小学体育足球说课稿Word文档格式.docx

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2、在活动中主动学习足球停球---传球—停球、直线运球---曲线运球—接力的动作技术，体验成功的喜悦，并灵活地在游戏中运用。

3、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。

4、在小群体合作学习中培养角色意识、团队精神和社会责任感。

三、教材分析：

足球停球---传球—停球是足球主要技术之一，由于进攻、防守都能够发挥重要的作用，因此是学习足球必不可少的内容。

同时正确的击球部位，准确的击球时机，良好的判断是学生掌握该技术的关键，也是本课的教学重点。

由于是小学中段的学生，脚内侧踢球的学习是在不完全淡化技术的前提下进行的，本课对教材的运用进行了一定的加工和处理，使学生乐意学习，易于接受，并在学习过程和实战中得以充分体现。

四、学情分析：

由于学生年龄小，很少上足球课，对足球游戏非常感兴趣和喜爱；

有很浓的学习兴趣。

再加上场地的原因，平时学生接触足球的机会不多，足球特长生很少，针对实际情况，本课就从玩球起步，使学生一开始就对足球进行亲密接触，从而熟悉球性，对足球产生好感，激发学习足球的兴趣，为以后的足球学习打下基础；

第二、由于人多，场地小，基于此种情况本课采取了友情分组，这样便于学生利用已有的知识与经验，在小集体内进行自我设计、自我锻炼、自我评价，通过小组活动使学生明白在小组内要尊重关爱弱者，要做到同伴与同伴互相帮助、互相约束，同时小组长在起到助手作用的时候也锻炼了自己的组织、领导和协调能力。

五、教学重点、难点：

停球---传球—停球直线运球---曲线运球—接力

六，本课的教法、学法：

教法：

“讲解示范法”、“启发诱导法”、“激励评价法”。

学法：

“优生示范法”“自主练习法”“小组合作学习法”“尝试学习法”

七、教学过程

为了更好地完成本课的教学任务，我设计了以下的四个教学过程：

开始部分、准备部分、基本部分、结束部分。

（一）、开始部分：

1-2分钟

上课铃声一响，体育委员在指定的位置成四列横队集合，师生问好。

老师先放一段《球迷之歌》音乐给孩子听，激发孩子们的学习兴趣，然后提问：

“孩子们音乐好听吗？

“喜欢足球运动吗？

”“都喜欢哪些足球明星呢？

”孩子们都大声回答：

“喜欢，喜欢贝克汉姆、罗纳尔多、、、、、”这时再宣布本节课的主要内容：

小足球――脚内侧踢球，并提出本课的要求，强调安全教育，安排见习生。

（二）准备部分：

8-10分钟

1、队列练习：

首先进行原地的队列练习。

（左转、右转、后转、四列横队成八列横队）目的是集中学生的注意力，体现精、气、神，使学生张、弛有度。

2、趣味玩球练习：

主要是让学生熟悉球性，为激发学生学习足球提高兴趣，为更好地进入主教材的学习做铺垫。

学生在教师的带领下进行趣味玩球的练习，玩的同时配上欢快的音乐，教师用语言提示玩球的动作和正确的方法。

3、球操练习：

学生成同心圆队形站立，每位同学手拿一球，配上现代健身音乐，教师领做球操。

要求：

动作舒展、大方。

（三）基本部分：

22-26分钟

本单元共分为四次课，本次课是本单元的第2次课，针对水平2学生的基本情况和已有的知识与经验，为提高学生的学习兴趣，同时也为了克服专项练习的枯燥乏味，我安排了以下的练习：

1）技术学习一，游戏：

停球---传球—停球（16分钟）

1、师：

我们首先学习传球或停球技术，请同学们尝试。

2、分小组进行地滚球和空中球停球方法的尝试；

3、小组展示停球方法；

（轻踩、减力挡等）

4、分组传球尝试练习；

5、小组展示传球方法，注意准确性；

（脚背、脚内侧、脚外侧）

6、游戏：

传停球接力

三、直线运球---曲线运球—接力（13分钟）

光学会传球和运球是不够的，我们还要学习运球的方法……

2、教师讲解运球的方法，提示要点（推球的后方中下部，向前用力）；

（直线运）

3、学生分小组自主尝试几次，体验动作要领；

4、优生表演，师鼓励；

5、师问：

在比赛场上，往往会受到阻截，球必须改变运行方向，也就是曲线行进，这就要求我们学会曲线运球，如何进行呢？

下面分小组进行尝试。

6、学生分组尝试；

（绕标志物S运）

7、小组优生展示，师归纳：

用脚的内、外两侧拨球来改变球的运行方向。

下面我们就来个比赛……。

方法是……。

8、比赛：

运球接力。

（四）结束部分：

3-5分钟

1、放松舞蹈：

（放音乐）

学生自然形成多层圆圈，选择“雪绒花”三拍子音乐配上简单的华尔兹动作为放松练习，使学生在优美动听的音乐中得到了肢体与心理放松，目的使学生的心率下降，逐渐恢复安静状态。

（教师边唱边跳）

2、小结：

进行本节课评价，首先引导学生，谈出感受（参与、技能、心理、社会适应等方面）。

教师表扬，再进行升华性的小结。

3、布置课后练习：

在家选一安全、适合的地方进行对墙踢练习；

或与自己的父母进行脚内侧踢球的练习。

4、结课：

提示学生注意运动卫生，收还器材