康复科岗位说明书副本Word下载.docx

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康复科岗位说明书副本Word下载.docx

派本科康复医师和治疗师深入其他临床科室,提供疾病、损伤急性期的早期、专业的康复医疗服

务,防止二级残疾发生,改善功能障碍。

5.建立相关各级康复医疗机构之间的双向转诊关系。

6.领导和组织全科医务人员做好各项医疗工作质量管理,亲自参与指导急、疑难病例的抢救处理,

定期举行疑难病例、死亡病例讨论会,督促执行医疗差错事故(的)预防、处理、讨论和等级制

度。

7.组织和负责安排本科各级医务人员的业务学习和技术考核,帮助下级医师提高专业理论,技术操作水平和解决复杂、疑难技术问题的能力。

负责安排落实本科的临床教学任务以及研究生、进修生等各级各类人员的培训工作。

8.指导全科结合临床开展科学研究工作。

9.组织、带领全科人员实现科室的年度工作计划,包括医教研、人才梯队培养及学科建设。

10.负责全科设备及财产的监督保管和安全,督促科内有关人员对仪器进行维修和保养工作,负责新仪器的验收工作。

(三)工作关系

岗位工作关系

内部关

监督带教

主治医师、医师、见习医师、主管技师、技师、治疗师、护士长

请示上报

业务副院长和相关职能科室

外部关系

各业务科室及相关的职能科室

三、任职资格

(一)基本要求

性别年龄要求

性别:

不限

年龄:

男60岁/女55岁以下

教育要求

学历要求:

本科或以上学历

专业要求:

临床医学、中西医结合、中医针灸推拿、中医学、中医骨伤、康复

治疗相关专业

从业资格要求

执业资格:

执业医师,并获主治医师或以上职称工作经验:

具备三年以上的康复理疗科主治医师经验和一定的管理经验。

(二)知识技能要求

基础技能要求

1.掌握康复医学专业的基础知识,掌握康复治疗科常见疾病诊疗理论与规范。

2.掌握包括医用物理基础、康复评定、物理治疗学、作业治疗学、言语治疗学等康复治疗学的基础理论。

专业技能要求

1.了解与康复医学相关的医学影像诊断学、临床检验学及药学理论知识。

2.了解与康复医学相关的神经病学、骨科学、运动医学、内科学、外科学、妇产科、儿科、老年病学及其他专科疾病的基础理论知识。

其他要求

1.能维护与执行医院的重大决策,并动员和带领科室员工共同遵守。

2.具备较强的管理意识,被公认为有较高的管理能力。

3.熟悉康复理疗科专业在国内外及本地区的现状及发展趋势,具有一定的医疗市场洞察力和开发能力。

4.具有良好的处理人际关系的能力,能和医院各部门工作人员和本地区相关机构保扌寸良好关系。

5.兼顾职业发展与个人生活,鼓励健康的生活习惯,良好的家庭关系,并承担社会责任,为本科室医生树立榜样。

(三)应知法规

《中华人民共和国执业医师法》、《医务人员医德规范及实施办法》、《中华人民共和国传染病

防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《医院消毒卫生标准》、《医院消毒管理办法》、

《医院感染管理办法》《医疗卫生机构医疗废物管理办法》、《处方管理办法》、《病历书写基本规范》、《抗菌药物临床应用指导原则》、有关的医疗技术操作规程、本院的医疗制度、本岗位职责和有关工作制度等。

(四)基本素质要求

1.身体健康,恪尽职守,具有良好的职业道德素质。

2.具有良好的团队合作精神、环境适应性、忍耐性、逻辑性、果断性,有一定的创新性,具有奉献精神和服务他人的精神。

3.较强的组织管理能力、决断能力,良好的沟通、协调能力和人际关系。

(五)培训要求

1.康复治疗科知识与技能培训。

2.医院和科室管理培训。

3.相关法律法规知识培训。

4.心理学知识培训。

四、工作权限

1.本科行政、业务的代表权。

2.本科行政管理指挥权和科室行政事务矛盾的裁决处置权。

3.制度执行及科内工作监督、检查权。

4.科室员工的管理考核权和奖、罚、升、降、调的建议权。

5.科室购置新的医疗设备仪器以及新药的申请权。

五、协调关系

1.本科与临床科室各部门间关系的协调。

2.本科内部员工关系的协调。

3.本科多环节因素的医患关系的协调。

六、绩效考核要点

1.医院各项指令贯彻执行情况,各种医疗规章制度执行,检查与落实情况。

2.本科室工作业务量、经济收入、医疗质量、成本控制、医疗安全以及科室内部管理情况。

3.科室医德医风建设,患者满意度,院领导及员工对本人管理能力的评价。

4.良好的职业道德和敬业精神,严格遵守医德规范,认真履行岗位职责。

5.对康复治疗科的基本理论和专业知识的掌握程度,对康复治疗科专业国内外的新理论、新技术了解,熟悉程度。

6.本人的业务技术水平和服务能力,能将最新技术成果应用于工作实践的效果。

七薪酬待遇

基本工资、津补贴、奖励性绩效工资按医院分配方案执行。

康复科副主任岗位说明书

副主任

K—ZYKF—02

在院长、主任的领导下,负责本科室医疗、教学、预防、人才培养、考核及行政管理工作。

副主任职责

1在院长、主任的领导下,负责本科室医疗、教学、预防、人才培养、考核及行政管理工作。

抓好科室的精神文明建设和医德、纪律教育。

充分利用科室人、财、物资源,发挥社会效益和经济效益。

2、根据院长任期目标和医院改革总体方案,制定主任任期目标和本科室改革计划,组织全科人员

实施院呈下达的各项定量定标要求,经常督促检查,按期总结汇报。

定期接受院领导综合考评检

查。

3、组织制定本科室各项规章制度和技术操作常规,并督促检查本科室人员执行;

加强安全医疗教

育,组织或参加本科室总查房、重大抢救、院外会诊及疑难病例,死亡病例讨论,定期检查门诊,

住院医疗、护理质量;

严防并及时处理科室医疗差错事故。

4、领导和组织全科人员运用国内处先进经验,开发新技术、新项目、开展科研学术活动、积极推广科研成果,提高科研水平。

5、制定本科室各级人员岗位责任制、考核制、奖惩制、以及培训计划,组织对各科各类专业技术

人员的考评,合理安排本科人员专业进修,外语学习及院外活动。

重视培养技术骨干及新生力量,

不拘一格大胆选拔人才。

6、每月定期召开科务会议,讨论决定科室重大问题,检查各项任务完成情况和各级人员履行职责的情况、总结、布置工作。

7、为适用改革需要,积极探索本科室医疗、科研冋步改革的新格局。

定期研讨本科室改革中遇到的问题,提出解决的办法,组织制定本科室及所属单位及各级人员奖金,劳务费的分配原则,并审核与协调其分配方案。

8、副主任协助主任做好分管的工作及委托的临时性工作,并及时向主任汇报。

副主任除应履行本职责外,还应努力履仃本人相应技术职务的冈位职责。

主治医师、医师、见习医师

科主任、主任医师

各业务科室、行政及相关的职能科室

本科或以上学历,取得学士或以上学位

中医针灸推拿、中医学、中医骨伤、康复治疗相关专业

从业资格要求执业资格:

执业医师,并获主治医师职称

工作经验:

具备五年以上的主治医师临床经验

1.熟练掌握中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学等。

2.了解与中医有关的药理、生理、病理、病理生理等知识。

1.掌握内科、妇科、儿科、外科与皮肤科、骨伤科、五官科等常见疾病的临床表现、辨证分型、治法、方药及预防保健。

2.熟悉腧穴的定义、分类及定位法,掌握针灸推拿的理论与方法。

3.掌握常见中药的临床应用,包括药物的药性、禁忌、煎服方法等。

4.掌握临床常见急症和危重病症的诊断、紧急处理原则与转诊注意事项,以及临床常

见意外伤害的初期处理和抢救原则。

1.具备相应的管理知识与技能,有较丰富的教学和科研经验。

2.熟悉中医学在国内外现状及发展趋势,不断汲取新理论、新知识、新技术,并用于医疗实践和科学研究,了解相关学科近年来的进展。

《中华人民共和国执业医师法》、《医务人员医德规范及实施办法》、《中华人民共和国传染病

1.身体健康,恪尽职守,具有良好的职业道德素质和团队合作精神。

2.具有环境适应性、忍耐性、逻辑性、果断性、创新性,具有奉献精神和服务他人的精神。

1.康复科专业知识与操作技能培训。

2.医院、科室管理和相关法律法规知识培训。

3.心理学知识培训。

1.科内员工的奖、罚、升、降、调的建议权以及本组员工的管理考核权。

2.诊疗组内绩效考评与分配结果的监督、审查权。

3.本组诊疗业务管理权和本组内病患诊疗方案的审定权。

4.本组发生的客户投诉的调查处置权。

五、协调关系

1.本科内部员工关系的协调。

2.本科多环节因素的医患关系的协调。

六、绩效考核要点

1.能全面了解国内外本专业的新理论、新技术,能将取新技术成果应用于工作头践。

2.独立处理康复科专业较复杂重大的技术问题的能力,取得较大价值的临床或研究成果,公开发表、出版较高水平的论文、著作的能力,是康复科学术、技术领头人。

3.有组织、指导康复科全面业务工作和培养专门人才和下一级卫生技术人员的能力。

4.具有良好的职业道德和敬业精神,严格遵守医德规范,认真履行岗位职责。

七、薪酬待遇

康复科副主任医师岗位说明书

 

副主任医师

K—ZYKF—04

在科主任领导下,指导并参与全科医疗、教学、科研、技术培训和理论提高工作,或受科主任委托负责某一方面工作

副主任医师职责

1在科主任领导下,指导并参与全科医疗、教学、科研、技术培训和理论提高工作,或受科主任委托负责某一方面工作。

2、按科室安排,参加病房、门诊工作、院内外会诊,并负有指导责任。

定期按时查房,每周1-2次,并亲自参加指导急、重、疑难病例的抢救,组织疑难和死亡病例的讨论会诊。

3、指导本科主治医师和住院医师做好各项医疗工作,并督促认真贯彻执行各项规章制度、治疗和操作常规。

4、指导和担任各级各类教学任务。

5、运用国内外先进经验指导临床实践,

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