长江之歌复习指导Word文件下载.docx

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朋，比。

赤朱丹彤：

赤，红色；

朱，大红色；

丹，一般红色；

彤，红色。

本课指程度不同的红色。

悄然无声：

悄然，没有声音或声音很低。

美妙绝伦：

绝，极、最。

2、多音字：

悄冠

3、赤朱丹彤（同类词）：

亭台楼阁、刀枪箭斧、酸甜苦辣、生旦净丑、唱念做打、

笔墨纸砚、喜怒哀乐、说学逗唱

4、拓展夕阳诗句：

夕阳无限好，只是近黄昏。

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

5、描写夕阳的词语：

残阳如血、夕阳西下、日薄西山、赤朱丹彤、日落西山

6、地理卡片：

三亚在海南岛的最南端，是中国唯一的热带海滨旅游城市。

这里四季如春，可谓三冬不见霜和雪，四季鲜花常盛开。

这里素有“东方夏威夷”之称。

7、课文理解：

（1）本文中心句：

“在三亚看落日真有诗意。

”这句话在全文中的作用是：

总起全文、点明中心、首尾呼应。

课文按时间顺序来写，在作者的笔下，落日成了孩童（活泼、有活力）、大红灯笼（安宁、快乐）和跳水员（敏捷、姿势优美），体现了三亚落日的美妙绝伦。

（2）……真让人担心洁白的翅尖会被海水湛蓝了。

担心一词表现了海之蓝，鸥之白，体现了作者对美景的喜爱之情。

（3）于是，天和海都被它的笑颜感染了，……感染一词写出了天和海都被夕阳的余晖映红了，让我们感受到夕阳仍充满着活力，表达了作者对夕阳的喜爱之情。

（4）人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，……生怕写出了日落景象的美妙绝伦，表达了作者对落日景象的留恋和惊叹。

8、知识加油站：

凡是在体会文中词语的时候，一定是景语加情语。

总是先分析这个词所修饰的物，即，用这个词之后，更体现了所写的景或物有怎样的特点；

然后再分析用这个词，表达了作者对景或物有怎样的感情？

（喜爱、赞美、惊叹、留恋、不舍、难过、后悔……）

9、重点词语：

逊色、谦逊、洋溢、飞溅、玫瑰、灯盏、硕大无朋、玉屑银末、赤朱丹彤、悄然无声、水波不惊、美妙绝伦

10、请务必会默写第3、4两个自然段

《烟台的海》复习资料

一、词语解释

前赴后继：

赴，到（某处）去；

继，跟上。

锲而不舍：

锲，雕刻。

蔚为壮观：

蔚，盛大。

崇山峻岭：

崇，高大。

二、课文理解

1、烟台地处山东半岛中部，濒临渤海、黄海，北与辽宁相连，东与韩国、日本隔海相望。

因为烟台北面临海，所以海上景观非常独特。

课文按时间顺序，写了烟台的海冬天凝重，春天轻盈，夏天浪漫，秋天高远的特点，赞美了烟台人不畏严寒、勇往直前、勤劳能干的精神。

文章写景也写人，景与人交相辉映，是这篇文章的一大写作特色。

2、小山似的涌浪像……扑向堤岸。

扑字写出了巨浪汹涌、惊涛拍岸的气势，让人感受到了烟台的海的壮观景象。

3、微波泛起……又害羞似的退了回去，然后又扑上来，像个顽皮的孩子。

扑字展现了春日浪花的可爱与轻盈，赋予了浪花孩子般的天真与烂漫。

4、为什么把烟台的海说成是“画”、“广阔的背景”、“壮丽的舞台”？

说它是“画”是因为它像画一样美丽多姿；

说它是“广阔背景”，因为它是烟台人物质、文化生活的依托；

说它是“壮丽的舞台”，因为它为烟台人的生存、发展、创造提供了巨大的空间。

三、拓展

1、描写海的诗句：

海上生明月，天涯共此时。

曾经沧海难为水，除却巫山不是云。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

2、描写海的成语：

汹涌澎湃、惊涛拍岸、云飞浪卷、风平浪静、一望无垠、震耳欲聋

四、近反义词

1、近义词：

独特（奇特）恬静（安静）威武（威严）嬉笑（嬉戏）前赴后继（勇往直前）

锲而不舍（坚持不懈）

2、反义词：

恬静（嘈杂）广阔（狭窄）前赴后继（临阵脱逃）锲而不舍（半途而废）

五、重点词语和句子

凳子、嬉戏、险峻、过滤、恬静、湛蓝、蔚为壮观、气势汹汹、前赴后继、崇山峻岭、锲而不舍、如痴如醉、呢喃细语

告别了冬日的凝重……货轮起锚远航了……

烟台的海，是一幅画，是……威武雄壮的活剧。

《记金华的双龙洞》and《练习一》复习资料

一、加点字解释

变化多端：

端，项目。

颜色各异：

异，不同。

突兀森郁：

突兀，山峰高高耸起的样子；

森郁，形容树木多而茂盛。

二、填空

1、本文作者叶圣陶是我国著名的文学家，教育家，原名叶绍钧，江苏苏州人。

代表作：

短篇小说集《隔膜》，长篇小说《倪焕之》，散文集《脚步集》，童话集《稻草人》等。

2、《记金华的双龙洞》是一篇游记，课题中的记是记叙、记载的意思，文章按游览顺序依次写了去双龙洞的路上—洞口—外洞—孔隙—内洞—出洞，这是一条明线，课文还有一条线索，那就是溪水的流向：

深黑的石洞—内洞—孔隙—外洞—洞口—山下。

正所谓：

洞中有洞洞内泉，欲觅泉源卧小船。

3、途中：

明艳；

外洞的特点：

大；

孔隙的特点：

窄、矮、险；

内洞的特点：

黑、大、奇。

三、拓展积累

1、描写雪的成语：

漫天飞舞、纷纷扬扬、银装素裹、雪照云光、白雪皑皑、粉妆玉砌、

玉树琼花、冰天雪地

描写风的成语（冬天）：

风刀霜剑、寒风凛冽、风卷残云、狂风暴雪、寒风刺骨

描写冰的成语：

千里冰封、冰天雪地、冰冻三尺、滴水成冰、

带有霜的成语：

雪上加霜、风刀霜剑、戴霜履冰、风霜雨雪、饱经风霜、

2、描写冬天的诗句：

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

日暮苍山远，天寒白屋贫。

柴门闻犬吠，风雪夜归人。

北国风光，千里冰封，万里雪飘。

望长城内外，惟馀莽莽；

大河上下，顿失滔滔。

山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武，略输文采；

唐宗宋祖，稍逊风骚。

一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

俱往矣，数风流人物，还看今朝。

《沁园春雪》

3、描写暮春时节的诗句：

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

燕草如碧丝，秦桑低绿枝。

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

千里莺啼绿映江，水村山郭酒旗风。

四、重点词语、

1、沉甸甸、杜鹃、油桐、臀部、石笋、或浓或淡、突兀森郁、孔隙、仰卧、挤压、稍微、漆黑、膝盖、蜿蜒、变化多端、颜色各异、大概、余外、逐一

2、练习一描写冬天的12个成语背熟并会默写

3、背诵会默写第4课第五小节

《卢沟桥烽火》复习资料

一、解释

万籁俱寂：

籁，小孔发出的声音；

俱，都众寡悬殊：

众，多；

寡，少；

悬殊，相差很大

同仇敌忾：

忾，愤恨震耳欲聋：

欲，将要

猝不及防：

猝，突然，出乎意料如火如荼：

荼，茅草的白花

夜以继日：

以，用；

继，继续烽火：

比喻战争或战火

二、拓展

1、安静的成语：

万籁俱寂、鸦雀无声、悄然无声、悄无声息、夜深人静

2、描写敌人溃败的成语：

人仰马翻、哭爹喊娘、狼狈而逃、鬼哭狼嚎、抱头鼠窜、

溃不成军、

3、生气的词语：

恼羞成怒、暴跳如雷、气急败坏、大发雷霆、

4、与“蚕食”构词相同的词：

鲸吞、牛饮、蛇行、

5、与“咽喉”一类的词：

手足、耳目、心腹、首脑、肝胆、臂膀

6、战争诗句（英勇无畏）：

生当作人杰，死亦为鬼雄

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。

三、课文理解

1、本课按照时间和事情发展顺序再现了那段令中国人民永远不能忘怀的历史，叙述了1937年7月7日“卢沟桥事变”（也称“七七事变）的经过，揭露了日本侵略者蓄意挑起事端，野蛮侵占我国领土的滔天罪行，讴歌了我国军民同仇敌忾抗击侵略者的顽强精神。

2、“九一八”事变：

是指1931年9月18日日本驻中国东北地区的关东军突然袭击沈阳，以武力侵占东北的事件。

这一天被国人定为“国耻日”。

3、人物形象分析：

日军：

奸诈狡猾、心狠手辣、蛮横无理、不可一世

我军：

英勇善战、足智多谋、不畏强敌

4、环境描写的作用：

渲染气氛，衬托人物形象。

四、近义词

猝不及防（措手不及）妄图（企图）驻守（驻扎）慰劳（慰问）

五、本课重点词语

烽火、妄图、虚伪、咽喉、凌晨、凌乱、歼灭、挑衅、序幕、人仰马翻、哭爹喊娘、狼狈而逃、鬼哭狼嚎、抱头鼠窜、万籁俱寂、众寡悬殊、同仇敌忾、震耳欲聋、猝不及防、如火如荼、夜以继日、蓄谋已久、恼羞成怒、奋起还击、全副武装、（见书上）

《半截蜡烛》复习资料

1、本文生动记叙了在第二次世界大战期间，参与秘密情报传递工作的伯诺德夫人母子三人与突然闯进的德军斗智斗勇，巧妙周旋，并最终保全了情报站的事，赞扬了母子三人的机智勇敢和强烈的爱国主义精神。

本文的线索：

半截蜡烛

2、人物形象：

机智勇敢、镇定自若、视死如归、热爱祖国

3、本课词语：

斩钉截铁、承诺、熄灭、厨房、灯芯、楼梯、厄运、绝密、镇定

《聂将军与日本小姑娘》复习资料

1、无辜：

辜，罪。

至仁至义：

至，最。

2、聂将军，是聂荣臻，他是我国十大元帅之一。

其他九位元帅是：

朱德、彭德怀、林彪、刘伯承、贺龙、陈毅、罗荣桓、徐向前、叶剑英。

3、本课生动叙述了聂荣臻将军关心照料在战火中受伤的两个日本孤女，并设法将她们送往日军驻地的经过，反映了聂将军的宽仁大义和中日人民深厚的友谊。

本课生动描写了四个画面：

叮嘱、照料、送别、感恩。

4、聂将军人物形象：

爱憎分明、宽仁大义、不卑不亢

5、由美穗子的感恩想到的俗语：

滴水之恩当涌泉相报。

知恩图报，善莫大焉。

6、本课词语：

聂荣臻、无辜、和蔼、菩萨、至仁至义、残忍

《练习二》复习资料

一、与农具有关的诗句积累：

1、镰刀：

春种一粒粟，秋收万颗子。

2、锄头：

锄禾日当午，汗滴禾下土。

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

3、木犁：

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

4、耧、镰刀：

春种一粒粟，秋收万颗子。

二、爱国诗句积累：

1、捐躯赴国难，视死忽如归——三国．魏．曹植《白马篇》

2、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山——唐．王昌龄《出塞》

3、死去原知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁—宋．陆游《示儿》

4、遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年——宋．陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》

5、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

过零丁洋（文天祥）

6、宁为玉碎，不为瓦全。

（唐·

李百药《元景安传》）

7、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

王翰《凉州词》）

《三打白骨精》复习资料

一、理解课文

1、本文节选自明朝小说家吴承恩写的《西游记》，它是四大古典名著之一，其他三部是：

曹雪芹的《红楼梦》，施耐庵的《水浒传》，罗贯中《三国演义》。

2、《西游记》根据唐僧玄奘赴天竺（印度）取经的史实创作而成。

3、白骨精的“三变”分别是：

美貌的村姑、八