中国人民大学社会学考研试题Word文档格式.docx
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8、“戏剧论”（戈夫曼）
1、简述“精英循环论”及其借鉴意义。
2、简述杜尔克姆倡导的“控制比较法”在经验性社会学研究中的作用和意义。
1、试联系我国社会转型时期的特点，论述如何对“集合行为”加以预测、引导和控制。
2、试列举和比较西方社会学理论中几种主要的“范式”，并分析“多重范式”的成因及意义。
1998年
一、解释下列概念（每题5分，共40分）
1、社会整合2、社会权力3、社会唯名论与社会为实论4、标签理论5、文化堕距（奥格本）
6、安全阀（科塞）7、普遍合理化（韦伯）8、模式变量（帕森斯）
二、简述题（每题10分，共20分）
1、简述社会地位与社会角色之间的关系。
2、简述斯宾塞的“有机社会进化论”对西方社会学的影响。
1、试分析我国社会转型过程中社会分层制度的变迁。
2、试比较“韦伯范式”与“杜尔克姆范式”在方法论及其理论旨趣上的区别。
1999年
招生专业：
社会学、人类学
考试科目：
一、解释下列概念（每题5分，共40分）bda73b774e
1、地位一致2、主文化与亚文化3、内群体4、社会设置5、“天职观”
6、“感召权威”（韦伯）7、“反功能”（默顿）8、“报酬类型”（布劳）
1、简述社会转型期社会化问题的特征。
2、简述齐美尔关于“社会交往形式”的思想。
三、论述题（每题20分，共40分）
1、结合实际论述我国社会转型期“公平与效率”这一矛盾的表现，成因及解决对策。
2、试论韦伯关于东西方文化宏观比较研究的基本思路及其对当代社会学的影响。
2000年
1、地位相悖2、代沟3、正式组织4、相对剥夺5、目标合理性（韦伯）6、精英（帕雷托）
7、多元分层空间（布劳）8、标签理论
1、简述权利与权威的联系与区别。
2、简述马克思与达伦多夫在分析社会冲突上观点的异同。
1、试用社会学有关理论分析我国社会转型时期人际关系变化的特点及趋势。
2、结合杜尔克姆对自杀的研究，概括出实证社会学的研究方法及理论形式的基本特征。
2001年
一、名词解释（每题5分，共40分）
1、象征符号2、文化资本3、去个性化4、合作5、“法理权威”（韦波）
6、“行动系统”（帕森斯）7、“印象管理”（戈夫曼）8、“主我”与“客我”（米德）
1、简述“社会网”的独特研究视角。
2、简述社会交换论对群体结构及权力的生成所作的解释。
1、世论社会分层研究中的不同范式。
2、评述“社会唯名论”与“社会唯实论”的差异以及由此产生的研究取向的分歧。
2002年
1、贫困文化论2、文化丛3、社会资本4、参照群体5、“维模”（帕森斯）
6、“潜功能”（默顿）7、“前台与后台”（戈夫曼）8、“利己型自杀”（杜尔克姆）：
1、简述正式组织中产生非正式结构的主要原因。
2、简述韦伯“理想类型”的含义及其认识功能。
1、试论当代中国社会分层结构演变的趋势。
2、简述社会学方法论“整体主义”与“个体主义”之间的对立（列举出各自的代表人物及其具体论点），并谈谈你的看法。
2003年
招考专业：
社会学人类学民俗学
社会学理论
一、解释下列概念（每题5分，共50分）
1、紧急规范2、舆论群体3、集体无意识4、文化中心主义
5、刻板印象6、顺从7、价值相关性（韦伯）8、非现实冲突（科塞）
9、普遍主义（帕森斯）10、差序格局（费孝通）
二、简答题（每题10分，共40分）
1、简述“传统”在现代化过程中的意义
2、简述社会地位获得中政治资本、人力资本和社会资本的不同性质
3、简述实证主义的科学观
4、简述杜尔克姆关于“因果分析法”的观点
三、论述题（每题20分，共60分）
1、试述适度社会控制的内涵及其意义。
2、试述《新教伦理与资本主义精神》的研究思路及其现实意义
3、试结合实际阐述“社会失范论”的观点及其借鉴意义。
2004年
1、文化物质2、群体内聚力3、角色冲突4、人格5、性存在
6、有机团结（杜尔克姆）7．镜中我（库利）8。
情境定义（托马斯）
9、扩散性——专一性（帕森斯）
10、权威结构（达伦多夫）
二、简答题（第题15分。
共60分）
1．简述我国改革以来社会分层结构变化的特点
2．简述集合行为的一般特征及其形式的基本条件
3．简析马克思“阶级论”与帕雷托“精英论”之间的关系
4．简述布劳“社会交换”概念的基本特征及其同“经济交换”的差异
三、论述题（每题25分。
共50分）
1、列举当前我国“社会越轨”现象的主要表现。
并选用适当理论说明其产生的原因
2、试用社会学有关理论分析我国现代化过程中“理性化”增长的主要表现及其蕴含的问题
2005年
社会学
1、文化堕距2、角色3、社会失范
4、自我概念5、从众6、“感召权威”（韦伯）
7、“AGIL框架”（帕森斯）8、报酬类型（布劳）
9、交往理性（哈贝马斯）10、场域（布迪厄）
二、简答题（每题15分，共60分）
1、简述组织正式结构与非正式结构的关系
2、简述“阶级”和“职业群体”两个概念在社会分层研究中的差别。
3、韦伯是如何看待价值行动与目标行动之间关系的？
4、简述“模式变量”（帕森斯）在现代化研究中的意义
三、论述题（每题25分，共50分）
试以城市农民工为例，分析我国城市化进程中存在的问题
试结合实例选用有关理论说明“文化”与“社会结构”之间的关系
2006年
一、名词解释
1、功能主义2、性别角色3、文化堕距4、集合行为5、标签理论6、泰罗制
7、迟发展效果8、社会解组（杜尔克姆）9、实证（孔德）10、价值合理性行动
二、简述题
1、科层制的正功能与负功能
2、简述中国社会失范的表现及其成因
3、社会学对“权力”的性质及其作用的主要观点。
4、方法论个人主义与整体主义的各自特点及其代表人物。
三、论述题
1、用相关理论结合中国转型社会分析物质文明建设与精神文明建设之间的关系。
2、用相关理论并结合实例分析中国现代风险社会和创建和谐社会之间的关系
3、阐述结构功能论和符号互动论对“结构”和“行动”之间的关系的解释模式的不同，并谈谈你的看法。
2007年
一、名词解释：
10×
4
1、文化震惊；
2、主干家庭；
3、社会指标；
4、虚拟社区；
5、风险社会；
6、霍桑效应；
7、精英循环；
8、戏剧论；
9、公共领域；
10、社会经济地位指数。
二、简答：
15×
1、简述社会控制的含义和类型；
2、简述“社会资本”的主要内容；
3、简述韦伯“权威类型”的思想；
4、关于社会分层现象的功能论和冲突论的不同解释。
三、论述：
25×
2
1、用社会学理论分析我国社会贫富差距不断扩大的现象。
2、分析《自杀论》的分析逻辑和理论结构。
2008年
一、名词解释（5*8）
1角色结构2地位相悖3集合行为4社会化5镜中我（库利）6集体表象（杜尔克姆）
7行动类型（韦伯）8社会安全阀（科塞）
二、简答题（15*4）
1简述社会学关于社会越轨行为的主要理论。
2简述科层制组织管理方式的基本特点。
3简述社会交换理论的主要观点。
4举例说明什么是“情境定义”。
三、论述题（25*2）
1试用社会分层理论的基本范式分析改革开放以来我国的社会分层结构的变化。
2试选用社会学相关理论分析我国当前社会不公平的表现及其原因。
2009年
（5*8）
文化特质组织结构基尼系数全球化韦伯：
目标合理行为
帕森斯：
行动单元哈贝马斯：
交往理性布鲁诺：
符号互动论
二、简答题：
（15*4）
1社会地位与角色的内涵与关系。
2简述“紧急规范”的形成及作用。
3简述米德对自我的分类，及自我的发展
4戈夫曼“印象管理论”的内涵。
三、论述题：
（25*2）
1、试用“功能分析论”视角分析建设和谐社会存在的主要问题。
2、试述实证社会学和理解社会学在方法论及研究取向上的分歧，并说出你的观点。
中国人民大学研究生入学考试（社会学综合考试）试题全集
注：
社会学综合考试为人大02年前社会学研究生入学考试的一个考试科目，但是02年后已经取消了。
不过还是把试题打印出来，留作参考。
一、解释下列概念（每题5分。
共40分）
1、成就动机2、文化相对主义3、图腾崇拜4、二元社会结构5、依附论6、通婚圈半径
7、结婚投入8、基尼系数
二、简答题（每题10分，共30分）
1、简述个体心理与群体心理的联系和区别。
2、试述文化人类学对社会心理学的历史贡献。
3、简述“模式变量”（帕森斯）在现代化研究中的意义。
三、论述题（每题15分，共30分）
1、试论在婚姻家庭社会学的调查研究中遇到的特有障碍和克服方法。
2、如何理解社会分层中的“地位相悖”现象。
一、解释下列概念（每题4分。
1、认知判断2、代偿3、家族4、事实婚姻5、亲属称谓制6、参与观察法
7、西方中心主义8、早发内生型现代化9、社会结构分化10、制度文化
1、简述家庭与一般社会群体的异同。
2、简述文化人类学田野工作的特点。
3、简述“人的现代化”理论的基本内容。
1、试用社会分层理论分析我国改革以来社会分层状态的变化。
2、试论我国改革时期农民工群体的心理与行为特点。
一、名词解释（每题5分，共25分）
1、社会经济地位量表（SES）2、应激3、晕轮效应4、姻亲5、社会性别与生理性别
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