工学流体机械课程设计任务书进度安排Word文档格式.docx
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2.在设计决定城市管网、二泵站、清水池、高位水池（水塔）的共同工作状况时，经方案比较后已决定二泵站采用两级供水，即0~4点，每小时供水量为2.5%；
4~24点，每小时供水量为4.5%。
3.该城市的最高日最高用水时情况
1）二泵站供水量：
425L/s（即4.5%）；
2）输配水管网中的水头损失：
23.5m；
3）管网中控制点（即水压的不利点）所需的自由水头：
16m；
4）二泵站吸水池最低水位到控制点的地面高差：
25.5m。
4.该城市的最高日最高时和消防用水时情况
5）二泵站供水量：
480L/s；
6）输配水管网中的水头损失：
33.3m；
7）管网中要求的最低自由水头：
10m；
8）二泵站吸水池最低水位到控制点的地面高差：
26m。
5.该城市不允许间断供水，备用泵至少应有一台。
6.二泵站（清水池附近）的地质情况是：
地面表层（约2米）为粘土，2米以下为页岩。
7.清水池有关尺寸如图所示（见下页）。
8.该城市最大转输用水时情况，因矛盾不突出，故略。
9.该水泵站海拔为200米，夏季最高水温为30℃。
（三）设计任务
根据上述资料，进行该二泵站的初步设计，编写设计计算说明书共一份，绘制二泵站的平、剖面图一张（1号图纸一张）。
二课程设计指示书
1.确定设计流量及扬程。
（分别计算出二泵站一、二级供水及消防时的设计流量和设计扬程。
泵站内吸压水管路水头损失可暂估为2米。
安全水头可取2米。
）
2.初步选泵和电动机，包括水泵型号、工作和备用泵台数。
（其方法可先复习教材中有关内容，从至少两个比较方案中选出一个方案，根据所选水泵的轴功率及转数选用电动机，各电动机的电压最好一致。
3.设计机组的基础。
（可从水泵及电动机产品样本中，查出机组的安装尺寸或机组底板的尺寸和总重量，据此进行基础的平面尺寸和深度的设计。
4.决定泵站的形式。
（根据清水池的埋深、地质情况、供水要求的可靠程度，水泵的充水方法和水泵允许吸水高度等因素选择。
5.决定水泵吸、压水管的直径并计算其流速。
6.水泵机组和吸压水管路的布置。
（包括布置图示和平面尺寸以及管路上的附件与配件的长度；
计算出机器间需要的最小宽度和长度。
7.计算泵站范围内吸、压水管路的水头损失。
（包括从吸水管头部开始至站外水表井的所有沿程和局部损失，计算一台最大泵路线，水表的损失可估算为0.2米。
8.校核选泵方案——泵站工作的精确计算。
（只计算最高日最大时用水量情况，应编制出二级供水时管路系统特性曲线的方程式（），并在坐标纸上将水泵的Q~H曲线和管路系统特性曲线同时绘上，求出极限工况点，以校核初选的水泵是否合适，如不合适，则可切削叶轮或另行选泵。
9.水泵机组和吸压水管路的布置。
10.决定起重设备的型号，确定泵房的建筑高度。
11.选择真空泵、排水泵等附属设备。
12.进行泵站的平面布置，定出泵站的平面尺寸。
（泵站总平面布置包括机器间、值班室、修理间、配电室及变压器间等单元。
布置时还应考虑配电、起重等设备，真空泵、排水泵、水表井的位置，以及楼梯、通道等；
泵房平、立面及门窗布置尺寸，应符合建筑模数。
13.整理说明书，汇总泵站的设备及管件表。
14.绘制泵站平剖面图，并列出主要设备表及材料表（1#图纸一张）。
三主要参考书
1.《水泵及水泵站》（第四版）（1998年）中国建筑工业出版社姜乃昌主编
2.《给水排水设计手册（1、3、11、12）》（第二版）（2000年）中国建筑工业出版社
3.《给水排水工程快速设计手册（1、2、5）》（第一版）（1996年）中国建筑工业出版社
4.《全国通用给水排水标准图集（S1、S3）》（1996年）中国建筑标准设计研究所
5.《泵站设计规范GB/T50265-97》，国家技术监督局，中华人民共和国建设部联合发布，1997，6月发布，1997年9月实施
流体机械课程设计教学大纲
课程设计中文名称：
流体机械课程设计课程设计英文名称：
PumpingstationDesign
课程编码：
设计周数：
1周学分：
1学分
开课学期：
第九学期开课学院：
城环学院
一、课程设计的教学目的和任务
流体机械课程设计是流体机械课程的重要组成部分，是环境工程专业本科生的专业实践环节。
通过本课程设计教学所要达到的目的是：
1、培养学生理论联系实际的设计思想，训练学生综合应用流体机械课程中的理论知识，并结合生产实际进行设计的能力；
2、使学生学会分析运用设计原始资料，掌握选泵、泵房布置的一般原则，熟悉有关泵站系统的设计计算方法和图纸绘制，了解设计步骤及规律；
3、使学生熟悉相关设计规范、标准，熟悉设计工具书的使用方法，为毕业设计和今后的工作打下基础。
本课程设计的任务是：
在教师的指导下，学生应根据给予的流量等设计原始资料，独立完成某城市水厂给水泵站设计。
其设计内容包括：
流量及扬程的计算、水泵的选择及方案比较、水泵基础的计算、机组的布置、吸压水管路的布置、安装高度的计算和泵站形式的确定、校核选泵方案、排水、引水及起重设备的计算和选取、进行泵站的平面布置、绘制泵站平剖面图，整理设计说明书及主要设备和材料表。
设计成果包括：
绘制泵站平剖面图，并列出主要设备表及材料表（1#图纸一张）。
计算书、说明书一份，约10-20页。
二、课程设计的主要内容
15.确定设计流量及扬程。
16.初步选泵和电动机，包括水泵型号、工作和备用泵台数。
17.设计机组的基础。
18.决定泵站的形式。
19.决定水泵吸、压水管的直径并计算其流速。
20.水泵机组和吸压水管路的布置。
21.计算泵站范围内吸、压水管路的水头损失。
22.校核选泵方案——泵站工作的精确计算。
23.水泵机组和吸压水管路的布置。
24.决定起重设备的型号，确定泵房的建筑高度。
25.选择真空泵、排水泵等附属设备。
26.进行泵站的平面布置，定出泵站的平面尺寸。
27.整理说明书，汇总泵站的设备及管件表。
28.制泵站平剖面图，并列出主要设备表及材料表（1#图纸一张）。
三、课程设计的基本教学要求
本课程设计要求有必要的设计规范、标准和有关的设计手册等参考资料，以及计算机、绘图工具和设计教室。
四、主要规范、标准及参考资料
（一）、主要规范：
1、《泵站设计规范GB/T50265-97》，国家技术监督局，中华人民共和国建设部联合发布，1997，6月发布，1997年9月实施。
（二）、主要标准：
1、《全国通用给水排水标准图集（S1、S3）》（1996年）中国建筑标准设计研究所。
（三）、设计手册：
1、《给水排水设计手册（1、3、11、12）》（第二版）（2000年）中国建筑工业出版社；
2、《给水排水工程快速设计手册（1、2、4、5）》（第一版）（1996年）中国建筑工业出版社；
（四）、其他参考文献：
1、《水泵及水泵站》（第四版）（1998年）中国建筑工业出版社姜乃昌主编
五、成绩评定标准
1、学生成绩应根据课程设计成果（设计说明书、计算书、图纸）质量、创新、技术水平与实际能力、学习态度等综合评定。
2、按五级计分制给出设计成绩。
3、课程设计成绩评定标准见附表1。
附表1课程设计成绩评定标准
项目
分值
优秀
（100>
x≥90）
良好
（90>
x≥80）
中等
（80>
x≥70）
及格
（70>
x≥60）
不及格（x<
60）
评分
参考标准
学习态度
学习态度认真，科学作风严谨，严格保证设计时间并按任务书中规定的进度开展各项工作
学习态度比较认真，科学作风良好，能按期圆满完成任务书规定的任务
学习态度尚好，遵守组织纪律，基本保证设计时间，按期完成各项工作
学习态度尚可，能遵守组织纪律，能按期完成任务
学习马虎，纪律涣散，工作作风不严谨,不能保证设计时间和进度
技术水平与实际能力
25
设计合理、理论分析与计算正确，实验数据准确，有很强的实际动手能力、经济分析能力和计算机应用能力，文献查阅能力强、引用合理、调查调研非常合理、可信
设计合理、理论分析与计算正确，实验数据比较准确，有较强的实际动手能力、经济分析能力和计算机应用能力，文献引用、调查调研比较合理、可信
设计合理，理论分析与计算基本正确，实验数据比较准确，有一定的实际动手能力，主要文献引用、调查调研比较可信
设计基本合理，理论分析与计算无大错，实验数据无大错
设计不合理，理论分析与计算有原则错误，实验数据不可靠，实际动手能力差，文献引用、调查调研有较大的问题
创新
有重大改进或独特见解，有一定实用价值
有较大改进或新颖的见解，实用性尚可
有一定改进或新的见解
有一定见解
观念陈旧
计算书和图纸撰写质量
50
结构严谨，逻辑性强，层次清晰，语言准确，文字流畅，完全符合规范化要求，书写工整或用计算机打印成文；
图纸非常工整、清晰
结构合理，符合逻辑，文章层次分明，语言准确，文字流畅，符合规范化要求，书写工整或用计算机打印成文；
图纸工整、清晰
结构
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