最新部编人教版三年级下册语文试题期末检测卷带答案3套打包.docx
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最新部编人教版三年级下册语文试题期末检测卷带答案3套打包
最新部编人教版三年级下册语文试题-期末检测卷（带答案）
期末检测卷4
一、阅读下列句子，回答问题。
（6分）
1.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
这句诗出自《元日》，“元日”指的是农历_______，诗句中，“曈曈”的意思是____________________，“桃符”是________________的前身。
根据“总把新桃换旧符”可以联想到一个成语：
______________。
2.因释其耒而守株，冀复得兔。
（1）句中，“因”的意思是_____________，“冀”的意思是_____________。
（2）这个句子是一个省略句，省略了主语___________。
请用自己的话将这个句子翻译成现代汉语：
_______________________________________________。
二、词语碰碰车。
（22分）
1.照样子，写出四组含有多音字的词语。
（2分）
模型、模样
______、____________、____________、____________、______
2.将下列出自寓言故事的词语补充完整。
（6分）
________充数________盗铃刻舟________画____添____
杞人____________弓____影南____北____自相________
3.看图填成语。
（3分
（）（）（）
4.填颜色，将词语补充完整。
（3分）
____油油____彤彤____灿灿
葡萄____茄子____宝石____
5.在括号里填上恰当的量词。
（6分）
一（）微风拂过，一（）（）荷花随风舞蹈，碧绿的荷叶像一（）（）大圆盘，上面还滚动着一（）（）晶莹的露珠，一（）（）小鱼欢快地在荷叶下嬉戏。
啊，这美景多像一（）画呀！
6.把不属于同一类的词画去。
（2分）
（1）举动举办举行举荐
（2）疲惫疲倦疲劳疲沓
（3）刚强坚强强硬顽强
（4）锋利锐利麻利尖利
三、句子训练营。
（8分）
1.选择合适的喻体补全比喻句。
（填序号）（3分）
A.千百条闪耀的银链B.千万朵盛开的白莲C.白缎上绣了几朵银灰色的花
蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像________________。
融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像________________，在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成________________。
2.按要求写句子。
（5分）
（1）鹿叹了口气，说：
“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！
”（改转述句）
_____________________________________________________________________
（2）这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？
（改陈述句）
_____________________________________________________________________
（3）这座桥坚固。
这座桥美观。
（用关联词将两句话合成一句）
_____________________________________________________________________
（4）我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂。
（缩句）
_____________________________________________________________________
（5）我们能闻到各种水果诱人的颜色。
（修改病句）
_____________________________________________________________________
四、积累运用。
（10分）
1.本学期我积累了许多文化常识，我知道我国的传统节日有________、________、________、________等；我还知道古代的“文房四宝”是指__________________；
我更知道《清明上河图》是____代________画的，它反映了当时的都城________的繁荣景象。
（4分）
2.古诗词积累。
（6分）
本学期我们学习了三首描写春天的古诗词，分别是________写的《______________》、________写的《______________》和_________写的《______________》，我最喜欢的一首是《______________》，我可以把它端端正正漂漂亮亮地写下来。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
五、口语交际。
（4分）
铁罐曾经那样地看不起陶罐，嘲笑它，讥讽它，可是当人们在土堆里找到陶罐的时候，陶罐最先想到的却是它的铁罐兄弟。
如果铁罐仍然存在，它会和陶罐说些什么呢？
抓住铁罐和陶罐的神态、语言，设计一段对话，写下来。
铁罐________地说：
“__________________________________________________”
陶罐________地说：
“__________________________________________________”
六、阅读天地。
（25分）
（一）（13分）
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂喻嗡地闹着，大小蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：
杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
1.这段话描写的是一幅_______________的图景。
（1分）
2.第二句话中描写的“红的像火，粉的像霞，白的像雪”分别与前一句中的___________、___________、___________和后一句中的___________、___________、___________相照应。
（6分）
3.这段话中画横线的句子用了___________、___________、的修辞手法。
（1分）
4.作者在写春花时，为什么还写了蜜蜂、蝴蝶？
（3分）
_____________________________________________________________________
5.判断对错。
（2分）
（1）“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
”这句话运用了比喻修辞。
（）
（2）“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
”这句话运用了拟人修辞。
（）
（3）“嗡嗡”是象声词。
（）
（4）这段文字主要写的是桃树、杏树、梨树。
（）
（二）有裂缝的罐子（12分）
印度有一个挑水工。
他有两个大罐子，分别挂在肩上的扁担两头。
其中一个罐子做工精细，从不漏水，另一个上面则有一道裂缝。
每当挑水工回到雇主家时，有裂縫的罐子里的水就只剩一半了。
这样过了整整两年，这个挑水工每天挑到雇主家的水仅有一罐半。
当然，那个完好的罐子为自己的成就甚感自豪。
而那个可怜的有裂缝的罐子却因自身的瑕疵而羞愧不已，为自己只能装一半水而痛苦不堪。
痛苦了两年后，一天，那个有裂缝的罐子在小溪边对挑水工说：
“我很惭愧，想向你道歉。
”
“为什么？
”挑水工问，“你惭愧什么呢？
”
“因为我身上的这个裂缝，每次你回雇主家的路上，水都在漏，到家时就只剩下半罐了，不得不多挑几次水，这样就浪费了你的部分劳动价值。
”罐子说道。
挑水工说口当我们返回雇主家时□我希望你能留心路旁那些美丽的花朵□
当他们上山时，这个有裂缝的罐子注意到了路旁的野花，它们沐浴在阳光中，非常漂亮。
它感到了一丝快乐，但到雇主家时，它又为自己漏了一半水而难过起来。
于是，它再次为自己的失败向挑水工道歉。
挑水工对罐子说：
“你注意到了吗？
你这边沿路都有花，而另一边就没有。
我早就注意到了你的裂缝，我就是利用这一点，在你这侧的路边种上花籽。
每天，我们从小溪边回来时，你就给它们浇了水。
这两年，我就采这些漂亮的花朵来装点雇主的桌子。
倘若你不漏水，他就没有这么美丽的鲜花来装饰屋子了。
”
1.文中方框中填入的标点符号正确的一组是（）。
（填序号）（1分）
A.，，。
B.：
“，。
”C.：
“，”。
2.挑水工有两个大罐子，分别挂在______________。
其中一个罐子______________，另一个上面则有______________。
（2分）
3.根据短文，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（3分）
（1）挑水工每天挑到雇主家的水只有一罐。
（）
（2）挑水工利用罐子的裂缝每天给路边的小花浇水。
（）
（3）如果罐子不漏水，挑水工就不会有美丽的鲜花来装饰雇主的屋子。
（）
4.有裂缝的罐子为什么向挑水工道歉？
（2分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.这个故事告诉我们：
不要因优点感到__________，也不要因缺点感到__________。
只要恰到好处地利用自身的特点，就能充分发挥自己的作用。
（4分）
七、作文。
（25分）
写一个你熟悉的人，可以通过对他（她）的相貌、言行举止等方面的描写，突出这个人的特点。
注意用词准确，语句通顺，重点突出。
（作文纸自备）
附加题。
（10分）
在下列括号中填入鸟名，使诗句完整、正确。
1.草长（）飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
2.月落（）啼霜满天，江枫渔火对愁眠
3.故人西辞黄（）楼，烟花三月下扬州。
4.月黑（）飞高，单于夜遁逃。
5.千里（）啼绿映红，水村山郭酒旗风。
答案：
一、1.正月初一太阳刚出来时光辉灿烂的样子春联辞旧迎新
2.
（1）于是希望
（2）宋人于是，他便放下他的农具日夜守在树桩旁边，希望能再得到一只兔子。
二、1.缝补裂缝竹笼笼罩作坊工作挨近挨打
2.滥竽掩耳求剑蛇足忧天杯蛇辕辙矛盾
3.九牛一毛井底之蛙垂涎三尺
4.绿红金灰紫蓝
5.阵朵朵个个颗颗条条幅
6.
（1）举动
（2）疲沓（3）强硬（4）麻利
三、1.CAB
2.
（1）鹿叹了口气说，两只美丽的角差点儿送了它的命，可四条难看的腿却让它狮口逃生。
（2）这清闲的生活无忧无虑，没有什么能够代替。
（3）不但……而且……（4）我捉了蜜蜂。
（5）我们能看到各种水果诱人的颜色。
四、1.春节清明节元宵节重阳节笔墨纸砚宋张择端汴梁
六、
（一）1.春天
2.桃树杏树梨树桃儿杏儿梨儿
3.比喻拟人
4.化静为动，用成千成百的蜜蜂的嗡响和大小蝴蝶的飞舞衬托出春的万紫千红，花的香味浓郁，进一步渲染出百花争春的气氛。
5.
（1）×
（2）√（3）√（4）×
（二）1.B
2.肩上的扁担的两头做工精细，从不漏水一道裂缝
3.
（1）×
（2）√（3）√
4.因为它觉得自己漏水，浪费了挑水工的部分劳动价值。
5.骄傲自卑
附加题：
1.莺2.乌3.鹤4.雁5.莺
部编人教版03.三年级下册期末考前冲刺测试卷
三年级第二学期语文期末测试卷
（二）
一、基础达标。
（35分
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