文明单位汇报材料Word文档下载推荐.docx

文明单位汇报材料Word文档下载推荐.docx

《文明单位汇报材料Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《文明单位汇报材料Word文档下载推荐.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

支部学习知道和领导干部理论学习考核知道完善，都能不管工作多忙坚持每月集中学习，而且支部每年还要组织一次外出学校，先后去过红旗渠、大寨等地。

　　学校领导能带头学习，宣讲科学理论，不论是业务学习还是思想政治学习，学校都非常重视，而且尽可能把学校内容做成了幻灯片。

　　支部能履行民主集中制，高质量地召开专题民主生活会，能够经常开展批评与自我批评，改进作风，支部把党风廉正和反腐败教育，思想纪律整顿作为重点工作来抓，做到了经常化、制度化，这也有效的增强了党员领导干部在职工中的威信，为了更好地密切干群关系、党群关系，学校建立了党、政领导接待制度，及时解决问题，倾听群众呼声。

校长、书记将接待职工来访认真记录。

06年这一年，除了假期和法定休息，校长、书记都坚持间周周五参加接待。

　　在支部的领导下，学校工会、团支部机构健全，工作开展的有声有色。

工会“三八”妇女节组织女职工游艺联欢、体检，新年组织职工汇演，每年都要组织跳绳、踢毽子、棋类比赛。

尤其是06年的工间操活动，更是极大地调动了老师们参与的积极性，通过这些活动，增强了学校整个团队的凝聚力。

　　工会女工委员宋晓琳老师为了妇女工作更是不遗余力，宣传维权，分忧解难，不亦乐乎。

　　学校团支部也在张瑛的努力下，发挥着它的功效，除了日常事物性工作外，“青年志愿者”活动、春游、扫墓，进行爱国主义教育，“校园之声”广播、“校园风”报纸的出版，这些工作都为学校带来了生气，丰富了师生生活，陶冶了师生情操。

　　文明单位创建工作

　　创建领导管理

　　首先，加强了指导，明确了责任。

学校成立了创建区级文明单位学校领导小组，由校长、书记任负责人，党政工团部门负责人为成员，领导组成员职责分明、联系紧密、目标明确。

　　党政领导能负起领导责任，履职尽责，把文明创建工作摆上重要的议事日程，定期召开专题会议，研究、总结、部署、动员创建工作。

制定了工作计划，把任务具体分解落实到每一单位、每一个人。

一件一件地抓，一项一项地落实。

校文明单位创建领导组能加强对全校文明单位建设工作进行指导、协调和检查。

严格落实“一把手”责任制和一票否决制。

单位注重对创建工作档案资料的收集整理，符合《关于规范太原市小店区文明单位创建工作档案的通知》要求。

　　第二，广泛宣传，营造氛围。

　　学校通过开创建动员会，下发学习资料，利用校园网展开宣传，真正做到创建意义、创建目标、创建要求和文明规范“四个明确”。

学校党支部还向全体师生发出如下号召：

全校师生员工要以强烈的责任感、饱满的热情、务实的作风和扎实的工作，积极投身到文明单位创建活动中来，从小事做起，从身边做起，从自我做起，举全校之力，树文明新风；

以知行合一，建文明校园；

倾师生之情，创文明标兵。

我们相信，在区文明办及教育局党委的精心指导下，在全校师生员工的共同努力下，自主创新，真抓实干，我校的文明单位创建活动将会取得更加丰硕的成果，我们的目标就一定能够实现！

　　第三，健全机制，完善考核。

创建文明单位，离不开机制保障。

学校制定并实施了文明办公室、文明职工、文明学生评选表彰办法，积极为探索建立创建工作长效机制作铺垫。

努力实现对校级文明单位建设的科学化、制度化、规范化。

建立健全了文明单位建设考核监督机制，加强日常检查和跟踪考核，发现问题及时整改，强化舆论监督，通过校园办公网通报创建工作情况。

设立了文明单位创建专项经费，将文明单位创建的重要活动、重大项目列入年度预算，并计划逐年增加对文明单位创建的投入，为学校文明单位建设提供有力的保障。

　　积极参与了文明社区的创建活动，太航是全国文明社区，在迎接全国文明社区的评选中，学校鼓号队、礼仪队、合唱队、舞蹈队以动人的风采赢得了所有到场人员的一致好评。

05年正月十五，学校代表坞城办事处参加了小店区组织的活动，得到了各界好评。

　　在创建文明单位的教育实践中培养和树立了一批典型，如：

身残志坚、乐于奉献的省优秀教师张彦平老师勇挑重担、以校为家。

加班加点、主动为学生补课的是优秀教师赵小燕老师，敢于创新、课堂生动的市优秀班主任傅莉华老师，注重育人、善于做思想工作的市优秀班主任刘晋春老师，无怨无悔、默默奉献一生的区优秀教师张小玲老师，爱生如子、热心班主任工作的区优秀教师李改凤同志，踏实认真、勇于实践的区优秀班主任武晓悦老师等。

　　志愿者服务活动受到社会好评，我校在职教师，均主动加入了志愿者队伍，签定了志愿书。

并积极参加了志愿服务活动，先后去二营盘养老院、社区“老人之家”进行义务劳动，为社会的和谐做着自己微薄的贡献。

　　学校倡导“首问责任制”一是要求教职工友善对待外来人员，耐心热情回答陌生人的问询，二是不管是谁，一旦发现了学生有事，学校有事，不得推委，紧急处理，以避免不必要的损失。

　　着力打造“学习型”团队，全面推进职工终身教育。

学校将学习行为作为教师的日常事务，完善学习教育机制，建立了一套具有相对稳定的、连续的学习、述学、考学、评学的激励机制；

实现以信息技术为基础的学校政务电子化和办公网络化；

构建以素质教育为核心，知识更新为重点，以在职参加社会教育和本单位学习为主渠道，以组织年度轮训为重要措施，以自我学习为主要形式的终身学习教育体系，使学校教师学习能力、创新能力、竞争能力得到最大限度地激发，全面提升学校教师的现代化教育教学水平，让每位教师都跟上时代的步伐，使学校的教育永远走在时代的前列。

到XX年学校学习型组织基本定型，学习已不是学校分发给教师的任务，而成为了教师们的日常行为习惯。

　　通过几年的努力创建，教师在各类刊物上发表论文30多篇，教师论文在各种协会、学会获奖20多篇，学校还编撰了自己的教育教学论文集《知行集》。

学校青年教师论坛为青年教师搭建了一个很好的展示平台，论坛不但请到了省市知名的教育专家，而且论坛实录每期都被希望出版社刊发，学校的校本教材也被安徽人民出版社正式出版。

　　学校广泛开展和谐文化建设活动，除了安排职工政治理论学习外，还自编了《校园风》，作为学校文化建设的延伸。

　　职工教育

　　一是制定全员道德行为规范，建立了道德行为评价制度，落实了职工全员道德教育。

学校以文件的形式发放了学习资料，要求干部职工熟记20字公民基本道德规范，“八荣八耻”社会主义荣辱观，文明太原人的“十条”标准和“十条”要求，太原城市精神等。

　　二是重点推进“教学质量工程”。

　　扎扎实实抓好每个环节，认认真真做好每项工作。

进一步加强了教学管理，抓备课、抓出勤，抓课堂秩序。

抓课堂质量，抓两率的提高，这两年，我们为山大附中、一外二外、师院附中等名校输送了一批学生，这些学生的素养得到了一致认可。

三是重点推进师德建设工程。

　　各级领导干部和全体党员发挥表率和模范作用。

以“树形象，创一流业绩”为目标，结合我校实际，广泛深入地开展反腐倡廉教育活动和整顿思想纪律主题实践活动。

把思想教育、纪律教育与职业道德、社会公德、家庭美德教育和法制教育有机结合，开展多途径、多层次、全方位的宣传教育活动，树立以廉为荣、以贪为耻的道德观念，努力营造了正气昂扬、清廉文明的环境和氛围。

　　在党员队伍中，叫响“争当教学能手、科研骨干、育人模范、服务表率和学习标兵”的“五争当”口号，使共产党员和领导干部争先创优，成为文明的模范。

　　以创建优良教风为重点，以“教书育人”为主要内容，以“扬师德、展师风、铸师魂、强师能”为主题，在全体教师中开展师德师风教育。

教师是成熟度较高的知识分子，文化修养深，有理想，有觉悟，有能力，我们要严于律己，崇教厚德，为人师表，为广大学生做出榜样。

　　利用重要事件、纪念日、节庆日开展主题教育活动，如“五四”安排青年教师与党员座谈，七一安排演讲、“八一”与太航公司军代表联欢，重阳节慰问离退休人员等。

　　建立形势报告会制度，原来，学校属于太航管理，公司十分注重职工教育，形势政策教育，国防教育，法制教育，安全教育都落实的非常好，我们也将延续太航的这一做法，全面落实全员形势政策教育，国防教育等。

　　确定了培养四类名师的目标。

即塑教育科研型、教育管理型、学生服务型、服务育人型四类名教师。

塑名教师，就要使其成为学者，为此，学校实施了六个一学者计划，即每一位教师每学期要上好一节公开课、阅读一本教育名著，结拜一位专家名师，参与一个科研项目，写出—篇教育论文，开好一门选修课。

这一计划使我校教师具备了以下八种能力：

教育科研能力、教育创新能力、应用现代化技术进行教学的能力、反思教育的能力、学科和信息技术整合的能力、适应新形势、新发展的能力、心理辅导的能力、终身学习的能力。

　　学校对在职人员进行业务、文化、科技等方面知识的综合素质培训，采取领导带头，抓好典型；

制定学习规划的方法，创造条件更新教师知识，为此，学校建立了促学办法和激励措施。

学校每年举行两次赛讲，还要组织其他形式的竞赛比武，06年，学校就进行了说课，九项技能，多媒体等几项大的比赛。

　　法制教育年度有计划，有考核，有总结，在“四五”、“五五”普法考试中，老师们都取得了很好的成绩。

尤其是学校法制副校长——银燕派出所指导员高晋同志工作负责，使我校师生的法制意识不断提高。

　　四是重点推进学风建设工程。

　　学校是教书育人的地方，未成年人的思想道德教育是我们义不容辞的责任。

　　在学生班级普遍开展优良班风、优良学风创建工作，重点在明确学习目的，端正学习态度，浓厚学习气氛，优化学风上下功夫，求得实效。

我们的做法三“三利用”。

一是利用国旗下讲话、班级活动、周会课、团队课及其它集合集会，加强了学生文明礼仪、学校礼仪、家庭礼仪、公共礼仪的要求、宣讲和检查评比，加强了学生对《公民道德素养》的认识，使全体学生均能按照“三心”行为规范要求，自觉规范自己的行为，做一个讲文明懂礼仪达到人。

我校“三心”教育的行为规范。

“三段式”主题班队会提升学生人格

　　我校结合当前学生中存在的突出问题,推出了三段式主题班、队会，即把班、队会分三步走，准备活动——正式活动——延伸活动。

“三段式”主题班队会的开展，最终推动了学生综合素质的提高，提升了学生的人格。

从我们太航学校走出去的孩子，他懂得认同别人、欣赏别人、尊重、理解别人，社会给我们的反馈是太航学校出来的学生“德才兼备”。

　　二是利用开展各种健康的活动，以加强对学生的文明礼仪教育，培养学生的艰苦情趣，提高学生的各项素质，学校各项教育活动做到经常化、系列化、多样化、规律化，并对各项活动的优秀者予以表彰。

在XX年度我校开展的教育活动有：

学生书画作品展、“八荣八耻”歌咏比赛，运动会、广播操队列比赛，英语竞赛、“纪念红军长征胜利七十周年”电影展及观后感交流活动，青年志愿者敬老院献爱心活动，感恩小报比赛，家庭助廉倡议活动，以及文明学生文明班级评选。

三是利用学校有限的空间对学生进行思想道德教育。

中华民族是一个有着五千年灿烂文化的泱泱大国，祖宗流下的语言文字闪烁着永久不衰的广袤，我们在楼道里悬挂了精美的古代名言警句；

一个伟大的人，他的人格魅力会影响无数人，我们在走廊最显眼的位置悬挂了中外名人画像。

学校还利