英语作文自我介绍Word文件下载.doc

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3.Hello,everybody!

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MynameisLiangQikun.MyEnglishnameisJenny.IamfromChina.Iamtenyearsold.Iamaclevergirl.Ihaveshortblackhair,bigblackeyes,bigears,asmallnoseandasmallmouth.Iamnotverytallandnotverythin.Myhobbyisreadingbooks.Myfavouritesportisadventuring.Icanplaythepianoverywell.Thisisme.

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OK.Thisisme.Asunnygirl.

6.Hello,everybody!

高考英语口试

高考英语口试是针对有意愿报考与外语、涉外等专业有关的考生所设的考试，并非面向全体考生。

高校招生工作过程中，也仅是把其当作参考成绩。

因此在平时的教学中，并未得到老师及学生足够的重视。

考生对之知之甚少。

甚至许多老师也对其不甚了了。

本文仅以笔者高考口试考官的经历，对高考英语口试做一个较为全面的介绍，并提出几点重要的注意事项及相应教学、学习建议。

　　考试步骤：

　　高考英语口试主要由两个步骤组成：

1，朗读短文；

2，回答问题。

　　一，考试前半个小时，考生需到各自考试候考室候考，并抽签决定考试顺序。

未到本人考试顺序，不得离开候考室；

考试结束后，不得重回候考室。

这是为了避免考试内容被传递给未考考生。

　　二，进入考试室。

当前一考生考完离场，后一考生将紧接着进入考试室。

进入考试室后，可以用英语和考试老师进行适当的问候。

如：

”Goodmorning/afternoon.”“Hello!

”等。

但建议不应过于热情或过于正式。

如，”It’smygreathonortobeheretoday.”之类的话语并不合适。

　　三，朗读短文。

进入考试室之后，将会由三位考官中的一位拿出分别写有一篇120–200词的短文的三张试卷让考生抽取其中一份。

考生抽取完考题之后，可以坐到考生座位上，并默读短文一分钟做准备。

在考试过程中，有不少考生对这一步骤很茫然，不知道该做什么。

更多的考生则没有好好利用这一分钟的准备时间。

仓促间就开始朗读。

建议考生应当事先了解考试步骤，做好准备。

老师也应当做适当的考前指导。

　　四，回答问题。

一般情况下，朗读短文时，不需要考生将全文从头到尾朗读一遍。

主考官会在他认为合适的时候示意考生停止。

这时，进入了回答问题的阶段。

这时主考官将会口头提问1-3个问题。

考生应当根据实际情况作答。

考官将根据考生回答的情况决定提问的问题的数量及顺序。

之后教官将示意考生考试结束。

　　至此，该生口语测试全部结束，考生应离开考试室、考点。

了解考试步骤有助于考生做好充分的心理准备，从容应对，不至于在考试过程中匆忙应考，造成不必要的紧张；

有利于考生真实口语水平的发挥。

　　考试内容：

　　考试内容由两部分组成：

1，短文；

2，问题。

　　一，短文。

在短文朗读过程中，将着重考查考生的语音、语调、流利度、重读、意群、连读、节奏等基本的语音技能。

所以在短文中将会出现较多的插入语、从句（名词从句、定语从句、状语从句）、直接引语等内容。

例如：

“’Yes,youbecameillintheredroom,butyou’llgetbetter,don’tworry,MissJane,’sheanswered.”，“AswepassalongthehillcalledtheWhiteHorsehillwelookdownonalittlevillagecalledKingstonLisle.”，“Istillremembermyfirstvisittotheirhouseinthestreetwheretheoldestandrichestfamilieslived.”。

同时，文章中还会出现若干个非常见人名、地名，以考查考生对英语拼写、发音规则的掌握情况。

Bessie,Lloyd,Maria,Frankenstein，Kingston,等等。

　　二，问题。

问题将由教官口头提出。

考生将见不到考题的文字。

这也是同时在考查考生的听力能力。

毕竟，听、说不分家。

考生如果没有听清问题，可以请考官重复问题。

比如，考生可以说：

“Ibegyourpardon?

”听清楚之后，如果需要做思考再回答的，可以说：

“Letmethinkitoverforasecond.”并作短暂思考。

回答问题过程中，最重要的是要注意：

这是在“对话”。

所以，不要照本宣科，背诵之前准备好的内容。

也因为这是在交际过程中。

所以，思考过程中的思维流停顿、反复，是可以被接受的。

同时，口头交际中常出现的语音词