑车,不慎连人带车跌进冰窟窿,不幸殉职。
多年过去了,“二嫂”的音容笑貌时时在我的脑海中浮现:
他赶着马车,戴着那顶羊皮帽,一双炯炯有神的眼睛,嘴角上始终挂着微笑……
1.杨司务长是男同志,可人们为什么叫他“二嫂”?
2.杨司务做哪几件好事?
请用简要的语言概括
3.你对“我将青春献戈壁,戈壁还我满园春”这两句诗是怎样理解的?
螳螂扑蝉
吴王准备攻打楚国,遭到大臣反对。
大臣们认为,攻打楚国虽然取胜希望很大,但如果其他国家乘虚而入后果不堪设想。
可是吴王不听劝告。
||
有一位侍奉吴王的少年,便想去劝说吴王。
他拿着一把弹弓在王宫里转来转去,一连转了好几天。
吴王发现了少年,问他转什么。
他说在打鸟,
吴王问:
“你打着鸟了吗?
”少年说:
“我没有打着鸟,
却见到一件有趣的事。
”吴王来了兴趣,问:
“什么事啊?
“花园里有一棵树,树上有只蝉,蝉高高在上,
得意地叫着,却不知道有只螳螂在它身后,那螳螂躬着身子,
举起前爪要去扑蝉,却不知道有只黄雀在它身后。
”吴王夸
奖说:
“你看的真仔细,黄雀要扑螳螂吗?
”少年接着说:
“黄雀
伸长脖子要捉螳螂,却不知道我拿弹弓在瞄准它呢。
蝉、螳螂、
黄雀都一心想得到眼前的利益,有谁顾到身后隐伏的危险呢?
”||
听了少年的话,吴王恍然大悟,他说:
“你讲得太有道理了!
”于是打消了攻打楚国的念头。
||
1、文章已用“||”分成三段,写出各段大意。
1
.
2
3
2、写出加点字词的反义词。
希望(
)
夸奖(
)
3、
吴王听了少年的话,为什么打消了攻打楚国的念头?
5、根据故事,写出成语的下半句:
螳螂扑蝉,
。
放弃理想
法国少年皮尔从小就喜欢舞蹈,他的理想足当一名出色的舞蹈演员。
可是,因为家境贫寒,父母根本拿不出多余的钱来送皮尔上舞蹈学校。
皮尔的父母将他送到一家缝纫店当学徒,希望他学一门手艺后能帮助家里减轻点负担。
皮尔厌恶极了这份工作,不但因为繁重的工作所得的报酬还不够他的生活费和学徒费。
重要的是,他为自己的理想无法实现而苦闷。
皮尔认为,与其这样痛苦地活着,还不如早早结束自己的生命,就在皮尔准备跳河自杀的当晚,他突然想起了自己从小就崇拜的有着“芭蕾音乐之父”美誉的布德里,皮尔觉得只有布德里才能明白他这种为艺术献身的精神。
他决定给布德坦写—封信,希望布德里能收下他这个学生。
很快,皮尔收到了布德里的回信。
布德里并没提及收他做学生的事,也没有被他要为艺术献身的精神所感动,而是讲了他自己的生经历。
布德里说他小时候很想当科学家,因为家境贫穷无法送他上学,他只得跟一个街头艺人跑江湖卖艺„„最后,他说,人生在世,现实与理想总是有一定的距离。
在理想与现实生活中,首先要选择生存。
只有好好地活下来,才能让理想之星闪闪发光。
一个连自己的生命都不珍惜的人。
是不配谈艺术的。
布德里的回信让皮尔猛然省悟。
后来,他努力学习缝纫技术。
从23岁那年起,他在巴黎开始了自己的时装事业。
很快,他便建立了自己的公司和服装品脾。
他就是皮尔•卡丹。
在一次接受记者采访时。
皮尔•卡丹说,其实自已并不具备舞蹈演员的素质,当舞蹈演员只不过是少年轻狂的一个梦而已。
1、“素”字的解释有:
“A.颜色单纯;
B.本来的;
C.素来;
D.蘸菜、瓜果等
食物。
”请选择正确的字义填在括号里。
(1)他不具备演员的素质。
(
(2)那人穿着素服。
(3)今天二荤一素。
(4)我跟你素不相识。
2、少年皮尔有什么理想?
父母能帮助他实现自己的理想吗?
为什么?
3、皮尔认为,“与其这样痛苦地活着,还不如早早结束自己的生命”。
你赞
同他的这种想法吗?
理由呢?