五年级上册科学简答实验题Word格式.doc
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④四川卧龙自然保护区
⑤三江源自然保护区
二、简答。
1、哪些条件影响绿豆芽的生长？
绿豆芽的生长受水分、温度、阳光、养分等因素的影响。
2、在食物链“草
兔子
鹰”中，如果：
①如果鹰少了，会发生什么现象？
答：
鹰少了，兔子会大量繁殖，草来不及长大就很快被吃光，大量的兔子会饿死……
②如果兔子少了，会发生什么现象？
兔子少了，大量的鹰会饿死，草会疯长，植被不合理，可能引发草原火灾……
③如果草少了，会发生什么现象？
答:
草少了，兔子会因缺少食物而减少，最后会消失。
老鹰也会饿死，草原会逐渐荒漠化……
3、人类的什么行为会造成鹰、兔子的减少和草的减少？
人类对老鹰、兔子的猎杀；
为防止兔子与牛羊争牧草而进行的猎杀和驱赶；
为了发展经济而过度的放牧；
环境的恶化导致的生长困难；
等等。
4、为了维护生态平衡，我们人类应该做些什么？
①爱护动植物，不伤害它们。
②保护森林，不乱砍滥伐。
③多建立自然保护区，保护珍惜的动植物。
④保护草原，合理放牧。
三、制作。
制作生态瓶。
（见书上16页）
四、实验分析。
1、在“绿豆芽生长对水的需求”实验中，仔细观察根的生长情况，你发现了什么？
分析出现这种现象的原因。
答：
我发现绿豆芽的根都向纸潮湿的一端生长。
出现这种现象体现了植物适应环境的能力。
2、在“减少生态瓶里的水”实验中，生态瓶里的小鱼在水多时和水少时一分钟内浮到水面上来的次数有什么不同？
水多时，小雨浮出水面的次数少甚至没有；
而水少时小鱼浮出水面的次数较多。
这是因为水量减少，动植物的生存就空间减少了，氧气量也跟着减少，所以小鱼浮出水面的次数会较多。
3、在“增加生态瓶里的生物”实验中，生态瓶里的小鱼在动物多时和动物少时一分钟内浮出水面的次数有什么不同？
动物多时，小鱼浮出水面的次数会增多。
这是因为由于小鱼增加，耗氧量增大，小鱼浮出水面的次数会越来越多，甚至会因缺氧而死亡。
4、在“增加生态瓶里的生物”实验中，生态瓶里的小鱼在植物多时和植物少时一分钟内浮出水面的次数有什么不同？
在植物多时，生态瓶里的小鱼浮出水面的次数会减少，这是因为水草增多，产生的氧气量增多。
但是，生态瓶里的植物并不是越多越好。
多到一定程度，影响了植物对光的吸收，还会减小动物的活动空间，对生态系统也会产生不良影响。
5、经过实验，你认为要想让生态瓶里的生物生活得更好，应该注意些什么？
①生态瓶里生物的数量和种类要平衡。
②必须有足够的氧气。
七、实验设计。
1、种子发芽实验
（一）
实验名称：
绿豆种子发芽需要水吗？
推测：
绿豆种子发芽必须要有水
实验材料：
两个塑料种植盒、绿豆种子、纸巾、滴管、水、标签、放大镜
相同条件：
温度、空气、各三粒大小相同的绿豆种子
不同条件：
水
实验方法：
①先用放大镜观察绿豆种子，测量它们的大小，并把它们画下来。
②准备两个种植盒，用标签标明对照组和实验组并把标签贴在种植盒的外面。
③在盒内垫上纸巾并按三个洞，实验组的纸巾上滴水，保持湿润，对照组保持干燥。
再在盒内纸巾上各放三粒绿豆。
比较两个种植盒里绿豆种子的发芽情况。
实验现象：
实验组盒中的绿豆种子发芽了，对照组盒中的绿豆种子没有发芽。
实验结论：
绿豆种子发芽需要水。
2、种子发芽实验
（二）
绿豆种子发芽需要适宜的温度吗？
绿豆种子发芽需要适宜的温度。
水、空气、各三粒大小相同的绿豆种子
温度
①准备两个种植盒，用标签标明对照组和实验组并把标签贴在种植盒的外面。
在盒内垫上纸巾并往两个种植盒内滴相同的水量，然后在盒内纸巾上各放三颗大小相同绿豆种子，然后把实验组放在常温下，对照组放到冰箱里。
②比较两个种植盒里绿豆种子的发芽情况。
3、种子发芽实验（三）
绿豆种子发芽需要阳光吗？
绿豆种子发芽需要阳光。
两个塑料种植盒、绿豆种子、纸巾、滴管、水、标签、放大镜、黑色塑料袋。
温度、水、空气、各三粒大小相同的绿豆种子
阳光
在盒内垫上纸巾并往两个种植盒内滴相同的水量，然后在盒内纸巾上各放三粒大小相同的绿豆种子。
然后把实验组放在窗台上，对照组用黑色塑料袋罩起来（留有气孔）。
实验组盒中的绿豆种子发芽了，对照组盒中的绿豆种子也发芽了。
绿豆种子发芽不一定需要阳光。
4、绿豆芽的生长条件
（一）
绿豆芽的生长是否需要阳光？
绿豆芽的生长需要阳光。
发芽的绿豆种子、两个花盆
温度、水分、空气、养分，各三棵长势相同的绿豆芽
把发芽的绿豆种子种在两个花盆中，过一段时间后，将其中的一盆放在阳光充足的地方，另一盆放在黑暗的地方。
保持其他条件相同，过一段时间观察。
放在阳光充足的地方的花盆绿豆芽长得茁壮且颜色深绿，放在黑暗地方的花盆中的绿豆芽比较嫩且颜色浅。
5、绿豆芽的生长条件
（二）
绿豆芽的生长是否需要水？
发芽的绿豆种子、一个盘子、吸水纸、水
实验过程：
在一个盘子里铺上几层吸水纸，把5粒刚发芽的绿豆并排放在吸水纸上，保持吸水纸一端湿润。
3天后，提起一层吸水纸，仔细观察绿豆种子根的生长情况。
绿豆芽的根都向纸潮湿的一端生长。
这说明绿豆芽的生长需要水，体现了植物适应环境的能力。
6、蚯蚓的生活环境
（一）
蚯蚓喜欢明亮的环境还是黑暗的环境？
长方形扁纸盒、蚯蚓5条、吸水纸
实验过程:
①找一个长方形盒子，把盒子的里面涂成黑色，盒子的盖子的一端剪掉一块，在盒子底部铺上吸水纸。
②将捉来的蚯蚓5条一组放在盒子中间，盖好盖子，5分钟以后，打开盒盖观察，做好记录。
反复做几次。
蚯蚓爬向纸盒阴暗的一边。
蚯蚓喜欢阴暗的生活环境。
7、蚯蚓的生活环境
（二）
蚯蚓喜欢干燥的环境还是潮湿的环境？
长方形扁纸盒、蚯蚓10条、干土和湿土。
①找一个盒子，在盒子的两端分别铺上一层泥土，一端铺湿润的，一端铺干燥的。
②将捉来的蚯蚓10条一组放在盒子中间，盖好盖子，5分钟以后，打开盒盖观察，做好记录。
蚯蚓会爬向湿土的一边。
蚯蚓喜欢潮湿的生活环境。
8、改变生态瓶的环境
（一）
减少生态瓶里的水（改变非生物环境）
制作好的生态瓶、水槽。
将生态瓶里的水倒掉一半，保持生态瓶里的生物的数量不变，仔细观察，记录下生态瓶里的小鱼在水多时和水少时一分钟内浮到水面上来的次数。
水少的小鱼浮出水面的次数比较多。
水量减少，动植物的生存空间减少，氧气量减少，水少的小鱼浮出水面的次数比较多。
9、改变生态瓶的环境
（二）
增加生态瓶里的小鱼（改变生物环境）
两个相同的生态瓶、小鱼若干、漏网。
选择两个相同的生态瓶，在其中一个生态瓶里增加一倍小鱼，仔细观察，记录下生态瓶里的小鱼在动物多时和动物少时一分钟内浮出水面的次数。
动物多时小鱼浮出水面的次数比较多。
小鱼数量增加，耗氧量增大，小鱼浮出水面的次数会增多。
10、改变生态瓶的环境（三）
增加生态瓶里的水草（改变生物环境）
两个相同的生态瓶、水草若干。
选择两个相同的生态瓶，在其中一个生态瓶里增加一倍水草，仔细观察，记录下生态瓶里的小鱼在植物多时和植物少时一分钟内浮出水面的次数。
水草增多，小鱼浮到水面的次数会减少。
由于水草增多，产生的氧气量增多，所以小鱼浮到水面的次数会减少。
但生态瓶里的植物不是越多越好，多到一定程度，影响了植物对光的吸收，还会减小动物的活动空间，对生态系统也会产生不良影响。
五年级科学上册知识点复习提纲2
第二单元《光》
1、你所知道的光源。
太阳、点燃的蜡烛、打开的电灯、萤火虫、打开的手电筒……
2、生活中光的反射原理的运用。
①汽车反光镜
②医生带的额镜
③照明灯上的灯罩
④教师的墙壁涂成白色
⑤利用激光反射器测量地球与月球的距离
⑥潜望镜
3、凹面镜和凸透镜原理的应用。
①放大镜
②望远镜
③古代人用凹面的铜镜取火
④利用凹面镜原理做成的太阳灶
⑤奥运会圣火火种是利用凹面镜取得的……
5、太阳能在生产、生活中的应用。
太阳能热水器、太阳能电池、太阳能发电站、太阳能充电器、太阳灶……
1、影子有什么特点？
①影子会随着光源的位置、方向的改变而改变。
②影子的大小与挡光物体和光源之间的距离有关，即距离大影子小，距离小影子大。
③影子的形状与光源照射物体侧面的形状有关。
2、一天中阳光下物体的影子是怎样变化的？
影子的方向和长短随着太阳的方向和位置的高低来变化。
即早晨太阳在东偏北，影子在西偏南；
中午太阳偏南，影子就偏北；
下午太阳在西偏北，影子就在东偏南。
清晨和傍晚太阳位置最低，影子最长；
正午太阳位置最高，影子最短。
3、影子是怎样产生的？
为什么影子总是在背光的一面？
光是沿直线传播的，光在传播的过程中如果遇到了不透明的物体，在物体的后面光照不到的地方就会留下一个暗区，这个暗区形成了影子。
4、光有哪些特性？
①光是沿直线传播的。
②光能反射，反射光也是沿直线传播的。
③光的速度很快，每秒30万千米。
④光强温度就高，光弱温度就低。
5、照明灯上为什么要装灯罩？
这是因为需要增强反光的原因。
因为灯罩可以把灯泡向上的光反射到下方，和本来向下的光线合在一起，增加亮度。
6、教师的墙壁为什么要涂成白色？
墙壁涂成白色是因为白色物体反光较强，可以增强教室内的反光，使教室更加明亮。
7、光的强弱与温度有什么关系？
光强温度就高，光弱温度就低。
8、人们为什么夏天穿浅颜色的衣服，冬天穿深颜色的衣服？
夏天温度高，浅色衣服反光能力强，吸收的热较少，所以穿起来较凉爽。
而冬天温度低，深色衣服吸热能力强，反光少，所以穿起
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