一年级闽南方言与文化教案Word下载.doc
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童谣:
《决米糕》:
决米糕,决铜锣。
青甭婆,举高椅,慢甜桃。
甜桃甜,慢手呢,手呢白,慢大麦。
大麦秋,去福州。
大麦秧,大汉建设新海沧。
玩法:
决米糕是同桌两人用手对拍着玩,左手拍左手,右手拍右手,交叉拍,拍一下念唱一句。
第二课时
一、导入新课
1、课件出示古诗《登鹳雀楼》让学生读一读。
2、今天,我们一起学习用闽南话来朗读古诗《登鹳雀楼》。
二、用闽南话读古诗《登鹳雀楼》
1、简介作者杜牧及其写作背景。
2、让学生听录音跟读古诗。
3、师逐句引读并解释诗意。
4、指导用闽南话背诵古诗。
三、学习俗语
1、师解释这条俗语的意思。
2、学生练说这条俗语
3、让学生用“见公母”来造句。
第三课时
一、谈话导入
1、同学们,你们听过闽南话“天公伯仔”吗?
2、揭示课题:
今天,我们一起学习童谣《天公伯仔》。
二、用闽南话读童谣
1、课件出示童谣《天公伯仔》。
2、让学生听录音跟读童谣。
3、师逐句引读并解释意思。
4、指导用闽南话背诵童谣。
三、室内游戏:
炒米香
《炒米香》:
一的炒米香,二的炒韭菜,
三的冲冲滚,四的炒米粉,
五的五将军,六的好子孙,
七的分一半,八的紧来看,
九的九婶婆,十的撞大锣,
打你千打你万,打你一千八百万。
看你欲啾呀没呣啾,呣啾拍甲互你啾。
这是一种拍手的游戏,两人先剪刀石头布决输赢(赢的为甲,输的为乙)两人面对面拍手掌,甲一手握住乙的一只手,拍一下念一句童谣,另一手要比出动作,乙的另一手也要跟着比动作,如果乙比出的动作和甲相同,那甲就输了,换乙拍。
如果把整首童谣都念完了,乙都没有和甲的动作一样,乙就喊啾--,乙就输了。
输的人就要让赢的人刮一下鼻子,然后再换乙拍。
(赢的人刮对方鼻子时动作要轻一些,以免刮伤对方。
)
第四课时
同学们,你们知道我们吃的蜜是怎么来的?
下面我们一起来学习唐诗《蜂》。
1、课件出示唐诗《蜂》让学生读一读。
2、今天,我们一起学习用闽南话来朗读唐诗《蜂》。
二、用闽南话读唐诗《蜂》
1、简介作者李绅及其写作背景。
3、让学生用“歹剃头”来造句。
第五课时
一、谈话导入
1、同学们,你们见过水鸡吗?
师(出示水鸡的图片)
今天,我们一起学习童谣《水鸡跳落深古井》。
1、课件出示童谣《水鸡跳落深古井》。
三、用闽南话读唐诗《蜂》
1、让学生听录音跟读古诗。
2、师逐句引读并解释诗意。
3、指导用闽南话背诵古诗。
四、学习俗语
3、让学生用“鸭仔听雷”来造句。
第六课时
1、揭示课题:
今天,我们一起学习一首有趣的童谣《鸡,齿》。
1、课件出示童谣童谣《鸡,齿》。
5、配乐朗诵童谣,边读边做动作。
三、闽南童玩:
挑竹签
要让学生了解挑竹签的注意事项,掌握游戏中获胜的要领。
学生每人收集一定数量的竹签或冰棒棍儿。
(以10-20根为宜)先由一人用手一把攥在手里,然后将它们撒在桌面上。
散开后抓住其中的一根木棍,以这一根去逐条挑竹签出来,规则是:
每次只能动其中一根,并且其他木棍均不能触动,一旦触动则输,轮到下一个人挑。
最后看谁手中的棍子最多则赢。
(教师分配学生四人小组,评选出小组第一名,再分成三个小组以班级为单位决出“班级竹签王”,学生也可以自由挑选对手组队,也可以到操场上进行挑竹签趣味竞赛。
第七课时
同学们,我们一起来学习诗人杜牧的另一首古诗《登飞来峰》。
1、你们还记得之前学过杜牧的《登鹳雀楼》用闽南语怎么读,齐读《登鹳雀楼》。
2、课件出示古诗《登飞来峰》让学生读一读。
3、今天,我们一起学习用闽南话来朗读古诗《登飞来峰》。
二、用闽南话读古诗《登飞来峰》。
2、学生练说这条俗语。
3、让学生用“大牛惜力”来造句。
第八课时
1、同学们,这是什么呢?
(课件出示)
今天,我们一起学习一首有趣的童谣《阮阿舅》。
1、课件出示童谣童谣《阮阿舅》。
三、复习闽南童玩:
教师分配学生四人小组,评选出小组第一名,再分成三个小组以班级为单位决出“班级竹签王”,学生也可以自由挑选对手组队,也可以到操场上进行挑竹签趣味竞赛。
第九课时
1、课件出示唐诗《凉州词》让学生读一读。
2、今天,我们一起学习用闽南话来朗读唐诗《凉州词》。
二、用闽南话读唐诗《凉州词》
1、简介作者李商隐及其写作背景。
3、让学生用这句俗语来造句。
5、布置学生用闽南话背诵二十四个节气。
第十课时
1、同学们,大家知道吗?
今天我们提出要建立和谐社会。
谁能回答,什么叫“和谐社会“?
今天,我们一起学习童谣《囝仔满月》。
1、课件出示童谣《囝仔满月》。
6、选择童谣中的一些词语来造句。
三、复习室内游戏:
第十一课时
1、课件出示《清明》《爬龙舟》《九月九日忆山东兄弟》,让学生读完后说说都跟什么节日有关?
2、今天,我们一起学一首描写春节的古诗《元日》。
二、用闽南话读古诗《元日》
1、简介作者王安石及其写作背景。
第十二课时
今天,我们一起学习一首有趣的童谣《囝仔囝仔埗通吼》。
1、课件出示童谣《囝仔囝仔埗通吼》。
第十三课时
1、今天,我们再一起学王安石的一首古诗《泊船瓜洲》。
二、用闽南话读古诗《泊船瓜洲》
1、简介王安石的写作背景。
第十四课时
1、小朋友,你喜欢旅游吗?
都去过哪些地方?
2、课件出示西湖新旧十景让学生欣赏。
师揭示课题,今天我们就来学习北宋诗人苏轼的《菊花》。
二、用闽南话读古诗《菊花》
1、简介苏轼的写作背景。
第十五课时
1、谁的家中还有兄弟姐妹的?
你们平时是怎么相处的?
2、今天我们要学习童谣《一只蜢仔》说的就是兄弟之间的骨肉情深。
二、用闽南话读童谣《一支竹仔水里浮》
1、课件出示童谣《一只蜢仔》。
三、拓展延伸
1、思考:
为什么“阿嫂无钱哭晓幸”、
2、结合班级实际情况,说说同学之间发生矛盾时,我们应该怎么解决呢?
要学习“哥哥”的什么精神?
3、师小结:
我们应该向“哥哥”学习,与人和睦相处,无私地为家人奉献,同时也要改掉自己娇生惯养的坏习惯。
第十六课时
1、课件出示庐山的画面引起学生学习兴趣。
2、今天我们再来学习苏轼的一首古诗《望庐山瀑布》。
二、用闽南话读古诗《望庐山瀑布》
1、简介苏轼的写作背景