督导室2018-2019学年第一学期工作计划.docx
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2018-2019学年度第一学期
合肥一六八玫瑰园学校督导室工作计划
一、指导思想
为扎实践行我校“立足于升学预备教育,着眼于学生终身可持续发展,为学生幸福人生奠基”的办学理念和“全员育人、全程育人、全面育人”的育人策略,弘扬“仁爱尽责、守正创新、主动率先、集体领先”的学校精神,坚持“开放办学、人文引领、全面发展”的办学特色,以师德师风和课堂为重点,开展各项督导工作。
二、工作目标
1.进一步弘扬高尚师德,加强师风建设。
2.进一步推动教学常规规范化,提升课堂教学质量。
3.进一步推动青年教师成长,提升教师专业化。
二、工作重点
1.帮助新教师尽快适应环境,迅速胜任工作。
2.关注九年级毕业班的平稳、顺利发展。
3.关注起始年级(一年级、七年级)学生学习习惯的养成。
4.大力解决各年级的突出问题。
四、具体内容
1.指导新教师站稳讲台
2.指导九年级制定毕业班教学计划
3.多关注九年级毕业班的课堂
4.帮助年级组有针对性的解决课堂问题
5.多深入课堂听课,及时诊断课堂存在的问题
6.及时检查教师备课情况
7.及时检查教师批改作业情况
8.根据段考诊断教学中存在的问题
9.规范体育课堂教学
10.一科一辅检查
11.检查各学科作业量的控制
12.教师教学成果展
13.学生学习成果展
五、具体措施
(一)督导内容:
立足课堂,加强师德、师能督导
1.督导教学常规落实,推动教学规范化
以《合肥一六八玫瑰园学校教育教学常规》为标准,对教师备课、上课、作业批改、学业检测等各项教学常规的落实情况进行督导。
继续加强开门听课力度,以课堂为主阵地,督导常规课堂中常规落实情况,推动教学规范化。
2.督导师德师风践行,推动师德师风建设
以“德”为核心,以师生关系为观察点,督导师德师风的践行,推动师德师风建设。
3.跟踪青年教师情况,促进教师专业化成长
加强对青年教师的督导和指导,推动青年教师科学、稳健发展。
(二)督导方式:
随机督导与常规督导相结合,加强主题式、过程性督导
1.常规督导:
依照学校行事历,每学期进行学期初、学期中、学期末的常规教育教学工作检查。
定内容、定方式。
2.随机督导:
每个星期,督导室、备课组长和学科督导员将对本学科进行随机的课堂督导。
3.过程性:
督导全程跟踪整节课堂实践、课前备课、课后作业布置及批改,以更全面了解课堂实施效果。
(三)督导组织:
完善组织结构,优化内部学科督导成员,引进外部专家督导团
优化学科督导团人员设置,在原有的人员基础上进行调整,以切实发挥学科督导团的督导作用。
(四)反馈方式:
反馈灵活,专题反馈常规化,随机反馈常态化
1.专题反馈:
优化督导报的版面构成,继续完成每学期两期的督导报专题反馈,加强反馈的专业性,使其更好为广大师生服务。
2.随机反馈:
加强随机督导反馈的有效性。
学科督导员的任何一次督导,都须与相关教师进行沟通与反馈,以切实落实督导意义,为教师成长服务。
六、行事历
合肥一六八玫瑰园学校督导室2018-2019学年第一学期工作行事历
月份
周次
日期
具体工作
责任部门
备注
8月
准备周
8.20-8.24
1.办公室布置到位
2.召开部门会议,明确本学期工作重点
3.制定行事历4.制度上墙
1.总务处2-4.督导室
准备周
8.27-8.31
1.新教师培训会2.九年级教学计划制定
1.督导室2.九年级
9月
第1周
9.3-9.7
1.开学教学工作督导(超周备课、上课)2.新教师开门听课(不分年级,随机)
3.六年级开门听课(随机)4.九年级开门听课(随机)5.深入五年级语文备课组集体备课
督导室
第2周
9.10-9.14
1.暑假优秀作业展检查
2.一科一辅检查3.体育课课堂诊断4.新教师开门听课(不分年级,随机)5.七年级开门听课(随机)6.九年级开门听课(随机)
督导室
第3周
9.17-9.21
1.教学常规抽查(备课笔记、作业批改)
2.新教师开门听课(不分年级,随机)3.一年级开门听课(随机)4.五年级开门听课(随机)5.八年级开门听课(随机)
6.九年级开门听课(随机)
督导室
第4周
9.25-9.30
1.新教师开门听课(不分年级,随机)2.六年级开门听课(随机)3.九年级开门听课(随机)4.月底备课组长、年级组长听课反馈5.段考诊断
督导室
10月
第5周
10.1-10.7
国庆节放假
第6周
10.8-10.12
1.一科一辅检查2.教学常规抽查(备课笔记、作业批改)3.四年级开门听课(随机)4.九年级开门听课(随机)5.随机听课
督导室
第7周
10.15-10.19
1.体育课课堂诊断2.九年级开门听课3.三年级开门听课(随机)4.深入备课组集体备课(随机)5.随机听课
督导室
第8周
10.22-10.26
1.各学科作业量控制问卷调查
2.二年级开门听课(随机)3.新教师开门听课(不分年级,随机)4.九年级开门听课5.随机听课
督导室
第9周
10.29-11.2
1.复习资料抽查2.新教师开门听课(不分年级,随机)3.九年级开门听课4.月底备课组长、年级组长听课反馈5.段考诊断6.随机听课
督导室
11月
第10周
11.5-11.9
1.期中教学检查
2.督导报刊印3.体育课课堂诊断4.九年级开门听课5.随机听课
督导室
第11周
11.12-11.16
1.期中反馈会
2.新教师开门听课(不分年级,随机)
3.九年级开门听课
4.深入备课组集体备课(随机)5.随机听课
督导室
第12周
11.19-11.23
1.期中优秀作业展、最美笔记展检查
2.教学常规抽查(备课笔记、作业批改)
3.新教师开门听课(不分年级,随机)
4.九年级开门听课5.随机听课
督导室
第13周
11.26-11.30
1.新教师开门听课(不分年级,随机)
2.九年级开门听课3.深入备课组集体备课(随机)4.月底备课组长、年级组长听课反馈5.段考诊断6.随机听课
督导室
12月
第14周
12.3-12.7
1.新教师开门听课(不分年级,随机)
2.九年级开门听课
3.深入备课组集体备课(随机)4.随机听课
督导室
第15周
12.10-12.14
1.教学常规抽查(备课笔记、作业批改)2.新教师开门听课(不分年级,随机)
3.九年级开门听课4.深入备课组集体备课(随机)5.随机听课
督导室
第16周
12.17-12.21
1.各学科作业量控制问卷调查2.新教师开门听课(不分年级,随机)
3.九年级开门听课4.深入备课组集体备课(随机)5.随机听课
督导室
第17周
12.24-12.28
1.九年级开门听课2.月底备课组长、年级组长听课反馈3.段考诊断4.随机听课
督导室
元月
第18周
12.31-1.4
1.复习资料抽查2.新教师开门听课(不分年级,随机)3.九年级开门听课4.深入备课组集体备课(随机)5.随机听课
督导室
第19周
1.7-1.11
1.期末教学检查2.一科一辅检查3.期末复习计划抽查4.体育课课堂诊断5.随机听课
督导室
第20周
1.14-1.18
1.期末复习及考试2.教师规范教学行为问卷调查3.督导报刊印
督导室
第21周
1.21-1.25
1.期末教学质量分析会
督导室
备注: