一年级语文上册短文阅读练习题Word文档下载推荐.doc
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人有两件宝，双手和大脑。
双手会做工，大脑会思考。
用手不用脑，事情做不好。
用脑不用手，啥也做不好。
用手又用脑，才能有创造。
一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。
（一）这是一首儿歌，一共有（）句话。
（二）填空：
（1）人有两件宝是指（）
做工靠（）
，思考靠（
）
（2）做事情要用（）
又用（）
这样才能（
）
3、夏天
初夏，石榴花开了。
远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。
近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。
淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。
1、这段话共有（）句。
2、用横线划出第2、3句。
3、石榴花在（
开放。
它的花蕊是（
的，花朵是（
的。
4、我喜欢石榴花是因为（
5、石榴花很多，从（）、（）等词可以看出。
4、斧子
老爷爷微笑着说：
“孩子，你很诚实。
我要把这两把斧子也送给你吧！
”孩子说：
“老爷爷，不是我的东西，我不要。
”说完，拿着自己的斧子走了。
（1）老爷爷说了（）句话，孩子说了（）话。
（2）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？
为什么？
（）
（3）学了本文后，我们也要做个（）的孩子。
5、时钟花
小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。
小山羊送给它三盆花。
太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。
中午，午时花开了，张开了笑脸。
天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。
1、这篇短文有（）段话。
2、小山羊送给小白兔什么花？
、
、
3、（）花早晨开，（）花中午开，（）花晚上开。
6、金鱼
鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。
颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。
它们非常活泼，常在水里游，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱。
1、短文有（）段话。
2、文中的金鱼有（）种颜色。
3、金鱼的形状有（）的，有（）的，也有（）的。
4、你最喜欢的金鱼是（）。
7、浪花
我坐在沙滩上玩耍。
浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地瘙痒了我的小脚丫。
笑得我眼泪都流出来了，他才哗哗地笑着跑回家。
一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。
这次它给我捧来了雪白的贝壳，青青的小虾。
哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。
1、短文有（）段，请标出来。
2、填空。
（）的步子（）的贝壳（）的小虾
3、哗哗哗，浪花跑去又跑来，像（）。
8、羊妈妈收菜
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。
羊妈妈拔了一个萝卜。
小羊要吃萝卜叶子。
羊妈妈说：
“萝卜的根最好吃。
”
他们走到白菜地里。
羊妈妈拔了一棵小白菜。
小羊要吃白菜的根。
“白菜的叶子才好吃呢！
他们走到西红柿地里。
小羊要吃西红柿的叶子。
“要吃西红柿的果实呀！
1、这篇短文有（）话。
2、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？
（１）
（２）
（３）
3、读了短文，我知道了：
西红柿的（）
好吃。
（２）萝卜的（）
（３）白菜的（）
9、两只羊
一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。
他们同时来到桥当中，白羊说：
“你退回去，让我先过桥！
”黑羊说：
它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！
扑通！
”的响声，它们都掉到河里去了。
1、短文一共有（）段。
第一段有（）句话。
2、拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：
（1）dú
mù
qiá
o
（2）tó
ngshí
（3）běimià
n（4）xiǎngshēng
3、填空：
（1）（
）
在独木桥的（
相遇了。
它们都要对方（
，让（
先走。
（2）两只羊谁也（
）
，就打了起来，结果都（
（3）在文中找出一对反义词，把它写在括号里：
（）——（）
10、放烟花
大年三十晚上，我和爸爸放烟花。
啊，多漂亮的烟花！
有的像一顶小雨伞，有的像一朵红色的太阳花，有的像天上那闪闪的星星。
1、这段话有（
）句。
2、第3句写出了烟花的（
）。
3、也观察过烟花绽开的样子吧！
请再写几种。
_________________________________________.
11.画
画
星期天下午，我坐在阳台上画画。
我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。
森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。
我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。
天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。
接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。
最后，我给图画取了个名字：
《小鸟的家》。
1、短文一共有（
）个自然段，第二自然段有（
）句话。
2、我在白纸上画了（
）、（
）、（
）和（
3、用“—”画出文中表示颜色的词语。
4、照样子写词语：
碧绿碧绿
）（
）（
）
12、葫芦
从前，有个人种了一棵葫芦。
细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子，开出了几朵雪白的小花。
花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。
多么可爱的小葫芦啊！
那个人每天都要去看几次。
（1）
这段有_____句话。
（2）
表示数量的词有______、_______、_______、_______。
表示颜色的词有______、_______。
（3）
用“~~~~”画出短文中的感叹句。
（4）
将表示那个人喜欢小葫芦的句子抄下来。
13、喜鹊的新发现
喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。
它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：
“看来世界上要算我飞得最高了。
”
哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！
难道上面还有飞鸟？
往上一看，一群鸽子在头上盘旋它伸长脖子向上喊道：
“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？
“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！
”鸽子对喜鹊说。
喜鹊翘首一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。
“真是人上有人，天外有天啊！
”喜鹊感慨地说。
1．
短文有______个自然段。
2．
照样子写词语。
整整齐齐
（
）
3．
喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫，它想：
.
后来喜鹊看到大雁，它想
:
14、小明病了
小明病了，直叫肚子疼。
妈妈带他去医院看病。
医生问小明吃了脏东西没有，小明摇摇头。
医生看了看他的手，发现他的手很脏，指甲也很长，说：
“用脏手拿东西吃会生病的。
小明记住医生的话，做到经常洗手、剪指甲，成了一个讲卫生的孩子。
短文有_____小节，第一节有_____句话，讲小明__________，妈妈带他去_________，第二节讲小明生病的原因是_____________________________。
小明是好孩子吗？
15、春姑娘
太阳公公交给蝴蝶一封信，并告诉蝴蝶：
“一定要把信亲手交给春姑娘！
”蝴蝶点点头。
蝴蝶飞呀飞，脸上挂满了汗珠。
她听说春姑娘就躲在花丛中，可是那么多的花儿，哪一个才是春姑娘呢？
她敲开了一个又一个花儿的小门。
玫瑰姐姐说：
“蝴蝶妹妹，歇一会儿吧。
”蝴蝶摇摇头。
蒲公英姑姑说：
“孩子，喝一口水吧。
”蝴蝶摆摆手。
后来，所有的花儿都知道了这个消息，大家一起商量好，要帮蝴蝶找春姑娘。
他们张开小嘴一起喊：
“春姑娘，你在哪里呀——”
短文共有_______自然段。
春姑娘在哪里，蝴蝶找到了吗？
请把下面的词语组成一句通顺的话。
大家
找
帮助
要
蝴蝶
春天
姑娘
4．
请你填上合适的词。
一（
）水
一（
）信
）嘴
）门
）黄叶
）伞
16、给树治病
一棵老树生了病，有些叶子黄了。
一个医生飞来，落在树上。
他用嘴这里敲敲，那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一个洞。
他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩出来吃。
吃完虫子，张开翅膀飞走了。
老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。
这个医生就是啄木鸟。
本文有_____小节
填上动词。
）舌头
）走了
）虫子
）叶子
17.柳树
春天到了，柳树枝条上爆出了嫩芽，随风飘荡。
小芳和小军一起到公园里去玩。
小军看到柳条很美丽，就随手折了一根，玩了起来。
这时，小芳看见了急忙说：
“公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的，是给大家欣赏的。
我们要爱护它，不能损害它。
”小军听了很惭愧地说：
“以后我再也不乱摘花木了。
1、这篇短文有
节。
2、本文写发生在（
）和（
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