人音版三年级音乐上册教学计划Word格式.doc

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使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。

教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，发展学生身体的协调能力和自编能力。

为今后学习打下坚实基础。

三、教学目标 

1、演唱：

（1）继续培养学生良好的演唱习惯。

（2）参与各种演唱活动。

（3）能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。

（4）能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。

（5）能够背唱4－6首歌曲。

2、演奏 

（1）能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。

（2）能够用打击乐器表现一定场景。

3、综合性艺术表演 

（1）能够参与综合性艺术表演活动。

（2）能够配合歌曲、音乐用身体做动作。

（3）能够与他人合作创编简单的律动、集体舞歌表演等。

4．识读乐谱 

（1）复习简单的节奏符号，并能创作简短的节奏。

（2）能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。

5．创作实践 

能够运用线条、色块或手势，来表现声音或音乐 

四、教学措施 

1、为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。

最大限度的调动学生的积极性。

并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。

并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

5、积极和其他学科沟通，积极研究信息科技与学科整合。

响应新课标要求。

五、教学进度表

周次

时间

教　　学　　内　　容

教时

备注

1

9.1-9.2

聆听《童年的回忆》

2

9.5-9.9

表演《摇啊摇》

3

9.12-9.14

聆听《我们多么幸福》、表演《小酒窝》

9.15-9.17中秋节假

4

9.19-9.23

聆听《草原放牧》、表演《草原上》

5

9.26-9.30

聆听《草原巡逻兵》、表演《我是草原小牧民》

6

10.1-10.7

国庆节长假

7

10.8-10.14

聆听《同伴进行曲》表演《噢！

苏珊娜》 

聆听《船歌》表演《原谅我》

本周7天

8

10.17-10.21

表演《原谅我》

9

10.24-10.28

聆听《小放牛》，表演《放牛山歌》 

聆听《牧歌》，表演《小牧笛》

10

10.31-11.4

聆听《妈妈之歌》，表演《妈妈的心》 

聆听《小白菜》、《鲁冰花》

11

11.7-11.11

表演《唱给妈妈的摇篮曲》 

聆听《樱花》《雪花飞舞》

12

11.14-11.18

表演《四季童趣》 

表演《捉迷藏》

13

11.21-11.25

聆听《维也纳的音乐钟》、《灵隐钟声》 

表演《钟声叮叮当》

14

11.28-12.2

表演《美丽的黄昏》 

聆听《对鸟》

15

12.5-12.9

表演《一只鸟仔》

聆听《空山鸟语》

16

12.12-12.16

表演《小乌鸦爱妈妈》 

聆听《丰收之歌》《丰收的喜悦》

17

12.19-12.23

表演《桔梗谣》

18

12.26-12.31

表演《圆圆和弯弯

本周6天

19

1.4-1.6

音乐会准备

童心音乐会

1.1-1.3元旦假期

20

1.9-1.13

复习、考试

教

导

处

检

查