道县中学教师招聘考试真题及答案解析Word下载.docx
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D、提出假设
E、检验假设
6：
教育的双重文化属性指（）。
A、传递和深化文化
B、教育是一种文化现象
C、构成文化本体
D、教育对生产力有促进作用
E、教育促进劳动力的生产和再生产
7：
学校的中心工作是（）。
A、教学工作
B、行政工作
C、人文工作
D、后勤工作
8：
新课程强调课程内容要密切关注学生兴趣和生活经验，并不意味着可以忽略间接经验的学习。
判断题
对
错
9：
衡量教师是否成熟的主要标志是（）。
A、能否充分考虑教学情境
B、能否更多地考虑课堂的管理
C、能否自觉地关注学生
D、能否关注自身的生存适应性
10：
以下思维活动中，心理学家吉尔福特最早关注的研究是（）
A、求异思维
B、求同思维
C、发散思维
D、聚合思维
11：
道德教育的认知模式是当代德育教育理论中流传最广、占据主导地位的德育学说，是由科尔伯格最先提出的。
（）
12：
有位学生将几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，该学生满脸羞愧。
王老师的行为体现的职业道德是（）。
A、廉洁奉公
B、为人师表
C、爱岗敬业
D、热爱学生
13：
教师的（）就是教师在学生心目中的威望和信誉，是一种可以使教师对学生施加的影响产生积极效果的感召力和震撼力。
A、权威
B、威信
C、角色
D、社会地位
14：
在学习新材料时，先对材料进行系统的分析、归纳和总结，然后，用简要的语词，按材料中的逻辑关系，写下主要和次要的观点，这属于（）。
A、复述策略
B、理解—控制策略
C、精细加工策略
D、组织策略
15：
根据国内外的研究与实践，人的心理健康水平大致可划分为哪三个等级？
A、一般常态心理
B、人格障碍心理
C、轻度失调心理
D、严重病态心理
E、精神病
16：
在教育心理学研究方法中，调查法主要有（）
A、问卷法
B、访谈法
C、观察法
D、教学经验总结法
E、测验法
17：
非洲五百年的屈辱、五百年的抗争都在1990年尘埃落定。
标志着帝国主义在非洲殖民体系最终崩溃的是（）
A、阿尔及利亚的独立
B、埃及独立
C、埃塞俄比亚的独立
D、纳米比亚独立
18：
课程目标是整个课程编制过程的最为关键的准则，是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果。
19：
学习过程中，学习者通过对重点内容圈点批注的方法帮助记忆，这种学习策略属于（）
A、精细加工策略
B、组织策略
C、复述策略
D、元认知策略
20：
技能学习最基本的条件是（）
A、讲解
B、示范
C、练习
D、反馈
21：
首先提出自我效能感理论的心理学家是（）。
A、班杜拉
B、麦克里兰德
C、奥苏伯尔
D、阿特金森
22：
心理健康教育的对象是以（）为主。
A、主体学生
B、正常学生
C、非正常学生
D、有严重心理疾病的学生
23：
教育起源于（）。
A、人类早期的心理模仿
B、人类的生产劳动
C、生物界老动物对幼小动物的照料
D、问题还有待于进一步研究
24：
（）是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的一种工具。
A、教学工具
B、教学环境
C、教学设施
D、教学媒体
25：
创造能力是指在生活中创造出独特的、新颖的、有社会价值的产品能力，它具有（）
A、独特性
B、新颖性
C、变通性
D、社会性
E、流畅性
26：
实质教育论认为学校的重要任务是（）
A、发展智力
B、培养能力
C、传授知识
D、发展个性
27：
联合国《儿童权利公约》提出的有关儿童的原则有（）。
A、尊重儿童意见原则
B、儿童活动游戏原则
C、尊重儿童尊严原则
D、儿童利益最佳原则
E、无歧视原则
28：
群体规范会形成群体压力，对学生的心理和行为产生（）。
A、极大的影响
B、不大的影响
C、积极的影响
D、消极的影响
29：
有关人生观教育、世界观教育、革命理想与传统教育、劳动教育、自觉纪律教育等都属于德育内容中的（）。
A、思想教育
B、政治教育
C、心理教育
D、道德教育
30：
成功教学法的核心是形成学生学习的外部动力机制。
31：
压力无时无刻不在身边，其反应的表现为（）
A、生理反应
B、行为反应
C、情绪反应
D、心理反应
E、动机反应
32：
认为教师要有“学而不厌，诲人不倦”的良好品德的是（）
A、孔子
B、墨子
C、孟子
D、荀子
33：
关于有效自编测验的特征，测验的可靠性是（）。
A、信度
B、效度
C、区分度
D、难度
34：
王老师对教学勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，可是教学效果一直不理想。
王老师最应该反思的是（）。
A、教学态度
B、教学方式
C、教学手段
D、教学组织形式
35：
教育法不具有评价作用。
36：
行为塑造法的优点是可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。
37：
“熟能生巧”是对桑代克哪个学习分定律的最好注脚（）
A、效果律
B、练习律
C、强化律
D、准备律
38：
以教育现象、教育问题为研究对象，探索教育规律的科学是（）。
A、教育
B、教育学
C、教育目的
D、教学
39：
“教育能够干什么”是（）
A、教育的属性
B、教育的目的
C、教育的功能
D、教育的效应
40：
学习的主体因素指（）。
A、学生
B、教师
D、教学环境
41：
常常不自觉地静默端坐，因而对外界刺激缺乏适当反应的儿童属于（）
A、禀赋优异儿童
B、智能不足儿童
C、学习困难儿童
D、情绪困扰儿童
42：
素质教育中提出要以培养学生的什么能力为重点?
（）。
A、探索能力
B、实践能力
C、创新精神和实践能力
D、创新能力
43：
书法界常有字因人贵的说法，不无道理。
而在颜真卿这里，却是字因人重，忠贞正直的人格为其瑰丽书法添辉，骨力遒劲的书法为其雄壮人生添彩，做人与写字__________，在颜真卿身上得到了圆满的统一。
颜真卿书法的成就一直为后代__________，其人格同样颇具感召力。
填入画横线部分最恰当的一项是（）。
A、交相辉映尊重
B、和光同尘尊敬
C、相得益彰推崇
D、相辅相成推重
44：
按我国心理学家对个体心理发展的划分，少年期相当于我国在校学生的（）。
A、大学阶段
B、高中阶段
C、初中阶段
D、小学阶段
45：
一学生的智商是115，表示其智力（）。
A、优异
B、中上
C、中下
D、较低
46：
根据教学口语的信息流向可以将教学口语分为单向传输语言、双向对话语言和多向交流语言。
47：
两种学习之间的相互干扰、阻碍叫做（）。
A、正迁移
B、负迁移
C、水平迁移
D、垂直迁移
48：
注入式教学最本质的特征是（）
A、以讲授为主
B、教师从头讲到尾
C、强调教师的主导作用
D、把学生看成是知识的容器
49：
学习新信息对已有旧信息的抑制作用叫（）。
A、前摄抑制
B、倒摄抑制
C、消退抑制
D、超限抑制
50：
下列选项中不属于信息资源管理的是（）。
A、整理电脑中的资料，将各种资料分类并存放在不同的文件夹
B、根据个人习惯整理浏览器中的收藏夹
C、每隔一段时间整理更新电话簿
D、用数码相机照相
51：
加涅认为复述不仅能有利于保持信息以便进行编码，也能增加短时记忆的容量。
52：
教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（）。
A、自由发展
B、自主发展
C、自愿发展
D、自动发展
53：
平时我们所讲的举一反三，闻一知十等属于以下哪种迁移?
A、顺向迁移
B、同化性迁移
C、重组性迁移
D、具体迁移
54：
道德判断处于相对功利取向阶段表明其道德认识的发展水平是（）。
A、前习俗水平
B、习俗水平
C、后习俗水平
D、超习俗水平
55：
吉林雾凇是我国著名的自然景观，它的形成是一个（）的过程。
A、凝固
B、升华
C、凝华
D、汽化
56：
在许多人“起哄”的时候，平时优雅的学生也会表现得粗鲁无礼，这种行为是（）
A、服从?
?
B、从众?
C、个性化
D、模仿?
57：
教育是个体发展的物质前提。
58：
__________首创了“教师作为研究者’’的理论。
A、斯滕豪斯
B、杜威
C、赫尔巴特
D、陶行知
59：
制订教学进度计划包括制订（）。
A、学期教学进度计划
B、教学研究计划
C、课题计划
D、教具制作计划
E、课时计划
60：
“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，心理学上的这种现象指（）。
A、消退
B、获得
C、泛化
D、分化
1：
答案A,B,C,D
解析陈述性记忆处理陈述性知识，即事实类信息，包括字词、定义、人名、时间、事件、概念和观念。
怎样骑车属于程序性知识。
2：
答案A
解析
3：
答案B
解析阿特金森认为追求成功的动机与成功期望概率成反比。
如果个体力求成功，那意味着他的成功期望值比较高，故成就动机低。
4：
答案A,B,C,D
解析CAl优于传统教学，可以人机对话，即时反馈、生动形象、自定步调。
5：
答案A,C,D,E
解析表征问题是理解
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