解析纯word版届安徽省合肥市高三第二次教学质量检测03WORD版历史部分解析Word下载.docx
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，东阶），牺尊在西。
”某校历史学习小组进行探究，对“罍”作如下介绍，其中正确的是
A．反映西周时期小农经济发达B．折射了商周时期的礼仪文化
C．体现了青铜工艺的最高水平D．演变为国家政治权力的象征
【知识点】古代中国的政治制度·
商周时期的政治制度·
礼乐制度
【答案解析】B解析：
由材料中“庙堂之上，罍尊在阼（zuò
，东阶），牺尊在西”可知“罍”既是青铜礼器，也是祭祀之器，折射出商周时期的礼仪文化，B符合题意，A、C、D、项的表述均与题干无关。
故选：
B
【思路点拨】本题主要考查学生阅读史料，提炼有效信息的能力。
13．王安石在《河北民》诗中写道：
“家家养子学耕织，输与官家事夷狄。
……汝生不及贞观中，斗粟数钱无兵戎”。
由此可见，作者
①对冗兵冗官的无奈②对北宋王朝的讽喻
③对理想社会的向往④对田园生活的赞美
A．①②B．①④C．②③D．③④
【知识点】历史上重大改革·
王安石变法
【答案解析】C解析：
材料中“家家养子学耕织，输与官家事夷狄。
”反映了“黄河以北边地的人民家家养儿育女，男耕女织，全都上缴朝廷供奉辽和西夏的贵族，来求苟安的屈辱行为，诗人为此多发感慨，对北宋王朝的讽喻，②正确；
从“汝生不及贞观中，斗粟数钱无兵戎”可以看出，诗人将国富兵强的太平盛世之治与北宋王朝的积贫积弱、边患严重的社会现实进行对比，是对理想社会的向往，③正确。
①④无从体现，排除。
C
【思路点拨】本题主要学生准确、合理的解读材料的能力。
同时要熟练掌握“王安石变法”的背景。
14．明朝官员谢杰在《虔台倭纂》中指出：
“寇与商同是人，市通则寇转为商，市禁则商转为寇，始之禁禁商，后之禁禁寇。
禁之愈严而寇愈盛。
片板不许下海，艨艟巨舰反蔽江而来；
寸货不许人番，子女玉帛恒满载而去……于是海滨人人皆贼，有诛之不可胜诛者。
”该作者旨在强调海禁政策
A．加剧内忧外患B．阻断中外经济交流C．激化中日矛盾D．防范东南沿海倭患
【知识点】古代中国的经济·
资本主义萌芽与“重农抑商”和“海禁”政策·
“海禁”政策
【答案解析】A解析：
从材料中“寇与商同是人，市通则寇转为商，市禁则商转为寇，始之禁禁商，后之禁禁寇”可知，海禁政策松时，寇就会变成商人；
海禁政策严格时，商人变成寇。
反映了海禁政策的存在激化了社会矛盾，加剧了内忧外患。
A
【思路点拨】本题解题的关键在于从材料中获取和解读信息，调动和运用所学知识，辨别历史现象和历史观点。
同时还要注意对“海禁”的内涵的正确把握。
“海禁”是明清王朝禁止中国人赴海经商和限制外国商人到中国进行贸易的政策。
它不禁止外国人来华贸易，只是要求必须在官方的主持下进行，即所谓的“贡赐贸易”
15．读右边某战役示意图，对该战役的表述正确的是
A．发生在国民革命时期B．反映敌后战场的形势
C．采用了瓮中捉鳖战术D．表明了民族利益至上
【知识点】近代中国的民主革命·
侵华日军的罪行与中国军民抗日斗争
【答案解析】D解析：
由地图中“八路军”可以判断出战役应该发生在抗日战争时期，由“老爷庙”“山西”等关键信息可能判断战役应该是平型关大捷。
依据所学知识，1937年八路军115师在平型关东侧的关沟、老爷庙、小寨、蔡家峪至东河南镇一线与日军进行了一场惨烈的战斗，这是抗日战争以来中国取得的第一次完成胜利，打破了日本军队不可战胜的神话，振奋了全国人心，加强了全国人民抗战必胜的信念，也表明了在民族危机严重的情况下，民族利益至上。
D
【思路点拨】本题以地图的形式考查学生阅读地图，获取有效信息及知识的运用能力。
解题的关键在于正确分析抗日战争时期的各大战役的形势示意图。
16．“农村和城市郊区的土地，除由法律规定属于国家所有的以外，属于集体所有；
宅基地和自留地、自留山，也属于集体所有”。
“这种土地制度并没有从根本上改变土地的集体所有的性质，只是将土地的所有权、经营权分开了”。
这里描述的是
A．建国初期土地改革B．农业社会主义改造
C．人民公社化运动D．家庭联产承包责任制
【知识点】中国特色社会主义建设的道路·
家庭联产承包责任制和国有企业改革·
家庭联产承包责任制
材料中“这种土地制度并没有从根本上改变土地的集体所有的性质，说明，土地所有制性质没有发生变化；
“土地的所有权、经营权分开”，依据所学知识可知，十一届三中全会后，在农村实行的家庭联产承包责任制，其显著特点是“集体所有、分户经营”，将土地的所有权与经营权分离，由此分析可知D项符合题意。
【思路点拨】本题主要考查学生对家庭联产承包责任制的准确理解和认识。
17．某同学的学习卡片中有一幅图（如下图），对此图解读最为合理的是
中华人民共和国在联合国合法席位获得支持票数增长示意图
A．反映新时期我国外交政策的调整B．表明美国已放弃“两个中国”的政策
C．体现发展中国家对新中国的支持D．说明中国成为多极格局中的重要力量
【知识点】现代中国的对外关系·
中国恢复在联合国的合法席位
从表格中“1950-1970”时间信息，可排除A、D项，依据所学知识，中国在联合国合法席位获得支持票数不断增多，说明了发展中国家对新中国的支持，同时也说明了美国敌视、孤立和封锁新中国政策的破产，是我国在外交战线上取得的一个重大胜利，因此C项符合题意；
B项表述不符史实。
【思路点拨】本题主要考查学生阅读数据表格，获取有效信息的能力。
18．有学者说，在古代雅典“政治领袖和演说家根本就是同义语”，此现象是雅典民主制这一政治体制的产物。
下列人物的活动能够印证这一观点的是
A．苏格拉底B．伯利克里C．柏拉图D．亚里士多德
【知识点】古代希腊、罗马的政治制度·
雅典民主政治
材料中“政治领袖和演说家根本就是同义语”，说明在古代雅典衽公民政治，要想成为政治领袖必须具备出色的学说能力，才能获得公民大会大多数公民的认可，这是“雅典民主制这一政治体制的产物”；
A、C、D项人物均不生活在雅典实行公民政治时期。
【思路点拨】本题主要考查学生正确解读材料、准确分析问题的能力。
19．1889年《日本帝国宪法》规定内阁对天皇负责，对议会只负有“道德上”的责任。
内阁中的陆海军大臣有权直接上奏天皇，也可以利用辞去陆海军大臣职务和不提名继任者的手段来搞垮它不满意的内阁。
枢密院由天皇敕选的“元老”“重臣”组成，实际上是最高决策机关。
对该材料理解正确的是
①枢密院权力至上②内阁由议会掌控③实行君主立宪政体④强化军国主义
A．①②④B．③④C．②③④D．①②
日本明治维新·
日本1889年《日本帝国宪法》
材料中“枢密院由天皇敕选的‘元老’‘重臣’组成，实际上是最高决策机关”和所学知识可知枢密院顾问组成的天皇的谘询机构，①表述不符史实；
“内阁对天皇负责，对议会只负有‘道德上’的责任”可知内阁是由皇帝掌控，而不是由议会掌控，排除②；
依据所学知识可知1889年宪法虽然确立了日本资产阶级君主立宪制，但带有浓厚的封建性，天皇拥有绝对的权力，封建军国主义色彩浓厚，据此分析可知③④符合题意。
【思路点拨】本题主要考查学生透过历史现象分析历史本质的能力。
20．阅读下表，该表反映出
1932—1933年部分国家失业率统计表
国家
英国
比利时
瑞典
美国
奥地利
挪威
丹麦
德国
失业率
22—23%
24%
27%
29%
31%
32%
44%
A．英国已建立福利国家制度B．经济危机波及世界所有国家
C．“以工代赈”成为首要之举D．资本主义国家社会矛盾加剧
【知识点】罗斯福新政和当代资本主义的新变化·
1929-1933年资本主义世界经济的危机
题干数据表格英国、比利时、瑞典、美国、奥地利、挪威、丹青、德国等国的失业率不断增加，由此引发了社会矛盾的尖锐，据此可知D项符合题意；
A、C项表述与题意无关，B项表述不能反映表格主旨。
【思路点拨】本题主要考查学生阅读表格，通过历史现象准确解读本质的能力。
21．下列德国历史地图的变化体现了
A．国家由统一到分裂再到统一B．法德关系由对抗仇视到和解合作
C．政体由专制到立宪再到共和D．国际格局由冷战对峙到多极鼎立
【知识点】第二次世界大战后世界政治格局的演变·
美苏两极对峙格局的形成
图一是1871年—1918年的德意志第二帝国；
图二是二战后形成的四国对德国的分区占领；
图三是二战后在分区占领基础上，英法美三国控制的区域和苏联控制的区域形成了两个独立的国家；
图四是东欧剧变后，1990年重新完成统一的德国，由此可知德国历史地图的变化体现了国家由统一到分裂再到统一
【思路点拨】本题主要考查学生对图片信息的准确反映。
解题时，还必须掌握德国的历史发展过程及其时代特征。
22．对右侧漫画寓意解读正确的有，美国意在
①遏制共产主义②称霸整个世界
③控制西欧国家④阻止社会革命
A．①B．②③
C．①②③D．①②③④
【知识点】第二次世界大战世界政治格局的演变·
从漫画中“美帝国主义”“西欧各国”“1947”年等信息可知漫画反映的是美国的马歇尔计划，依据所学知识可知马歇尔计划是二战后美国对西欧各国进行经济援助、协助重建的计划，以经济上的援助达到政治上的控制，同时抗衡苏联和共产主义势力在欧洲的进一步渗透和扩张而提出此计划。
据此分析①②③④均符合题意。
【思路点拨】本题以漫画的形式考查学生分析理解漫画寓意的能力。
解题关键在于要结合二战后国际形势的变化来分析漫画的寓意。
36．（30分）阅读下列材料，回答问题。
材料一（秦）为驰道于天下，东穷燕齐，南极吴楚，江湖之上，濒海之观毕至。
道广五十步，三丈而树，厚筑其外，隐以金椎，树以青松。
为驰道之丽至于此，使其后世曾不得邪径而托足焉。
——《汉书·
贾山传》
材料二工业革命时期，蒸汽机与船运和陆地轨道运输的结合，使社会进入汽船和铁路运输时代。
自从英国于1825年建成世界上第一条铁路以后，兴建铁路的热潮很快波及欧洲大陆和北美，进而蔓延到欧美国家的殖民地和附属国。
世界铁路总长度由1840年的5490英里增至1880年的22．2万英里，1900年达到46．6万英里。
一些国家修建了横跨大陆的铁路干线和国际铁路。
19世纪美国建成5条横贯全国的铁路干线，连接东西两岸和南北疆域。
1855年美国建成穿越巴拿马地峡的铁路。
1885年加拿大建成跨越大陆的铁路。
1888年欧洲建成加来至君士坦丁堡的大铁路。
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