学习经验的发言稿范文精选8篇Word文档格式.docx

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怎么办？

首先是“是什么”。

咱们刚刚进入大学两个多月，还没有完全的适应大学的生活。

可能会感觉到这些问题，比如，老师讲课太快，跟不上。

课程太多太难，应付不来。

对专业不感兴趣。

即要参加社团活动，又要搞人际交往，没时间学习。

或者是空闲时间很多，不知道做些什么。

又或者是，整天很忙，却不知道忙的什么。

还有就是，计划定的很好，却从来没有实行过。

这些都是咱们刚刚进入大学可能遇到的问题。

其次是“为什么”。

我们既然能够进入大学，就说明我们都有自己的一套学习方法，都是成功的学习者。

但是为什么，一进入大学，好像一切都变了那？

这就要从你们自自己所处的环境说起了，一切事物的发生都可以说是偶然的，也可以说是必然的，因为他们都和环境有关。

为什么陈胜吴广起义了，因为秦王朝太暴虐了。

为什么你的脸上有了青春痘，因为你的青春还在。

为什么你们出现了各种各样的学习问题？

答：

因为你们进入了大学。

为什么在小学，初高中没有出现这样的问题那？

这就要说说大学和初高中的差别了。

初高中被称为初等教育，而大学被称为高等教育。

何为初等教育？

我的理解是教育人以让其拥有最基本的生活能力，简称为能够生活自理。

就是说，给你一台电视，你知道给他接通电源，就可以观看电视节目了。

比如说，你到超市买了一袋馒头，你给售货员五元钱，你知道他应该找给你四元钱。

这就叫生活能够自理。

可是你不一定能够得到一台电视，或者是得到五块钱。

这个能力就是大学里需要培养的。

我们称之为高等教育。

初等教育里我们所学到的是每一个生活能够自理的人都应该具备的能力。

所以我们没有选择，就只有把它们掌握了。

可是大学里不一样，你没必要学会所有的本领，事实上，你也不可能学会所有的本领，你只要能够熟练掌握其中之一就行。

于是，你需要选择其中之一去进行学习。

你以前的学习不需要选择，可是现在需要了，就好像你以前不用电脑，现在用了，第一次接触的时候，茫然不知所措。

所以你现在不知道怎么办了，于是各种各样的问题就出现了。

多种多样的选择摆在你的面前，你不知道，自己到底应该选择哪一个，于是，你好像每一个方面都只是应付着，或者干脆任何一方面都不做了。

于是你渐渐懒惰了，没有了激情。

没有了自制力，没有了执行力。

问题分析出来了，最后是“怎么办”。

需要你做出选择的时候，你却没有选择。

所以你没有了动力。

就好比你跑的很快，也满怀激情的想要去在比赛中获得胜利，可是你却不知道终点在哪，你不知道应该向那跑。

空有满身的力量，却无处施展。

这就跟现在咱们大家的情况差不多。

所以你现在需要的是做出选择，寻找一个目标，之后，你的时间安排，精力分配才会有据可依。

还有的人也许会说，我一直都有目标，可是还是每有动力。

这是怎么回事？

这就说明你的目标有问题。

我跟大家举两个例子。

有个人的理想是：

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。

好，非常好的一个目标，可是每次提起自己的目标的时候，他就像背课文一样，脸上毫无表情。

就像这是一个冠冕堂皇的理由证明自己有目标一样。

你说这样的目标能为自己提供动力嘛？

一个人的目标应该有这样的作用，每次提及自己的目标时，他都是精神亢奋，激动万分，带着万分的憧憬。

不管它在世人看来如何，他一定要是自己内心非常渴望能够达到的。

这样的目标才会产生动力。

再举一个例子，我们小时候都有自己的目标，我记得当时我的目标是成为一名科学家。

好像当时我还不知道科学家是做什么的，可是当时我就知道教室，医生，科学家等，非常少的几个职业，只知道好像科学家是最牛的。

你感觉这样的一个目标能够对我产生动力嘛？

当然也不能，因为我对科学家这个职业没有任何的感情，更不要提心中强烈的向往了。

咱们现在需要做的就是从商界，仕途，学术，三条道路中选择一条路。

等到你有了具体的目标，也就知道了要达到这样的目标需要做哪些事情，已形成自己在自己选的这样一条道路上的核心竞争力。

比如，你要进军商界，那你就利用尽可能多的课余时间去了解一些商业活动的运行，学习交际技巧，抓住机会举办一些大型的学生活动，为以后的工作做好铺垫。

如果，你选择了入仕，那你就尽量多的参加各种活动，以丰富自己的履历，还要搞好学习，积极争取各种荣誉，这些都将为你从千万个竞争者中脱颖而出。

如果你想要专心搞学术研究，你就好好学习，对学习的要求就不能只是局限在对付考试了，你需要深入学习，而且要参加尽量多的各种竞赛，并争取拿奖，这些都将成为将来你考研的时候你的导师选择你的理由。

咱们每个人都是一个普通人，请记住，如果你想让别人选择你，那就给别人一个选择你的理由。

可是,你也许会说，我现在迷茫的就是不知道自己的目标是什么，还没有确定一个明确的目标。

这点非常正常。

咱们的大学生活之所以如此的轻松，课余生活如此的丰富多彩，其原因除了让大家有时间和精力去发展形成自己的核心竞争力所需要的能力之外，还有另外一个原因，就是让我们广泛的接触各种事物，感受各种各样的生活，在此基础上形成的目标才会有基础，才能提供我们需要的动力。

这就需要我们在找到自己的目标之前，广泛的参与各种活动，体验各种各样的生活，从中选择一种自己喜欢的。

从而确定自己的目标。

这样的经过自己的体验，自己选择的目标，才有基础。

所以，如果你还没有确定自己的目标，那也不要着急，更不要盲目跟风，去找一个自己根本没有任何感觉的食物作为自己的目标，我们需要做的就是，不断的体验各种新的生活。

至此，你会发现，不管是三条道路中的那一条，学习知识都是至关重要的，只不过是要求的侧重点不同，入仕和学术这两条路，肯定需要好的成绩单，这我就不多说了。

有人说，为什么进军商场也需要那？

大家也许都听说过先就业，后择业，这样的说法。

现在就业压力如此之大，如果你不是富二代，官二代，而是普通的老百姓。

那么如果那直接创业，你的启动资金从哪来？

你也许会说，家里面会支持，可是，你忍心拿着父母养老的钱，来进行风险极大的创业活动吗？

万一失败了怎么办？

也许你会说，现在国家对大学生创业有扶持政策，可是那时针对优秀大学生的，如果你拿出你的’成绩单，每门课都是60分，你感觉银行会给你提供资金吗？

所以说，还是要先就业，就业的时候，老板就会看你的成绩单了。

所以说，无论是选择哪一条路，学习都是尤为重要的。

只不过构造核心竞争力，所需要的其他因素有所不同罢了。

如果你从内心明确了学习的重要性，那么学习动力也就不成问题了。

一下我就几个常见的学习问题，谈一下学习经验。

这些问题都是私底下我了解到的一些常见的问题。

第一个就是对于英语学习的问题。

我承认英语的学习却是很无聊，但是你不得不承认，英语是大学里无论什么专业最重要的学科。

虽然人无贵贱，但是我会却会被依据英语的水平，被分为三六九等。

就比如说四六级，考研英语等，如果英语达不到一定的水平，你就不能毕业，而对于其他任何的学科，都没有这样的规定。

从此足见英语的重要性。

尽然知道了它的重要性，那就下功夫把它学好吧！

英语的学习，仅靠每周的两节英语课，是远远不够的。

你需要把英语的学习融入到生活中去，把它但当做一种生活习惯，而不是一种负担。

我跟大家说一下，我的英语学习方法吧，虽然我的英语不算很好，但是，我天生语言顿感，能学到这种水平，还是全靠方法了。

我每天虽然不一定会被单词，但是一定会读英语文章，每天我都会听英语听力，个别时候会跟外教沟通，虽然绝大部分都不理解。

我还会蹭外语或者国教院的外教课。

就算是上网，我的微博和空间里关注的也有好多的英语方面的东西，说不定，就能看到感兴趣的东西。

所以说英语的学习要变成一种习惯。

还有关于工程制图的问题，好多人反映，想象不到立体模型。

我想说的是，空间感对于工程制图确实很重要，但是，空间想象能力，不是生来就有的，需要长时间的思考去建立。

刚开始的时候，我们都想像不到空间模型，或者建立了也是非常模糊，这就需要我们不断的思考，我记得当时我学习工程制图的时候，我时常会拿着三视图发呆。

如果建立不了清晰的空间立体模型，我就一直想。

等到各种空间模型都建立了，相当于打通了七筋八脉，也就能够轻松的解决工程制图的问题了。

在一个，就是有些人说上课听不懂，完全听不懂。

为什么那？

我问你预习课本了吗？

他摇摇头。

这就难怪了，不预习课本怎么会听得懂那？

我跟大家讲一个前天我上大学物理时候的一个事，前一天有点事给耽搁了，没时间预习课本，上课老师讲公式，里面有一个E，当时我就纳闷，这电磁学不是讲完了吗，怎么还有电场强度呀，而且后面跟了一大串跟电磁无关的字母。

后来得知这里的E是光强，你说说我把光强当电场强度看，怎么可能听得懂吗？

而且你会发现这样的是经常发生，再讲到一个新的量的时候，老师从来不会跟你解释字母的意思。

所以说课前预习是非常重要的。

还有，在学习上遇到问题，不知道该问谁怎么办？

我想说的是，遇到困难时，永远不要想着谁帮我们，我们应该想着自己解决，当自己实在解决不了，而且没有时间问老师的时候。

我常常会选择利用XX，XX不仅是一个强大的搜索引擎，同时也是一位非常好的老师，有什么问题不懂，你就到XX知道里面去提问，过不了几分钟就会有好多专业人士进行恢复了。

所以说，要自己找到解决问题的方法。

学习经验的发言稿2尊敬的学校领导、老师，辛勤的各位叔叔、阿姨：

大家下午好!

今天是个特殊的日子，我很荣幸能在此与各位家长们交流，探讨我自己的学习经验。

常言道：

一份耕耘，一份收获，有了辛勤的劳动，我们才会采摘到胜利的果实。

其实通向学习的成功之路并非艰难，掌握了以下几点，学习之迷就会不攻自破了

1、激发学习斗志：

斗志是积极的情绪，也是待开发的潜能，一旦引爆，就表现为强劲的力量。

每节课上我都以‘我一定成功’的语言激励自己，这样怎么能学不好呢？

”所以，不妨鼓励你的孩子写几句激励人心的话，每天大声朗读，把将自己带进良好的学习情境中。

2、实施计划学习：

不要忽视了学习计划，不要觉得今天不学了，明天补上就是了，要知道计划没有变化快，明天一定还会有别的事情要做。

为了有规律的学习，我每天都按定好的计划完成自己的学习任务，不轻易让任何的事情冲击了学习的需求。

学会了计划学习，就能够做到劳逸结合。

3、学会课前预习：

在每节课的教学开始之前，我都要知道哪些是比较难的，哪些是比较易的，能够进行预习，课后进行复习。

具备了这种状态，就能和教师的教学平台自然衔接。

这要比教师已经开讲，那些被动听课的同学来说，学习心理意识要积极得多。

4、学会学习反思：

学习反思是学习系统中最为重要的策略。

学习得好不好，方法对不对，怎么提高效率常常是通过反思来实现的。

按计划进行学习过程、学习效率和质量的反思，既能加快学习进程，又能提高学习质量。

学习水平下降往往在这方面表现为不自知。

5、学习交流：

一些同学之所以落后是在学习信息上，不如成功的者来得丰富。

事实上，学习状态不好的同学如能多和成功者在一起，通过同学之间的交流，分享成功的同时，就会将自己和对方比较，就能实现对自己学习策略的管理，从而激发自己的学习潜能。

我经常和同学交流解题方法和学习心得。

6，合理安排时间。

时间是