一年级科学期末考察方案Word格式.docx
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为了进一步促进我校《科学》实验教学的开展,培养学生初步的观察能力、实验能力和动手能力,发展学生的想象能力和创新精神,提高学生整体素质,根据有关文件精神,我校决定对一年级学生进行科学课程考核,为此制定以下科学课程考核方案:
一、评价原则
以新课程标准之教学理念为指导,全面贯彻落实课程改革的实践要求,既关注学生科学学习的结果,更关注学生科学学习过程中的经历。
全面评价学生在学习中的知识、技能与情感的发展情况,进一步了解注学生科学素养现状。
二、方案实施:
一年级科学的考核,原则参照本年级教材、教参进行命题,把平时考核与期末结合起来,以学生口答与实验操作相结合的方式进行,具体考核按以下的比例分配进行:
1.平时表现:
15%
平时表现有两部分考核组成,一是课堂上的表现(10%):
平时上课时表现是积极,材料的准备是否完善,进行小组合作时是否主动参与等。
在科学课的学习过程中,学生养成良好的学习习惯很重要,因此考查时我们注重以下几个方面的考查:
(1)上课前科学书及实验材料的准备情况;
(2)课前课中的表现情况,包括认真倾听、积极发言、自控能力等。
这样有利于学生行为规范的养成;
(3)能积极参与科学活动,有良好的观察、实验习惯,帮助小组成员。
有实验记录、调查报告、小报及其它活动成果等。
二是作业的情况(5%),主要是了解科学学生活动手册的情况。
这部分考核由班级内学生与任课老师共同进行。
学生评价是每个学生参与对他人的评价。
目前的学生大多是独生子女,在学习的过程中会表现出自我意识较强的情况,在小组互评活动中,学生能与同伴进行交流,他们在对他人进行评价的同时,对自己也进行了一定程度的评价。
2.实验操作:
40%
由任课老师选择具体的实验考核内容。
考核的内容要求一人为一组,按要求测量出指定橡皮的长度。
(1)、能正确选择实验器材,占5分。
(2)、实验操作步骤正确。
考察学生在试验操作中对实验器材的正确操作能力,掌握正确的实验方法,占10分。
(3)、正确读出实验数据,占10分。
(4)、及时记录实验数据,占10分。
(5)、整理实验器材,占5分。
3.口答部分:
45%
采用教师统一提供的科学题库,分为单选题、判断题和连线题,由教师随机抽取题库中的三道题目,对学生进行问答考核,每题15分。
考察学生在本学期的学习中知识、技能与情感的发展情况。