人教版三年级下册品德与社会复习提纲Word格式.doc
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13、学校各类工作人员为我们的成长也付出了心血,我们要(尊敬)他们。
1、我们要了解自己的特点,要意识到每个(不同)。
不同的人对同一事物有不同的(选择)和(想法),我们都要予以理解、(尊重)。
2、我们每个人和别人接触时,都会对人有这样那样的看法,从不同的(角度)看同学,得出的(结论)也不一样。
3、我们在与他人的交往互动中,尝试从(多角度)去看待和思考问题。
就能(化解)冲突。
4、当别人需要时,把自己的东西分给他人一些,或借人用一用,也是一种(分享)。
5、把一个人的快乐传给另外的人,就变成了两个人或更多人的快乐,把你的快乐分享给别人,这就是(分享)的快乐。
6、每个人都有自己的快乐和烦恼,当别人遇到烦恼时,应(设身处地)为他人着想,多给他人热情的(鼓励)和帮助。
7、有时,由于我们对同一件事的想法、(感受)和(选择)不同,有时也会发生(冲突)。
我们应设法避免和解决冲突。
8、每个人各有不同。
不同的人对同一事物有不同的(选择和想法),要(理解尊重)他人的想法和选择。
9、正是由于每个人的独特性,才有了(丰富)的班级生活,并为此加深对自己和其他同学说(理解),才能够意识到自己在班级中的作用,并为此感到自豪和骄傲,学会(欣赏)他人。
也正是由于身边不同的人有着他不同的(闪光点),感受到正是大家的不同才使集体和社会更(丰富多彩)
10、分享就是(你中有我、我中有你)。
人与人之间不是(孤立)的,需要彼此(援助),而与人分享快乐是一种人间真情(交流)和心灵沟通。
1、在日常生活中,有各行各业的人在为我们(服务)。
通过学习和生活体会到为我们服务的人们的工作(辛苦)。
2、在社会生活中人们是相互(依赖),相互(服务)的共同生存的关系。
其中还我们每天接触最多的,是为我们提供(服务)的人。
3、我们每天都在(享受)着别人的服务,我们要(尊重)为我们服务的人。
而尊重为我们服务的人(不仅仅)是说声“谢谢”。
还要懂得要(尊重)他人的劳动,爱惜他人的(劳动成果)。
4、劳动者最光荣,他们应该受到全社会的(尊重)。
5、我们能够在社区方便、(愉快)地生活,离不开那些为我们服务的人们。
6、别人帮助自己是要(及时)的说声(谢谢)。
7、徐虎用自己的行为行动实现了自己的诺言:
“辛苦我一个,(方便)千万家。
8、人们的生活离不开从事各行各业的(劳动者),特别是从事服务行业的。
他们的工作给我们的生活带来的(方便),我们的成长离不开他们,我们的生活中应(尊重并感谢)他们,珍惜他们的(劳动成果)。
9、对劳动者的尊重不仅仅是口头上的,更重要的是(尊重)他们的劳动,(爱惜)他们的劳动成果。
1、(平面)图是人们从物体的正上方看下去的轮廓图形,它上面一般都有(指向标)和(图例)。
看平面图时,要学会(确定方向),(会看图例)。
2、当你走在路上遇到红灯时,你应该(停止行走)。
当你走在路上遇到绿灯时,你应该(继续行走)。
3、有了交通规则,还要大家(自觉遵守)。
4、在利用交通图选择简单的出行路线时,要学会看(站)牌和(路)牌。
5、问路要有(礼貌),要问(清楚),最好问(警察)。
6、有两个同学想去动物园看熊猫、狮子、老虎。
我们可以看看平面图帮助他们设计一条(游览)路线,告诉他们(应该怎么走)。
7、现代化的交通给人们的(出行)带来了方便,同时也向我们提供了更高的(要求),我们在享受着交通的便利时,也要有现代化的交通(意识)和(行为习惯)。
8、平面图的三要素是:
(方向)、(图例)、(比例尺)。
9、自觉遵守交通(法规),不在马路上追逐(打闹、玩耍)。
10、过马路要走(人行横道)。
11、警告标志形状为(等边三角)形,(黄)底、黑边、黑色图案。
12、问路时要讲礼貌。
同时还要防止(上当受骗)和(被拐卖)等。
1、在平时多与爸爸妈妈(谈心),多(了解)他们,多(理解)他们。
2、请你设计一条交通安全用语(多等半分钟,平安一生)。
3、我们在与他人的交往中,尝试(多角度)地看待和思考问题。
学会积极乐观地思考和对待事情,学会宽容、(欣赏)他人,做一个快乐的儿童。
4、多发的意外交通事故有(酒后驾车)、抢道行走、(马路上玩耍)等车辆超载。
5、谁言寸草心,报得(三春晖)。
6、爸爸妈妈为我的健康成长付出了(很多辛苦),自己的事情自己做,不给爸爸妈妈添(麻烦)。
7、职业没有(高低贵贱)我们应(尊重)每一位劳动者,(珍惜)他们的劳动成果。
二、辨析题。
下面的说法或做法对不对,写写你的理由。
1、一个四年级的大哥哥,在吃完饭后,爸爸妈妈因为还要到店里去干活,让他洗一下碗,他说:
没空,我还要做家庭作业,要么就给二元钱。
答:
不对,因为应体谅父母的辛苦,不惹父母生气,不让父母为自己操心,尽量干些家务活来分担父母的辛劳,给父母带来快乐。
2、小丽的爸爸说:
现在的条件好了,更何况只有一个孩子,孩子要什么就给他买什么。
不对,因为不应溺爱孩子,爱不仅仅是对自己的迁就。
1、美术课上,你的同桌没带彩笔,因为前两天还你闹过别扭,他不好意思向你借,你心里很得意,这回总算出口气,等着老师批评他吧。
不对,因为遇事都要换个角度想一想,要学会宽容。
1、商店营业员不值得我们尊重,理发员的工作也是为人民服务,只有当科学家才能得到人们的尊重。
不对,因为我们应该尊重各行各业的劳动者。
2、一位学生的商场购物,他对售货员很有礼貌,但他选东西的时候把货架翻乱了。
不对,因为他把货架翻乱了,给售货员造成了不必要的工作负担,尊重别人不能只是口头上说:
谢谢,尊重别人还要尊重他们的劳动成果。
1、小刚和小伙伴们在放学的路上踢足球,他们玩的很开心。
不对,因为首先不应该在马路上踢足球,容易引起交通事故,还会给自己和他人造成严重的后果。
1、扫地时,小红不小心把脏水弄到了花花的裙子上,花花不高兴地说:
给我赔。
不对,因为小红是不小心才把脏水弄到了花花的裙子上,应该理解和宽容他。
2、我们班转进一名新同学,他的脸上长了几个雀斑我给他取了个外号“小数点”。
不对,因为同学之间应该互相尊重和关爱,这种做法是不尊重别人的。
3、垃圾箱的气味很难闻,小明在倒垃圾时,远远地就把垃圾扔过去,垃圾撒了一地。
不对,因为我们应该尊重别人的劳动成果,不要给别人工作带来不便。
三、显显本领。
1、如果有一天,你的妈妈因为自己的事不高兴把火往年身上发,你会怎么做?
我会试着理解妈妈,理解妈妈生气的可能原因,也许是由于工作的压力,也许是我让妈妈失望等等,然后我会用自己的方式和妈妈沟通、关心体谅妈妈。
2、因为我们的年幼无知,因为我们的淘气不懂事,我们曾经做了哪些傻事,使爸爸妈妈很伤心呢?
你曾经做了什么?
把妈妈的衣服剪坏,用来做布口袋。
此刻你又想对爸爸妈妈说:
爸爸妈妈对不起。
你很有诚意,老师相信你,你以后一定不会再让爸爸妈妈伤心了。
3、在我们的生活中也有类似的事情:
妈妈不给孩子买新车、爸爸不帮孩子系鞋带、奶奶让孩子自己做手工,他们为什么这样做?
写写你的看法。
他们想让自己的孩子自立,这样做是对孩子深深的爱,对孩子的期盼,如果不放手让孩子自己做,那么孩子就会依赖父母。
4、贴心宝宝在行动:
星期天,妈妈在家搞大扫除,我会:
主动帮助妈妈打扫卫生。
你放学回家,看奶奶躺在沙发上,精神不好:
我会关心奶奶,问奶奶怎么了。
爸爸最近总是为工作的事烦恼,下班回来我会:
主动给爸爸端一杯茶,让爸爸歇着。
父亲节(母亲节)那天,我想这样做:
对他们说:
“节日快乐”身体健康。
5、我们应该以怎样的方式来表达对家人的爱?
1、好好学习以优异的成绩回报家人。
2、帮家人做家务活。
3、不向家人提过分的要求。
4、自己能做的事自己做。
5、自制贺信卡,自己写上祝福语,表达对父母对家人的爱。
6、分担父母辛劳,关心父母,我们可以这样做?
1、不让父母操心,自己能做的事自己做。
2、不让父母劳累,主动做父母的小帮手。
3、不让父母生气,听从父母的教导。
7、在我们的生活中也有类似的事情:
爷爷为什么让孩子向爸爸认错?
这些家长为什么这样做?
我会体谅家长的良苦用心,我懂得爱不仅仅是对自己的迁就,还包括对自己的严格要求,对于自己的事情自己做,做事情动脑、勇于克服困难,犯错误要勇于承认,这也是对家长爱心的回报。
8、老师工作每天都很辛苦,他们无微不至的关心着每一位同学,我们怎样表达对老师的敬意呢?
应该刻苦学习,认真完成作业,上课注意听讲,做懂事的孩子。
9、王明今年上三年级了,他想买一个复读机,可妈妈不给他买,你认为他应该怎样解决这个问题呢?
可以同妈妈协商,把自己平时攒的钱拿出来,再做妈妈的思想工作,自己以后要认真学习,不叫妈妈失望。
1、在班集体中,怎样才能拥有更多的朋友,使自己更受大家的欢迎与认可呢?
在与别人相处的过程中,能够发现别人的优点,用欣赏的眼光看他人,就能拥有更多的朋友。
2、怎样和同学相处?
同学们有困难主动帮助;
学习上互相帮助;
同学之间遇到矛盾要换个角度想一想,多看到同学的优点,在与同学交往中要相互理解相互尊重,平等相处。
3、在学校生活中,我们应当怎样去理解别人,宽容别人,与同学很好的相处呢?
我们共同生活在一个班集体里,如果每个同学遇事都能换个角度想一想,在与别人相处的过程中能够发现别人的优点,用欣赏的眼光看他人,就能拥有更多的朋友。
4、面对同学的缺点和长处,你会怎样来做?
能够找出其他同学及自己身上的闪光点,知道只有同学们发挥各自不同的优点,我们的班级才会变得更丰富多彩。
5、同学之间应交往?
懂得怎样在?
在与同学交往中要相互理解、相互尊重、平等相处。
1、对帮助过我们、关心过我们、为我们服务的人应该心存感激,那么你学会表达感谢了吗?
写感谢信、点头、握手、敬礼、拥抱、招手、鼓掌、送花、做感谢卡、送礼物等。
2、在我们生活的