河北省唐山一中学年高二下学期期中考试生物试题Word版含答案文档格式.docx

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D．人体非特异性免疫不参与内环境稳态的调节

4、关于下丘脑的叙述，错误的是（）

A．下丘脑神经分泌细胞分泌的激素发挥作用后会失活

B．下丘脑产生的某种兴奋传递至大脑皮层可使人产生渴觉

C．下丘脑中有体温调节中枢、水平衡调节中枢和呼吸中枢

D．下丘脑通过垂体调节某些激素的合成与分泌属于分级调节

5、下图①、②分别代表不同的细胞，A代表物质，下列各项不符合该示意图的是（　　）

A．①传入神经元、②传出神经元、A神经递质

B．①垂体细胞、②甲状腺细胞、A促甲状腺激素释放激素

C．①下丘脑细胞、②肾小管细胞、A抗利尿激素

D．①甲状腺细胞、②下丘脑细胞、A甲状腺激素

6．早在公元1000年宋朝真宗年间，我国劳动人民已会用患轻微天花病人的痘痂接种给健康人的方法来预防天花。

这里所说的痘痂和这种方法分别属于（）

A．抗体　非特异性免疫B．抗体　特异性免疫

C．抗原　非特异性免疫D．抗原　特异性免疫

7、下图中胚芽鞘的生长方向相同的一组是（图中涂黑的片状物为云母片，带点的小方块是含适宜浓度生长素的琼脂块）（）

A．

B．

C．

D．

8、当植物受到环境刺激时，下列图中所表示的生长素分布与生长的情形正确的是（黑点代表生长素的分布）（）

A．①④⑥B．②④⑧C．③⑤⑥D．②⑤⑦

9、植物果实从开始发育到完全成熟的过程中，主要由下列哪些植物体内激素共同起作用（）

①萘乙酸　②生长素　③2,4－D　④细胞分裂素　⑤乙烯

A．①④⑤B．②③④C．②③⑤D．②④⑤

10、果树结果太多，会影响果实的大小和质量，常用喷洒生长素类似物的方法进行疏花疏果，其原理是（）

A．生长素类似物可促进叶片生长，抑制传粉受精

B．生长素类似物可抑制花、果实的发育

C．低浓度的生长素类似物可促进花、果实的发育而使其脱落

D．高浓度的生长素类似物可抑制花、果实的发育而使其脱落

11、向日葵和番茄开花期间遇到连续阴雨天气，影响授粉，对下列补救措施及其预期的叙述，均正确的是（）

A．及时喷洒一定浓度的2,4－D，向日葵产量影响不大，番茄产量下降

B．及时喷洒一定浓度的2,4－D，番茄产量影响不大，向日葵产量下降

C．及时喷洒一定浓度的硼肥，二者产量均影响不大

D．及时喷洒一定浓度的硼肥，二者产量均下降

12、实验表明，乙烯能抑制根系生长；

低浓度的生长素可以促进根系生长，但较高浓度的生长素则抑制根系生长。

下列有关解释正确的是（）

A．生长素与乙烯可以相互转化

B．较高浓度的生长素可能会诱导乙烯的合成

C．生长素与乙烯的化学本质相同

D．生长素对乙烯进行负反馈调节

13、以下有关植物激素调节的叙述中不正确的是（）

A．利用生长素类似物合成除草剂，可清除农田和园林杂草或抑制杂草生长

B．使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2,4－D浓度可能不同

C．幼根、幼芽中含较多的赤霉素和细胞分裂素，不含乙烯和脱落酸

D．在细胞分裂素有效调节之下相应细胞的细胞周期缩短

14、如图是有关种群特征的概念图，有关分析错误的是（）

A．①表示种群密度，是制约种群增长的因素之一

B．春运期间，北京的人口数量变化主要取决于②③

C．预测种群数量变化的主要依据是④

D．利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫，破坏了⑤

15．在分析种群年龄特点时，也可将种群的年龄结构分为生殖前期（甲）、生殖期（乙）及生殖后期（丙）三个层级。

比较这三个年龄层级的成员数量在种群中所占的比例，可推测该种群未来的发展情形。

下列各项中，最可能成为濒危物种种群的是（）

A．甲>

乙>

丙B．甲>

乙＝丙C．甲＝乙＝丙D．甲<

乙<

丙

16、关于探究“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”实验，下列说法正确的是（　　）

A．培养用具必须经过严格的灭菌，培养液不需要经过灭菌

B．计数前要轻轻振荡试管，否则实验数据会偏大

C．酵母菌密度过大时，可揭开盖玻片滴加无菌蒸馏水稀释

D．血球计数板使用结束后，用清水冲洗、晾干

17、下图为种群特征的概念图，下列叙述错误的是（　　）

A．c表示种群密度，是种群最基本的数量特征

B．b表示年龄组成，年龄组成为增长型的种群，种群数量一定会越来越大

C．若种群的增长为“S”型曲线，则在种群数量达到K值前，种群的年龄组成一直是增长型

D．除了图中所示特征外，种群还具有空间特征

18、下列关于种群和群落的描述正确的是（　　）

A．种群都具有年龄组成和性别比例等数量特征

B．种群密度总是随着种群出生率的增大而增大

C．群落中不同种群间竞争的结果常表现为相互抑制

D．群落演替总是从地衣阶段走向森林阶段

19、某种植物病毒V是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻间传播的。

稻田中青蛙数量的增加可减少该病毒在水稻间的传播。

下列叙述正确的是（　　）

A．青蛙与稻飞虱是捕食关系B．水稻与青蛙是竞争关系

C．病毒V与青蛙是寄生关系D．水稻和病毒V是互利共生关系

20、下列关于实验“土壤中小动物类群丰富度的研究”的说法中，正确的是（　　）

A．对于无法知道名称的小动物，可忽略，不必记录下它们的特征

B．丰富度的统计方法有两种：

一是取样器取样法；

二是目测估计法

C．为了调查不同时间土壤中小动物丰富度，可分别在白天和晚上取同一地块的土样进行调查

D．许多土壤小动物有较强的活动能力，可采用标志重捕法调查土壤小动物类群丰富度

21．下列关于群落的叙述中，错误的是（）

A．自然群落往往是向物种越来越多的方向演替，而且种间关系越来越复杂

B．沙丘上造林说明了人类活动可改变群落演替的方向和速度

C．种群中的个体在水平方向上的分布构成群落的水平结构

D．群落中的各种群在垂直方向上的分布构成群落的垂直结构

22、某河流中五年前引进了一种外来植物（甲）。

跟踪调查发现，五年来该河流中甲种群密度逐年显著增加，土著食草鱼类和水草的种群密度逐年显著减少。

A．五年来该河流中甲种群的种内竞争不断增强

B．甲的引进并不能改变该河流生态系统的结构

C．大量投放土著食草鱼类可有效地控制甲的蔓延

D．该河流中所有的生物和底泥共同组成河流生态系统

23、某池塘中，某种成年鱼生活在底层，取食多种底栖动物，而该种鱼的幼体生活在水体上层，滤食浮游动物和浮游藻类。

下列相关叙述错误的是（）

A．该种鱼的幼体与浮游动物具有竞争和捕食关系

B．该种鱼的发育阶段不同，其所处的营养级可能不同

C．底栖动物和浮游动物分层现象属于群落垂直结构

D．该种成年鱼及其幼体在水中的分布构成群落的垂直结构

24、生态系统结构越复杂，其调节能力就越大，原因是（）

①处于同一营养级的生物种类多

②能量可通过不同的食物链传递到顶级

③某营养级的部分生物减少或消失，可由该营养级的其他生物代替

④能量流经各营养级时，是逐级递减的

A．①②③④B．①②③C①③④D．③④

25．下列有关生物多样性的叙述，错误的是（）

A．共同进化导致生物多样性的形成

B．森林能调节气候属于生物多样性的直接价值

C．生物多样性的间接价值明显大于直接价值

D．生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性

26、稻田生态系统是四川盆地重要的农田生态系统，卷叶螟和褐飞虱是稻田中两种主要害虫，拟水狼蛛是这两种害虫的天敌。

下列叙述错误的是（）

A．害虫与拟水狼蛛间的信息传递，有利于维持生态系统的稳定

B．防治稻田害虫，可提高生产者与消费者之间的能量传递效率

C．精耕稻田与弃耕稻田的生物群落，演替的方向与速度有差异

D．用性外激素专一诱捕卷叶螟，短期内褐飞虱的种群密度会下降

27、将某稻田等分为互不干扰的若干小区，均种上水稻苗（28株/m2）和3种杂草（均为1株/m2），随机向不同小区引入不同密度的福寿螺（取食水生植物）。

一段时间后，测得各物种日均密度增长率如下图所示。