六年级法制安全教案(下)完整版Word格式文档下载.docx

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2．教学中，加强法制、纪律、行为习惯教育，开展《小学生守则》和《小学生日常行为规范》学习教育，开展校纪、校规教育，开展交通安全、消防安全教育。

各年级可以通过不同主题形式进行教育。

3．加强学科渗透。

社会课中有关法律的内容，教师要渗透并拓展；

其他科目的教学中，涉及到有关法制的教育，教师要讲透。

4，法制课与主题安全课交错进行

六、课时安时

1,法制教育课10课时

2,主题安全课6课时

教学进度表

六年级一班法制安全科

周别

起止月日

章节

教学内容

课外活动

第1周

2月27日—3月3日

安全

开学安全教育

第2周

3月6日—3月10日

法制

公安机关侵害公民权利公民有权控告起诉

第3周

3月13日—3月17日

公安机关侵害公民权利公民有权控告

第4周

3月20日—3月24日

春季防火教育

第5周

3月27日—3月31日

民法与每个人息息相关

第6周

4月1日—4月7日

第7周

4月10日—4月14日

时时刻刻注意安全

第8周

4月17日—4月21日

自护、自救安全教育

第9周

4月24日—4月28日

人际交往讲规则

第10周

5月2日—5月8日

第11周

5月11日—5月5日

防火自护、自救安全

第12周

5月8日—5月12日

家居安全教育-用电

第13周

5月22日—5月26日

国际社会也有法

第14周

5月27日—6月2日

第15周

6月5日—6月9日

食品安全教育

第16周

6月12日—6月16日

防溺水安全

德育渗透表

德育渗透内容

初步形成自我保护意识，珍爱生命教育

树立法律意识,懂得用法律保护自己

懂得要遵守交通秩序，提高遵守公共交通的意识

懂得相关的法律知识,增强法律意识

形成自我保护意识，珍爱生命教育

增强防范自然灾害意识，增强，珍爱生命教育

树立法律意识遵守法则，懂得人际交往规则

增强防范灾害意识，增强，珍爱生命教育

爱生活，爱生命教育，增强责任感

树立法律意识遵守法律法则,做文明小公民

懂得食品安全知识，形成食品安全防范意识

授课年级

六年级

授课时间

第周

课　题

第六课1.公安机关侵害公民权利，公民有权控告、起诉

教学目的

⒈使学生明确，公安机关是人民政府中的一个重要机关，承担着国家的治安保卫任务。

⒉使学生明确，公安机关及其人民警察违法行使职权，侵犯公民、法人和其他组织合法权益的，应当赔礼道歉；

造成损害的，应当依法承担赔偿责任。

教学准备

案例

教

学

过

程

一、谈话引入

⒈同学们，你听说过公安机关因违纪被公民控告，起诉的事情吗？

下面请大家交流一下。

⒉公安机关侵害公民权利时，公民有权控告、起诉。

这节课，就让我们接着走进法制天地，了解相关知识。

二、互动平台

⒈自由阅读案例。

⒉说一说你读懂了什么?

⒊讨论交流。

上面案例中的民警为什么会受到法律制裁？

三、法制之声

⒈自由阅读材料，组内交流体会。

⒉全班汇报，明确以下几个问题：

⑴明确公安机关的职责：

公安机关承担着国家的治安保卫任务，它为维护国家的长久治安，保证人民生活安定做出了重大贡献。

⑵公安机关及其人民警察应当依法、公正、严格、高效办理治安案例，文明执法，不得徇私舞弊。

⑶公安机关及其人民警察违法行使职权，侵犯公民、法人和其他组织合法权益的，应当赔礼道歉；

四、实践园地

⒈翻阅治安管理处罚法第五章“执法监督”，了解该法作出的公安机关及其人民警察应该依法执法、文明执法的规定。

⒉阅读书中案例，小组内交流自己的看法。

五、小结

学习完本课你有什么收获？

当你的权利受到公安机关侵害时，你会用法律武器维护自己的合法权利吗？

板书

公安机关侵害公民权利，公民有权控告、起诉

公安机关侵害公民权利

公民有权控告、起诉

第八周

第六课2.工商机关侵害公民权利，公民有权控告，起诉

⒈使学生明确，工商行政管理机关是人民政府中的一个重要机关，承担着市场管理、审发营业执照等任务。

⒉使学生明确，监察机关建立举报制度，公民对于任何国家行政机关、国家公务人员和国家行政机关任命的其他人员的违法失职行为，有权向监察机关控告或者检举。

。

⒈同学们，你听说过工商行政管理机关因违纪被公民控告，起诉的事情吗？

⒉工商机关侵害公民权利时，公民有权控告、起诉。

为了维护我们的合法权利，我们有必要了解相关知识。

你从上面的案例中受到什么启示？

⑴明确工商行政管理机关的职责：

工商行政管理机关是人民政府中的一个重要机关，承担着市场管理、审发营业执照等任务，为维护市场秩序、确保食品安全做出来重大贡献。

⑵工商行政机关应该文明执法，不得徇私舞弊。

⑶监察工作依靠群众，监察机关建立举报制度，公民对于任何国家行政机关、国家公务人员和国家行政机关任命的其他人员的违法失职行为，有权向监察机关控告或者检举。

⒈阅读书中材料，指出文中两名工商管理人员哪点属于依法执法，哪点属于违法失职？

⒉你遇到过工商管理人员违法失职的行为吗？

工商机关侵害公民权利，公民有权控告，起诉

工商机关侵害公民权利

公民有权控告，起诉

第周

第七课1.民法与每个人息息相关

1.提高安全意识，愿意自觉去学习《民法》的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

2.初步了解《民法》的有关条文，知道每一个公民都要自觉遵守民法，明白自己在生活中的权利和义务。

课件

一、创设情景、合理想象

1.课件展示生活中公民之间因财产关系和人身关系发生纠纷的案件的情景。

2.师：

法院依据什么法律解决此类纠纷？

学生大胆想象，充分交流。

二、合作交流，大胆探究

1.根据学生回答，导出可能出现的两种情况，启发学生分组进行交流其原因是什么，并相机板书。

2.引导学生学习“互动平台”的内容。

（1）学生自主阅读书中的阅读材料。

（2）讨论交流。

在学习小组内进行交流：

在上面的案例中苏某与朱某发生的纠纷属于哪方面的纠纷？

人民法院是依据什么法律作出上述判决的呢？

（3）合作交流之后，教师引导学生明确：

法院就是依据《民法》中的相关条款做出的判决，现在我们就来了解一下《民法》有哪些具体的要求。

三、明确《民法》中的法律规定

1.默读书中的《民法》内容，认真理解其中的各项条款。

2.说说你是怎样理解这些规定的内容的？

3.有不懂的地方提出来大家共同研究解决。

4.列举生活中的事例：

在我们日常生活中，你遇到过像教材中列举的这样的事情吗？

和你的同桌互相说一说吧。

四、实践活动

1.首先明确作为一名公民，我们享有哪些民事权利，应当承担哪些侵权的民事责任。

2.阅读书中的民事纠纷，每个同学都充当一下法官，恰当地处理这件民事纠纷。

五、课堂总结

同学们，我们要做一个懂法、守法的小公民，不仅知道如何保护自己，还要知道如何维护自己的权利。

财产纠纷

人身伤害

肖像权、姓名权