新疆青少年出版社四年级下信息技术学期计划和进度Word格式.doc
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(5)搜寻好玩的少年儿童活动乐园成为合法的网络公民。
2、过程与方法:
学生在老师的引导下自主完成作品创作,培养学生换位思维、探究性学习的精神;
使学生在搜集信息、处理信息、表达信息方面得到锻炼,活动中贯穿以学生为主体、师生互动、学生互评、教师电评的教学理念。
3:
情感态度与价值观:
(1)培养学生良好的上机习惯。
(2)激发和保持学生学习和使用电脑的浓厚兴趣。
(4)养成良好的上机习惯。
(5)养成学生有次序、有目的地观察事物的能力方案,范文.库.整理,并提升学生的审美能力方案范文.库.整理。
(6)培养学生热爱生活、热爱集体的精神,勇于表达自己的思想和情感。
(8)通过在学习过程中相互监督和鼓励,增强学生之间的合作意识。
(9)通过在练习过程中的相互比较,增强学生的竞争意识,促使学生坚持不懈地练习,培养学生的毅力。
三、本册教师要求
教师要潜心钻研教材,努力提高业务水平,确实保证每个学生都能懂得信息技术,能够熟练操作使用计算机。
开学前把机房的所有微机检修一遍,确保所有微机都能正常使用。
开学后做好机房的维护工作,微机出现问题及时解决,确保信息技术教学顺利进行。
四、本册教材应注意的问题:
四年级在上学期基础上继续讲解word文字处理软件,学会电子刊物的制作,同时讲解有关因特网及网上浏览的知识,扩展学生的知识面。
五、教学措施
1、充分利用好每一节课,合理安排15节课时。
2、精讲多练、课堂上把更多的时间留给学生,让学生亲自动手操作。
3.在教学中采取情境设置的方法,激起学生学生的学习积极性。
4.在教学过程中采取任务驱动的教学方法,让学生能结合一个个的任务由浅入深进行学习。
5.在学习过程中充分发挥学生的主动性,让学生在自主合作的学习过程中学习知识、掌握知识。
六、教学重难点
教学重点:
用浏览器打开网页窗口,仔细观察窗口的组成。
登录因特网,应用网络搜索引擎,使用合适的搜索方法。
制作“爱我家乡”主题的电子报刊。
教学难点:
浏览网上内容时,边操作边思考浏览的路径。
查找家乡风土人情、历史文化的信息将文字图片保存好。
以小组为单位成立编辑部共同收集和筛选素材,利用word软件设计电子刊物。
七、课时安排
教学计划安排
第一单元
第一周:
我的好伙伴—因特网(1课时)
第二周:
因特网上的交通工具(2课时)
第三周:
轻松网上行(2课时)
第二单元
第四周:
网络百事通(2课时)
第五周:
网海拾贝(2课时)
第六周:
信息搜索大比拼(2课时)
第三单元
第七周:
我们的编辑部(2课时)
第八周:
漂亮的封面(2课时)
第九周:
编辑期刊页面(2课时)
第十周:
作品诞生啦(2课时)
第四单元
第十一周:
网上少儿电视(1课时)
第十二周:
我的“红泥巴村”(2课时)
第十三周:
我的“泥巴”(2课时)
第十四周:
畅游迪士尼乐园(2课时)
第十五周:
期末考评
教学进度表
年月日
周次
教学内容
备注
第1周
政治学习
2.20—2.24
第2周
第1课我的好伙伴—因特网(1课时)
2.27-----3.2
第3周
第2课因特网上的交通工具(2课时)
3.5-----3.9
第5周
第3课轻松网上行(2课时)
3.12---3.16
第6周
第4课网络百事通(2课时)
3.19---3.23
第7周
第5课网海拾贝(2课时)
3.26---3.30
第8周
第6课信息搜索大比拼(2课时)
4.2---4.6
第9周
第7课我们的编辑部(2课时)
4.9---4.13
第10周
期中考试
4.23----4.27
第11周
第8课漂亮的封面(2课时)
4.30---5.4
第12周
第9课编辑期刊页面(2课时)
5.7---5.11
第13周
第10课作品诞生啦(2课时)
5.14---5.18
第14周
第11课网上少儿电视(1课时)
5.21---5.25
第15周
第12课我的“红泥巴村”(2课时)
5.28---6.1
第16周
第13课我的“泥巴”(2课时)
6.4---6.8
第17周
第14课畅游迪士尼乐园(2课时)
6.11---6.15
第18周
复习
6.18—6.22
第19周
第20周