化石之旅教案Word格式.doc

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化石之旅——探秘古生物乐园

娄家店中心小学王鹏

造型·

表现

一、教学目标：

1、了解化石的形成，化石的历史意义。

通过学习化石的形成，和对化石的基本感知。

了解远古时期古生物的生活环境。

2、学生根据自己的感受，通过对比、欣赏，利用所学美术知识、技能，尝试复原自己喜欢的化石中的古生物。

3、了解、热爱化石文化，激发学生对本土文化和家乡文化的热爱之情，和爱家乡的荣誉感。

二、教学重点与难点：

重点：

尝试通过化石，复原化石中的动植物以及它们的生存环境。

难点：

装饰复原图以及画面中美感的体现。

三、学习材料：

教师：

化石标本、授课课件，授课教案。

学生：

美术教科书，水彩笔，绘画工具等。

四、教学过程设计：

（一）、课前准备，化石标本和美术课件。

（二）、组织教学

导入：

1、同学们，看看老师手里是什么东西?

（展示化石标本）

2、同学们知道这个化石跟我们有什么关系吗?

作为一名北票人，你有什么值得骄傲或者是值得炫耀的吗？

（一）、介绍化石

1、化石的出土地点，时间。

（1）、北票市上园乡四合屯

（2）、约1.2到1.4亿年前的白垩世。

（二）、化石的价值

（1）科研和收藏的价值

收藏，审美的价值，既是大自然的遗产，又是天成的艺术品。

（三）、化石的形成

播放视频（化石的形成）。

简单地说，化石就是生活在遥远的过去的生物的遗体或遗迹变成的石头。

探究学习

讨论分析化石中的古生物复原图像，在当时应该是什么样子的？

1、展示化石复原图。

2、展示学生作品复原图。

三、艺术实践

选择一个你喜欢的化石，尝试复原化石中的动植物。

四、展示其他同学完成的作品

直观参考学习，临摹创作化石复原图。

五、教师巡视，个别指导。

六、展示作品、多种评价。

七、总结课堂所学知识。

八、课后拓展

培养学生善于观察生活中的美、和家乡的美，善于用美的眼光看世界。