五年级下册信息技术教案Word文档格式.docx
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⑤动画信息加工
⑶读一读。
文本信息通过改变字体、字号、颜色和版式增加可读性;
图像信息通过裁剪、修饰增加观赏性;
音视频通过剪辑、修饰增加视听效果;
动画能够更加直观、动态地表达信息。
2、策划信息加工
⑴过渡:
3月12日是植树节。
五⑵班的同学准备办一份电子简报,宣传植树造林、美化环境的重要意义。
⑵在信息加工之前,要明确如下加工流程。
(出示加工流程)
三、快乐做
1、过渡:
家是成长的摇篮,家是温馨的港湾,家是幸福的源泉……请以“我爱我家”为主题,策划一个展示活动。
2、策划加工信息。
⑴明确信息内容。
要表达的信息:
。
⑵了解信息接收者。
信息接收者的特点:
⑶选择信息的表达形式。
信息的主要表达形式:
⑷选择信息加工工具。
它们的主要功能:
⑸确定信息加工方法。
加工方法:
四、互动评
通过本课的学习,我们认识了信息加工。
请大家对照下表进行评价,将得到的花涂成红色。
五、课堂小结
1、说说这节课,你有哪些收获?
2、教师小结。
第二课美妙声音巧编辑
1、能使用麦克风和计算机录制声音。
2、能够编辑声音文件。
教学重点:
用麦克风和计算机录制声音。
教学难点:
能够编辑声音文件。
唱一支歌儿,朗诵一首小诗,讲一个故事……将它们录制到计算机中,并进行巧妙的编辑加工,就能做出一件优美的音频作品。
(出示课题)第二课:
美妙声音巧编辑
1、准备录音。
要将自己的声音录到计算机中,首先需要准备一个麦克风(也称话筒),把它与计算机声卡的“MICIN”连接起来,然后设置声音选项。
⑵讲解准备录制的方法。
①将麦克风的插头插入计算机声卡“MICIN”接口。
②右键单击任务栏中的声音图标。
③选择“打开声音控制”选项。
④调整“麦克风音量”。
2、读一读。
使用麦克风和计算机,将声音录到计算机中,以文件的形式保存下来,是对声音进行数字化加工、处理的一种方式。
3、录制声音。
⑴启动“录音机”程序:
程序—附件—娱乐--录音机。
⑵单击录音按钮,即可开始录音。
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⑷说一说。
将自己录制的声音保存下来,播放给老师或同学听,并与他们交流。
4、编辑声音。
使用删除命令,可以去掉声音首尾不需要的部分。
1、处理背景音乐。
⑴单击“打开”选项,打开背景音乐文件。
⑵单击“降低音量”选项,降低音量。
2、混入声音文件。
⑴单击“与文件混音”选项,打开事先录制好的声音文件。
⑵选择文件。
⑶单击“打开”按钮。
通过本课的学习,我们学会了加工声音信息。
第三课电子图书我会用
1、知道电子图书文件格式。
2、能够正确使用电子图书。
3、在阅读电子图书的过程中,能够尊重他人著作权。
正确使用电子图书。
现代阅读的介质不再局限于纸质图书,还可以是计算机、手机、电视机或者是电子图书阅读器。
电子图书,也称“e—book”,里面不仅有文字和图片,而且还有动画、视频等信息。
(出示课题)第三课:
电子图书我会用
1、阅读电子图书。
⑴简介:
常见的电子图书有PDF、EXE、LIT、CHM等文件格式。
除EXE格式外,其他文件格式都需要有相应的阅读软件支持才能正常阅读。
⑵例如:
阅读PDF格式的电子图书需要使用AdobeReader软件。
2、试一试。
为了方便人们及时的获取信息,许多报纸杂志也推出了电子板。
进入“中国少年儿童新闻出版社数字报刊平台”即可在线阅读当天的报纸。
3、读一读。
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3、建立书架。
拥有了较多的电子图书,建立一个“书架”管理我们的电子图书,会使我们的阅读更加方便。
⑵按照提示做一做:
①单击“我的书架”选项。
②单击“添加文件”按钮。
③选择需要添加的文件。
④单击“添加”按钮。
4、试一试。
通过网络或其他途径获取自己喜欢的电子图书,建立一个富有个性的书架,并将书架的信息记录在下表中。
1、导入文件。
⑴单击“批量导入文档”选项。
⑵单击“导入文件”按钮。
⑶选择文档所在的文件夹。
⑷单击“确定”按钮。
2、生成文件。
⑴单击“生成可执行文件”菜单。
⑵单击“确定生成”按钮。
通过本课的学习,我们认识了电子图书。
第四课共享视频有播客
1、知道播客的基本特点。
2、能够正确使用播客,共享信息。
3、能够体会不同网站的播客特点。
能够正确使用播客,共享信息。
“红领巾艺术节”是宜昌市针对中小学开展的一项艺术竞赛活动,参加该项活动能够帮助我们提高艺术素养。
如果我们将参加活动的过程用视频真实真实地记录下来,并通过网络与他人分享,一定是件十分快乐的事情。
(出示课题)第四课:
共享视频有播客
1、注册播客
要共享视频,首先必须拥有一个播客账号。
现在,有许多网站都提供播客服务。
我们一起到“优酷网”中注册一个播客账号。
⑵边讲解边演示。
①输入网址http:
//
②单击“注册”链接。
③输入相关信息。
④单击“完成注册”按钮。
⑤单击“去我的优酷地盘”链接。
2、共享视频。
⑴单击“我上传的”链接。
⑵单击“上传”的按钮。
⑶单击“浏览”按钮,选择本地视频文件。
⑷填写相关信息。
⑸单击“开始上传”按钮。
3、试一试。
第五课亮丽图片变动画
1、知道动画相册的基本特点。
2、能够制作出效果较好的动画相册。
3、能够通过多种途径展示作品。
能够制作出效果较好的动画相册。
有许多珍贵的照片记录了当时惊心动魄的瞬间。
使用动画相册技术把这些照片连接起来,变会形成一幅栩栩如生的动态历史画卷。
(出示课题)第五课:
亮丽图片变动画
1、注册账号。
在线制作动画相册,首先必须所拥有一个账号。
现在,有许多网站都提供在线制作动画相册。
我们一起到“”网站注册一个账号。
①输入网址:
2、添加照片。
⑴单击“相片”按钮。
⑵单击“制作相册视频”按钮。
⑶选择“上传本地图片”选项。
⑷单击“上传多张图片”按钮。
⑸单击“选择文件上传”按钮。
⑹选择需要上传的图片。
⑺单击“打开”按钮。
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4、分享动画相册。
已制作完成的动画相册,除了可以让浏览本地网站的朋友欣赏外,还可以将其添加到自己的网站、博客或下载到MP4等设备中,让更多朋友分享。
1、制作动画相册。
⑴收集家乡烈士陵园、博物馆、纪念馆等的照片,制作动画相册,与朋友一起分享。
⑵根据相册的特点,使用合适的模板、背景、特效,并添加音乐。
2、展示动画相册。
通过本课的学习,我们体验了图片变动画的乐趣。
第六课动感表情我制作
1、知道动感表情的基本特点。
2、能够制作动感表情并与他人分享。
3、会使用“可牛影像”的多用功能。
能够制作动感表情并与他人分享。
在网络交流的过程中,发个表情图片使人过目难忘,传个有趣的动画让人会心一笑。
使用操作简单的动画软件就能够将自己的照片制作成简易动画,通过网络传递给朋友。
(出示课题)第六课:
动感表情我制作
1、选择模板。
⑴边讲解边演示。
①输入网址:
②单击“动感闪图”链接。
③单击“摇头娃娃”链接。
④选择模板。
⑵批名试一试。
⑴单击“上传相片”按钮。
⑵选择照片文件。
⑷观看“摇头娃娃”的动感效果,如果不满意,可以进行调整。
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4、分享动画。
⑴指名按照提示做。
①单击“保存到电脑”链接。
②单击“保存”按钮,将制作的动画保存在计算机中。
⑵“可牛影像”软件提供三种分享闪图的方式。
5、试一试
使用QQ、MSN或发送网址等方式,将自己制作的动画发送给朋友。
1、添加场景。
(按照提示做)
①单击“打开”按钮。
②选择照片文件。
③单击“打开”按钮。
④单击“场景”按钮。
⑤单击“多图闪图”按钮。
⑥选择杂志封面模板。
2、设置动画。
①单击“动感闪图”按钮。
②单击“多图闪图”按钮。
③选择五彩光芒模板。
3、想一想。
通过制作动感表情,想一想,动态的效果是怎样形成的?
4、展示动感闪图。
名称
分享方式
□即时通信软件(如QQ)□本机□其他
我的介绍:
同学的评价:
通过本课的学习,我们尝试了动感表情的制作。
第七课当个动画设计师
---制作逐帧动画
1、知道动画制作的基本原理。
2、知道Flash软件界面的各组部分及功能。
3、知道帧的类型及作用。
4、能够创建简单的动画。
能够创建简单的动画。
一、导