苏教版小学牛津英语四上教案Word文档下载推荐.docx
《苏教版小学牛津英语四上教案Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版小学牛津英语四上教案Word文档下载推荐.docx（75页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
教学重点：
1.能听懂、会说、会读、会运用句型Doyoulike…?
2.能明白并理解名词的复数形式,like的后面用可数名词的复数形式。
教学难点：
理解名词的复数形式,理解like的后面用可数名词复数形式。
课时安排：
4课时
第一课时：
Storytime
第二课时：
FuntimeandCartoontime
第三课时：
cartoontime,funandprojecttime
第四课时：
Reviewandexercises
Unit1Ilikedogs第一课时
总第（）课时
1.能初步听懂、会读、会拼写单词cat,dog,elephant,horse,lion,monkey,panda,tiger.
2.能明白并理解名词的复数形式,like的后面用可数名词的复数形式。
教学准备：
多媒体图片
教学活动预设：
一、Greeting
Ordergame:
Standup,boysandgirls.
Openyourbooks,boys.
二、Freetalk
T：
Welcomebacktoschool.
Areyouhappynow?
S:
Yes,Iam.
T:
Let’senjoyourEnglishlessonsnow.Canyousingorsayrhymes?
三、Presentation
1.Playagame----根据老师说的例句或者词组，举一反三
Ihaveatoydog.
Ihavea…
Ilikedogs.
S：
Ilike…
2.出示课题：
Today,let’slearnUnit1Ilikedogs.
Ilikedogs.Doyoulikedogs?
Yes,Ido./No,Idon’t.
Whatdoyoulike?
Ilike…
3.出示句型：
Doyoulike…?
Yes,Ido.
No,Idon’t.Ilike…
4.教授单词animal/animals
5.Storytime
（1）Trueorfalse
YangLing:
Ilikecats.Theyarecute.（√）
SuHai:
Idon’tlikedogs.Ilikehorses.（×
）
Mike:
Idon’tlikedogs.Ilikepandas.（√）
（2）Listentothetapeagain.Fillintheblanks.
（3）ReadStorytime
注意语音语调，播放录音，学生跟读
四、Homework
1.Copythenewwordsfourtimes.
2.ReciteStoryTimeafterclass.
板书设计：
Unit1Ilikedogs
Doyoulike…?
Yes,Ido.catsdogselephantshorses
No,Idon’t.Ilike…lionsmonkeyspandastigers
教学反思：
Unit1Ilikedogs第二课时
总第（）课时
1.能初步听懂、会读、会拼写单词cat,dog,elephant,horse,lion,monkey,panda,tiger
2.能听懂、会说、会读、会运用句型Doyoulike…?
4.能理解Wouldyoulike和Doyoulike两个句型的使用方法
1.能听懂、会说、会读、会运用句型Doyoulike…?
2.能明白并理解名词的复数形式,理解like的后用可数名词的复数形式。
能理解Wouldyoulike和Doyoulike两个句型的使用方法。
通过这个环节让学生提前进入学习英语的氛围中。
二、Revision
1.Guessinggame
（1）游戏内容：
复习上节课所学动物类的单词。
游戏环节：
a.出现遮住部分的图片，猜猜是什么。
b.出现单词填空，让学生完成单词拼写。
2.Freetalk
A:
B:
Yes,Ido.They’re…
No,Idon’t.Ilike…They’re…
3.Revision----Storytime
三、Cartoontime
1.出示图片
Ouroldfriendsarehungry,too.
WhereareBobbyandSam?
They’reatasnackbar.
2.Trueorfalse
Bobby:
Iwouldlikeapie.（×
Ilikecakes.（√）
Sam:
Idon’tlikecakes.（×
Ihaveacake.（×
3.Readafterthetape
逐图跟读，注意语音语调。
让学生可以加上自己的表情和动作。
1.Readbyyourself.
2.Workinpairs.
Wouldyoulike…?
Yes,Ido.Yes,please.
No,Idon’t.Ilike…No,thanks/thankyou.
Unit1Ilikedogs第三课时
3.能初步会说本单元小诗：
Littlemonkey。
4.能理解并且会读/g/，能总结归纳过去所学单词。
1.能初步会说本单元小诗：
2.能理解并且会读/g/，能总结归纳过去所学单词。
能理解并且会读/g/，能总结归纳过去所学单词
1.Greeting
2.Freetalk
二、Revision
1.Storytime
利用光盘中的这个角色扮演的功能。
谁读得好，模仿得像。
2.Cartoontime
（1）Readafterthetape
（2）Readbyyourself
（3）比一比，赛一赛，谁读得好，模仿得像。
三、Rhymetime
1.出示Rhymetime图片
runwith和……跑mat毯子（atcatmat）
2.Readingcompetition
四、Soundtime
1.教授g/g/发音
2.说说还有那些单词有g,并且发音是/g/
3.出示Soundtime图片，教授句子：
Goandgetmybigbagonthelog.去拿来在木头上的我的大书包。
五、Homework
1.Readaftertape.
2.说说还有那些单词有g,并且发音是/g/.
板书设计：
教学反思：
Unit1likedogs第四课时
1.能熟练听懂、会读、会拼写本单元单词。
2.能熟练听懂、会说、会读、会运用本单元句型。
3.能熟练会说本单元小诗：
Littlemonkey
一、Greetingandwarmup
1.Freetalk
Ilike…
2.Playagame----Luckystar
PPT出示，让学生根据幸运星后的要求完成，并且可以获得奖励。
幸运星1请表演本单元的小诗Littlemonkey
幸运星2当你想知道你的朋友是否喜欢大象，应该怎么问：
幸运星3有感情地模仿Storytime中的对话表演，邀请自己的好朋友。
幸运星4请表演6种动物，并且拼写单词
幸运星5当你去一家小吃店，营业员问你是否要一个蛋糕，她怎么问：
幸运星6有感情地模仿Cartoontime中对话表演，可邀请自己的好朋友。
升级会员 