皮影的教案.docx

皮影的教案.docx

《皮影的教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《皮影的教案.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

皮影的教案



篇一：

《皮影戏》教学设计

湘教版美术五年级上册

《皮影戏》学习活动一教案

【教材分析】

本节教材以我国的民间艺术皮影为题材，它的艺术风格在民族艺苑里独树一帜。

但相对我们这的学生来说，是比较陌生的，学生几乎不了解什么是皮影，因此要求学生以小组的形式到互联网、图书馆等地方查找资料，课堂以学生为主体，以达到事功半倍的效果。

【教学目标】

1认知目标：

通过学习了解皮影相关知识、人物造型特征及美感。

2实践目标：

能利用皮影人物造型的方法，用线画一幅有特点的皮影人物画。

3情感目标：

引导学生在小组学习探究中，自主交流，培养学生的合作、自主探究意识。

通过学习活动，培养学生热爱民间传统文化的情感及对美术学习的兴趣。

【教学重难点】

重点：

皮影的相关知识及人物造型特征难点：

如何表现出传统皮影

【教师准备】

1、录像：

皮影戏《指鹿为马》2、课件：

皮影的制作

3、皮影实物

【学生准备】：

1、了解和收集皮影的相关资料2分组合作便于交流

【教学过程】

一、激趣导课：

欣赏：

播放《指鹿为马》片段的皮影戏片段，请大家说一说这段动画片的人物造型和平时看的动画片有什么不一样？

就是这部动画片，一下激起了我们对于皮影的研究兴趣，下面就请同学来共同探究一下吧。

二、分小组合作探究1、皮影的传说与历史2、皮影的造型特征和图案特征3、皮影的制作材料及方法4、探究皮影的玩法

三、各小组汇报

1、皮影的传说与历史：

皮影最早诞生于2000年前，俗称“影子戏”，是我国古老而神奇的戏曲艺术，因为它比电影出现的早，也被认为是现代电影的鼻祖。

一口叙说千古事，双手对舞百万兵。

曾是人们对皮影戏的记忆，一幅白白的纱，一盏昏黄的灯，光影间演绎人间百态。

皮影的地区分布特点：

陕西皮影：

纤巧秀丽，色彩鲜艳北京皮影：

脸谱京剧化，富有京味文化

四川皮影：

简约纯朴

2、皮影的造型特征和图案特征

造型特征：

造型平面化、艺术化、卡通画、戏剧化。

为什么皮影人物都用侧面像？

便于戏曲人物之间的语言动作交流等。

皮影身上有哪些传统图案、线条？

有牡丹、龙祥云等图案，有直线、折线、波浪线等

3、皮影的制作材料及方法

制皮描样镂刻着色熨平上油订缀

4、探究皮影的玩法：

请学生给皮影人物摆造型

提问：

通过你的观察，告诉大家皮影人物为什么能动？

两个学生给皮影人物摆一个造型。

告诉大家，皮影人物是靠身上的关节活动的。

三、艺术实践：

通过各组同学对皮影的研究及资料准备我们是不是也想画一画皮影呢？

用线画一幅具有皮影人物造型特点的作品。

要求：

注意设计要点，线条细致而不繁琐，简洁而不空洞，

注意线条的刚柔、粗细、疏密变化。

四、展示评价

设计多个奖项：

最美造型奖，最美线条奖，最美色彩奖，最美构思奖，最佳表现奖，引导学生从技能、情感等方面对这节课的表现做出评价，对作品发表看法，体验成功的喜悦。

五、教师小结

同学们，看过了大家的展示，老师真的很佩服你们，能在这么短的时间内，搜集到这么多资料，宣传老祖宗留下来的传统文化。

中国皮影艺术源于生活高于生活。

它体现了我国劳动人民的聪明才智和生活向往。

希望同学们能将研究深入下去，发现更多值得中国人骄傲的民族艺术瑰宝。

作为中国人，我们应该为拥有如此灿烂的民族文化而自豪，更应该为保护和发展这些文化而不懈努力。

希望同学们以后要继续挖掘、创新，让我们民族的优秀文化发扬光大。

六、教学板书

走进皮影

看听说玩

篇二：

皮影教案

课题:

皮影

课时:

1课时

课型:

综合课授课对象:

高中一年级下

教材分析:

皮影作为我国的非物质文化遗产具有独特的价值与意义，手工制作在本书中占着非常重要的位子，学好皮影的制作，使学生更加深入的了解中国传统文化，对祖国的文化继承以及学生的知识拓展都非常有利，并且手工制作课能够提高学生的动手和动脑的能力，充分的提高了学生的手脑并用的灵活性。

教学目标：

1.知识和技能目标：

使学生能够初步掌握皮影的制作方法。

2.过程和方法目标：

使学生能对皮影有所了解，初步学会皮影的制作方法，提高动手、动脑能力。

3.情感态度和价值观目标：

通过学习皮影的制作，感受中华民族传统民间艺术独特的审美价值，增强民族自豪感与自信心。

教学重点：

制皮、镂刻

教学难点：

皮影的制作

教学方法：

1、教法：

欣赏、讲解和手工制作相结合。

2、学法：

手工制作

教具准备:

多媒体教室、教科书、皮影的现成品等。

学具准备：

教课书、颜料、黄牛皮、雕刻刀等。

教学过程：

一：

组织教学：

2分钟以起立的形式进行上下课，并随时监控课堂情况，进行调整。

二：

引入新课：

5分钟

同学们，今天我们看一段视频关于皮影的?

?

同学们，你们知道这是什么吗？

生：

这是皮影戏。

师：

没错，这就是我们中国独有的皮影戏，你们喜欢吗？

生：

喜欢。

师:

那么你们想知道它是怎么做的吗？

生：

想。

师：

好，那么我们今天就来学习皮影的制作。

三：

讲授新课：

15分钟一展示成品：

二制作过程：

皮影的制作是极为复杂的，从选皮到影人成形上戏，有许多工艺技巧。

传统的制作工序可分为选皮、制皮、画稿、过稿、镂刻、敷彩、发汗熨平、

缀结合成等八个基本步

华县皮影

骤。

皮影的艺术创意汲取了中国汉代帛画、画像石、画像砖和唐、宋寺院壁

画之手法与风格。

1.选皮一般选用六岁左右的秦川黄牛皮。

2.制皮牛皮的炮制方法有两种：

一是“净皮”，另一是“灰皮”。

净皮的制作工艺是在牛皮选好后，放在洁净的凉水里浸泡两、三天根据气

温、牛皮和水的具体情况掌握，取出用刀刮制：

第一道工序先刮去牛毛，



第二次再刮去里皮的肉渣，

第三次是逐渐刮薄，刮去里皮。

每刮一次用清水

浸泡一次，直到

第四次精致细作，把皮刮薄泡亮为止。

刮时一定要注意使皮子厚薄均匀，手劲要轻而稳，以免损伤皮子。

刮好后撑於木架之上，荫干即

成。

3.画稿将刮好的牛皮分解成块，用湿布潮软后，再用特制的推板，稍

加油汁逐次推摩，使牛皮更加平展光滑，并能解除皮质的收缩性，然后才能

描图样。

（对成品皮的合理使用:

薄而透亮的成品皮，要用於头、胸、腹这些

显要部位较厚而色暗的成品皮，可用於腿部和其他一般道具上。

使皮影人

物形成上轻下重，在挑签表演和静置靠站时安稳、趁手）。

4.过稿描图样是用钢针笔达把各部件的轮廓和设计图案纹样分别拷

贝、描绘在皮面上这叫“过稿”，再把皮子放在枣木或梨木板上进行刻制。

5.镂刻雕刻刀具十分讲究,刀具有宽窄不同的斜口刀、平刀、圆刀、

三角刀、老婆脚刀花口刀等。

根据传统经验，在刻制线状的纹样时要用

平刀去扎在刻制直线条的纹样时用平刀去推对於传统服饰的袖头袄边的圆型花纹则需要凿刀去凿一些曲折多变的花纹图样，则须用尖刀即斜角

刀刻制。

口诀如下：

樱花平刀扎，万字平刀推，袖头袄边凿刀上，花朵尖

刀刻。

皮影刻制的基础技法是推皮刀法，即右手持刀於形体线长，左手推皮

走刀运转而刻。

雕刻线有虚实之分，还有暗线、绘线之分。

虚线为阴刻，即

镂空形体线而成，皮影多为这种线法。

暗线则用刀划线而不透皮，多在活动

关节处。

6.敷彩影子雕完，开始敷彩，用紫铜、银朱、普兰、荔子等矿和植

物炮制出大红、大绿、杏黄等颜色着色。

炮制的方法首先把制好的纯色化入

稍大的酒盅内，放进几块用精皮熬制的透明皮胶，然后把盅子放在特制的灯

架上，下边点燃酒精灯火，使之胶色溶为一起成粥状，趁热敷之於影人上。

虽是色彩种类不多，但老艺人善於配色，再加上点染的浓淡含露之变化，使

色彩效果异常绚烂。

7.发汗熨平脱水发汗的方法很多，有的用薄木板夹住皮影部件，压在

热炕的席下也有的用平布包裹皮影部件，以烙铁或电熨斗烫另一种很老的

土办法就是用土坯或砖块搭成人字形，下面用麦秸烧热，压平皮影使脱水发

汗。

8.缀结合成皮影人物是影戏主体，它的结构是颇具巧思的。

为了动

作灵活无碍，一个完整皮影人物的形体，从头到脚通常有头颅、胸、腹、双

腿、双臂、双肘、双手，共计十一个部件。

皮影戏

皮影人物各个关节部分都要刻出轮盘式的枢纽，叫做“花轮”或“空花”，

老艺人则称“骨缝”以避免肢体叠合处出现过多重影。

选好骨眼后，用牛皮

刻成的枢钉或细牛皮条搓成的线缀结合成，十一个主要部件就这样装成了一

个完整的皮影人。

为了表演的需要，还要装置三根竹棍作操纵杆，也就是签子。

文场人物在胸部的上前部装置一根签子，铁丝连接之，使影人能反转活动，再给双手

处各装置一根签子，便於双手舞动。

而武场人物胸部签子的装置位置在胸后

上部即后肩上部，以便於武打，使皮影人能做出跑、立、坐、卧、躺、

滚、爬、打

四：

课堂总结：

（2分钟）

1.请同学们来总结：

皮影制作中遇到的困难与解决方法谈谈心得、体会。

2.教师做总结：

下面我们来回忆一下这节课，它的制作步骤是：

选皮、制皮、画稿、过稿、镂刻、敷彩、发汗熨平、缀结合成。

通过这节课我们应该都学会了简单的皮影的制作方法，初步了解了皮影这门中国传统的民间艺术，它在我国的发展历程中起见证作用，同学们应认识到保护我国非物质文化遗产的重要性，学会去欣赏，爱护，保护它。

五：

作业练习：

15分钟

每位同学制作一个自己喜欢的皮影角色

板书设计

皮影的制作

一、成品展示

二、制作步骤：

1.选皮

2.制皮

3.画稿

4.过稿

5.镂刻

6.敷彩

7.发汗熨平

8.缀结合成

篇三：

大班皮影教案

大班手工制作活动：

传统皮影

一、活动目标：

1、在看看、摸摸、做做中探索皮影的特点，并初步尝试制作简略的皮影，从而进一步了解我国的传统皮影。

2、在活动中，积极地看、说、做，培养幼儿的观察、探索、动手、合作的能力。

二、活动准备：

图钉、订书针、吸管、双面胶、剪刀、垫板和活动图每人一张、皮影、皮影台、投影仪。

三、活动过程：

一、欣赏皮影戏

1、说明为什么制作皮影的原因：

平常玩皮影的时候，觉得很好玩，很想回家和爸爸妈妈一起玩，所以老师想了一个办法，学做皮影。

2、了解皮影好玩的特点：

身体各部位会活动。

二、分组观察皮影

提问：

1、皮影为什么会活动？

它是怎么制作的？

皮影都是什么部位在动？

三、集体讨论皮影的特点

1、将皮影放在投影仪上，让幼儿观察，教师记录幼儿的观察结果。

2、讨论：

皮影为什么会活动？

是用线穿上的，未固定住而且是用铁丝穿上，进行操作皮影都是什么部位在动？

是手的哪里啊？

身体各部位的关节处

四、探索皮影的制作

师：

我们把皮影身上的特点都找了出来，这个皮影对我们来说一点都不难了，接下来我们学做这个皮影。

1、观察材料，在投影仪上示范活动处的制作方法。

2、幼儿探索制作皮影，重点指导订书针的使用。

五、用自己制作的皮影进行合作表演，体验成功感。

有趣的皮影戏

活动目标：

1、欣赏皮影戏录像，感知皮影戏特殊的艺术风格。

2、观察《幼儿用书》和实际操作活动，发现光和影之间的变化，

初步了解影子形成的原因。

3、细心观察，并能用语言表达自己对皮影戏的认识。

活动准备：

1、收集一段皮影戏表演影像资料。

2、《幼儿用书》人手一册。

3、制作或收集表演皮影戏的剪影，例如《孙悟空空打妖怪》儿歌中的角色剪影。

4、白色的布，强光。

活动过程：

1、幼儿观看皮影戏录像，初步感知皮影戏这种民间艺术的表现手法。

2、开展讨论活动，进一步感知皮影戏的表现手法。

——教师：

你喜欢看表演吗?

这种表演手法叫什么?

（皮影戏）

——讨论：

你觉得