一年级科学期末考察方案Word格式.docx

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为了进一步促进我校《科学》实验教学的开展，培养学生初步的观察能力、实验能力和动手能力，发展学生的想象能力和创新精神，提高学生整体素质，根据有关文件精神，我校决定对一年级学生进行科学课程考核，为此制定以下科学课程考核方案：

一、评价原则

以新课程标准之教学理念为指导，全面贯彻落实课程改革的实践要求，既关注学生科学学习的结果，更关注学生科学学习过程中的经历。

全面评价学生在学习中的知识、技能与情感的发展情况，进一步了解注学生科学素养现状。

二、方案实施：

一年级科学的考核，原则参照本年级教材、教参进行命题，把平时考核与期末结合起来，以学生口答与实验操作相结合的方式进行，具体考核按以下的比例分配进行：

1.平时表现：

15%

平时表现有两部分考核组成，一是课堂上的表现（10%）：

平时上课时表现是积极，材料的准备是否完善，进行小组合作时是否主动参与等。

在科学课的学习过程中，学生养成良好的学习习惯很重要，因此考查时我们注重以下几个方面的考查：

（1）上课前科学书及实验材料的准备情况；

（2）课前课中的表现情况，包括认真倾听、积极发言、自控能力等。

这样有利于学生行为规范的养成；

（3）能积极参与科学活动，有良好的观察、实验习惯，帮助小组成员。

有实验记录、调查报告、小报及其它活动成果等。

二是作业的情况（5%），主要是了解科学学生活动手册的情况。

这部分考核由班级内学生与任课老师共同进行。

学生评价是每个学生参与对他人的评价。

目前的学生大多是独生子女，在学习的过程中会表现出自我意识较强的情况，在小组互评活动中，学生能与同伴进行交流，他们在对他人进行评价的同时，对自己也进行了一定程度的评价。

2．实验操作：

40%

由任课老师选择具体的实验考核内容。

考核的内容要求一人为一组，按要求测量出指定橡皮的长度。

（1）、能正确选择实验器材，占5分。

（2）、实验操作步骤正确。

考察学生在试验操作中对实验器材的正确操作能力，掌握正确的实验方法，占10分。

（3）、正确读出实验数据，占10分。

（4）、及时记录实验数据，占10分。

（5）、整理实验器材，占5分。

3．口答部分：

45%

采用教师统一提供的科学题库，分为单选题、判断题和连线题，由教师随机抽取题库中的三道题目，对学生进行问答考核，每题15分。

考察学生在本学期的学习中知识、技能与情感的发展情况。