中小学教学常规检查表(评分标准)Word文件下载.doc
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备注
过程
管理
(55分)
1、教导(研训)处有教学工作计划、教研工作计划、教师专业提升计
划及执行日志。
(8分)
2、教研(研训)组有研训活动计划,内容安排具体明确,活动开展正常。
(5分)
3、教学管理制度完善(12项)。
(4分)
4、每月至少有一次校级研训活动,主题明确。
5、每学期教学常规各项检查不少于二次,有记录,有反馈。
(15分)
6、学校领导班子深入课堂,听课节数达到要求。
(6分)
7、教学工作有月总结、质量分析。
8、教师专业发展有阶段性总结。
(3分)
9、有教学质量与教师专业发展、教学评估相结合的教师评价方案及过程性记录,能体现奖优罚劣。
提质
措施
(30分)
10、有符合本校实际的提高教学质量(中考质量)、提升教师素质的具体措施。
11、对措施的落实有检查与督促并有明显效果。
(12分)
12、有解决学校实际问题的课题研究。
(10分)
备课
情况
13、集体备课能按规定实施。
14、当堂备课率达到100%,上课科目与日课表相符。
15、教案内容与上课内容相符,备课规范,符合要求。
合计
检查
结果
分析
主要
亮点
存在
不足
整改
意见
徐圩学区教学常规检查表(教师)
____________教师:
_________时间:
日
项 目
内 容
评价
教学计划(5分)
1、教材分析、学生情况分析、教学措施和方法、教学进度、研究课题、学习进修等明确实用。
备
课
(20分)
2、项目填写齐全,内容充实,做到五备(课标、教材、学生、教法和学法、习题和实验);
有教学目标、重难点、教法和学法、主要教学步骤、课后小结、作业布置等具体设计,并有教学反思。
上
3、教师教学行为:
目标明确,并落实在教学全过程;
教学容量适当,深浅适宜;
教学结构严谨,备教基本一致;
教学方法灵活多样,课堂生成处理恰当,及时指导学生有效学习;
评价方式多元化,注重发展性评价;
教态自然大方,语言生动精炼,恰当运用教具及现代教学手段。
4、学生学习表现:
学习态度积极,思维活跃;
能自主、合作、探究学习,质疑问难;
师生关系融洽;
具有良好的学习习惯;
达成预定目标,各个层次的学生均有所发展。
作
业
5、精选作业,内容分层,分量和难度适当。
6、教师能及时、认真、批改作业;
批改符号规范;
有激励、指导性评价;
反馈及时;
有详实的批改记录及补救措施。
7、学生按时独立完成各项作业,书写规范。
辅
导
8、有辅导计划,辅导对象明确,培优扶差的辅导效果明显。
学业考查
9、根据教学进度及时进行学业测试,有学业调查测试题。
及时批阅登记、分析、讲评及矫正。
听 课
10、听课节数达到要求,有点评和反思交流。
业务学习
11、按时参加业务学习,每周业务笔记不少于300字,书写必须规范。
合 计