六年级上册数学单元测试2分数的混合运算 北师大版秋含答案文档格式.docx

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.修一条长千米的公路，天已经修好千米，照这样的速度，天修完．（ 

）

二、判断题

.判断对错． 

.一桶油重千克，用去了，再倒入千克油，这桶油仍有千克重。

（ 

）

.判断对错.

男生人数占全班人数的，那么女生人数比男生人数少．

.王叔叔的收入增加后，又用去．他现在的钱与原来的钱相比是“比原来少”．

三、填空题

.计算

.计算．

.填空

四、计算题

.脱式计算（前题用简便方法计算）

①

②

③

④

⑤

⑥

.脱式计算。

（）

五、解答题

.列式计算

（）减去的差去除，结果是多少？

（）一个数的比的倍还少，这个数是多少？

（用方程解）

六、综合题

.递等式计算，能简算的写出简算过程．

（）×

×

×

（）

（）÷

÷

七、应用题

.小红看一本书，已看的页数与剩下的页数的比是：

，如果再看页，正好看完全书的．这本书一共有多少页？

.汽车运输公司要运送一批货物，第一天运了总数的，第二天运了吨，这时已运的与未运的吨数比是：

，这批货物有多少吨？

答案解析部分

一、单选题

.【答案】

【解析】【解答】第一天：

（米）；

第二天：

（米）

还剩下：

故答案为：

【分析】根据分数乘法的意义，先求出第一天挖的长度；

再根据分数乘法的意义求出第二天比第一天多挖的长度，然后用加法求出第二天挖的长度；

最后用减法求出还剩下的长度即可.

【解析】

【解析】【解答】×

（平方米）

.

【分析】根据题意，先求出第二块的面积，用第一块的面积×

第二块的面积，然后将两块的面积相加即可解答.

【解析】【解答】÷

【分析】根据题意，先用除法求出除以的商，然后再加上，求出和即可.

【解析】【解答】

÷

天，

【分析】算出每天修的长度，是解答此题的关键．

用到的关系有：

总长度​每天修的长度需要的天数。

二、判断题

.【答案】错误

.【答案】错误

【解析】【解答】解：

这桶油现在的重量是：

千克。

故答案为：

错误。

【分析】这桶油现在的重量这桶油原来的重量这桶油原来的重量×

用去了几分之几再倒入的重量，据此代入数据作答即可。

【解析】【解答】，女生比男生少，所以题中的说法错误。

【分析】本题下半句的单位“”是“男生人数”。

.【答案】正确

，

，

﹣×

正确．

【分析】先把王叔叔收入看作单位“”，然后求出王叔叔收入增加后的钱数，再把王叔叔现在的钱数看作单位“”，求出又用去剩余的钱数，最后再与“”比较即可解答．

三、填空题

【分析】观察数字和运算符号特点可知，此题要先计算乘法，再计算加法；

由此根据分数乘法和加法的计算方法计算即可.

.【答案】

【分析】此题要先算小括号里面的减法，再算中括号里面的乘法，最后算中括号外面的除法.

【分析】观察数字和运算符号特点，此题要先算小括号里面的加法，再算小括号外面的乘法，最后算小括号外面的加法.

【分析】观察数字和运算符号特点，此题可以运用乘法分配律，用括号里面的两个数分别与相乘，然后再相减.

【分析】观察数字和运算符号特点，此题可以先算小括号里面的减法，再算中括号里面的乘法，最后算中括号外面的除法.

四、计算题

.【答案】①

（×

）

[×

]

）×

【分析】①观察数据可知，先把除法变成乘法，然后应用乘法分配律简算；

②观察数据可知，先把除以变成乘，然后应用乘法分配律简算；

③观察数据可知，直接利用乘法分配律简算；

④观察数据可知，先算小括号里面的除法，再算小括号外面的除法，据此顺序解答；

⑤观察数据可知，先算中括号里面的小括号里的加法，再算中括号里面的乘法，最后算中括号外面的除法，据此顺序解答；

⑥观察数据可知，先把除法变成乘法，然后利用乘法结合律简算.

.【答案】（）解：

（）解：

（）（）

（）

【分析】

（）把两个分数相加，然后减去两个小数的和，这样计算比较简便；

（）先算小括号里面的加法，再算小括号外面的除法，最后算小括号外面的加法。

五、解答题

（） 

（）

设这个数是.

【解析】【分析】对于题，首先求出与的差，再用除以第一步求得的差即可解答；

对于题，设这个数是，再根据等量关系列出方程，再解方程即可.

六、综合题

×

（ 

【解析】【分析】

（）根据乘法的性质，原式变为×

，再运用乘法的分配律简算；

（）根据乘法分配律进行简算；

（）把除法变乘法，再根据乘法分配律进行简算；

（）从左向右运算顺序计算即可．

七、应用题

.【答案】解：

（﹣），

（﹣），

（页）；

答：

这本书一共有页．

【解析】【分析】原来已看的页数占全书的，再看页，正好看完全书的，那么页正好对应全书的（﹣），列式计算，解决问题．解答此题的关键是找出具体数字与分数的对应关系，由此列式解答问题．

（吨）．

这批货物有吨．

【解析】【分析】第二天运完后，这时已运的与未运的吨数比是：

，则已运的占全部的，所以第二天运的占总数的﹣，则这批货物共有：

（﹣）．首先根据已运的与未运的吨数比求出已运的占总数的分率是完成本题的关键．